農(nóng)村社會問題ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 06:31本頁面
【正文】 40%提高到了 1999年的 %，而同期農(nóng)村則從 %降到 %，兩者的倍數(shù)差從 3倍，絕對差從 。在初中階段，在《義務(wù)教育法》公布之前的 1985年，與城市的小學(xué)畢業(yè)生幾乎全部（升學(xué)率為101%）升入初中相比，農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生的升學(xué)率只有 64%，其中貴州、廣西和西藏三省區(qū)農(nóng)村不到 50%.到 1999年，農(nóng)村的升學(xué)率上升到了 91%，但低于 90%的省區(qū)仍有 15個，其中貴州和內(nèi)蒙分別為 %和 %，西藏更只有 %.全國則有 130萬的農(nóng)村少年在小學(xué)畢業(yè)后即走向社會成為 勞動力 。這方面的直觀感受往往會讓有良知的人痛心疾首： ? 從北京市某所花費(fèi) 3億元人民幣建設(shè)的小學(xué)，到貴州、甘肅乃至于距北京數(shù)十公里內(nèi)存在的 “ 危險(xiǎn)校舍 ” ； ? 從城市的 “ 中產(chǎn)階級 ” 或 “ 白領(lǐng) ” 們每年要花費(fèi)數(shù)千元去培養(yǎng)其子女的 “ 綜合素質(zhì) ” ，到農(nóng)村那些尚未實(shí)現(xiàn)溫飽的家長們要為籌集數(shù)十元的學(xué)雜費(fèi)而一籌莫展； ? 從城里重點(diǎn)小學(xué)或 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 的教師們到 新馬泰 去度假旅游，到廣大農(nóng)村里的多數(shù)教師領(lǐng)不全他們每月的薪水 …… 新世紀(jì)的天空下 農(nóng)村中國 與 城市中國 的兩幅圖景，的確顯得 光怪陸離 ，讓我們看到城市教育的虛假的繁榮和農(nóng)村教育的真實(shí)的危機(jī)。圖書館、實(shí)驗(yàn)室、器材、電腦（視頻、上網(wǎng)查資料、做課件）、師資（美術(shù)、音樂、地理老師缺編） ? 家庭沒錢：不可能進(jìn)行特長培養(yǎng) ? 第三、最終：教育資源城鄉(xiāng)分配不均等。 ? 第二、農(nóng)村孩子無法增加特長。 ? 還有像品味時(shí)尚、明星廣告代言。 自主招生學(xué)校的考題 EG ? 籃球場的長寬各是多少？ ? 有誰識得五線譜？ ? 比較三角貿(mào)易和現(xiàn)代貿(mào)易的區(qū)別。 ? 要求：要有特長，綜合素質(zhì)要高。 ? 農(nóng)民思想意識方面存在的問題。 ? 農(nóng)村環(huán)境治理問題。 ? 農(nóng)民意識與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。 ? 土地不當(dāng)使用的問題。 第五講 農(nóng)村社會問題 一、農(nóng)村現(xiàn)存的社會問題有哪些？（ what) 二、農(nóng)村社會
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