【摘要】中學(xué)歷史教學(xué)基本技能薛秀娟第一章緒論?一、教學(xué)技能的含義:?教師在課堂教學(xué)過程中,依據(jù)教學(xué)理論、運(yùn)用專業(yè)學(xué)科知識以及與教學(xué)相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)來促
2024-08-18 01:40
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)反思 中學(xué)歷史教學(xué)反思 坡頭愛周中學(xué)唐恒蘭 作為歷史老師我要教給孩子們什么,怎樣教給他們?這一學(xué)期來的教學(xué)工作告訴我,要讓孩子們學(xué)好你所教的學(xué)科,就得讓他們對你所教的學(xué)科感興...
2024-11-15 12:22
【摘要】緒論一、歷史教學(xué)論的定義(課程定位)是應(yīng)用教育科學(xué)中的一個分支,是一門正在發(fā)展中的科學(xué)。它的任務(wù)是研究和解決中學(xué)歷史教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、方法、環(huán)境(包括手段),揭示中學(xué)歷史教學(xué)的客觀規(guī)律?;脽羝?二、本門課的主要內(nèi)容歷史教學(xué)論的基本理論中學(xué)歷史備課中學(xué)歷史說課中學(xué)歷史聽課中學(xué)歷史評課三、學(xué)習(xí)本門課的方法和要求理
2025-06-27 13:16
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)反思 教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識 教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的...
【摘要】中學(xué)歷史課堂情境教學(xué)法王麗梅2022年10月一、創(chuàng)設(shè)情境的必要性1、生動地再現(xiàn)歷史,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、幫助學(xué)生建構(gòu)認(rèn)識,形成正確的歷史價值觀。3、從教育心理學(xué)的角度來講,有利于學(xué)生智能的發(fā)展。情境和知識之間的關(guān)系就好像湯和鹽的關(guān)系■必要性:課程改
2025-01-23 14:59
【摘要】第一篇:淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式 淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式 教學(xué)模式的把握,不僅要知道其結(jié)構(gòu)方式和運(yùn)行程序,能夠“照著做”;而且要掌握其蘊(yùn)含的教學(xué)思想或意向,能充分實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo),并在此基礎(chǔ)上能夠根據(jù)各教...
2024-11-15 22:34
【摘要】 讀《中學(xué)歷史教學(xué)》有感 充分利用博物館資源,培養(yǎng)青少年歷史核心素養(yǎng) ——以長沙中學(xué)歷史專業(yè)委員會與XX省博物館合作為例 鄧進(jìn)平XX市教育科學(xué)研究院 一、問題的提出 隨著我國綜合國力的提升...
2024-10-01 03:13
【摘要】9十三經(jīng):唐代把《周禮》、《禮記》、《儀記》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《左傳》與《詩》、《書》、《易》稱為“九經(jīng)”。唐文宗把《孝經(jīng)》、《論語》、《爾雅》列入經(jīng)部。宋代又將《孟子》列入。合稱“十三經(jīng)”。1936年,上海商務(wù)印書館出版了何炳松先生翻譯的美國亨利·約翰生(HenryJohnson)先生的專著《歷史教學(xué)法》。蘇聯(lián)歷史教學(xué)法基本上是側(cè)重具體的歷史教學(xué)方法
2025-06-21 21:24
【摘要】研究中學(xué)歷史教科書的視角蘭州一中教研處范多寶個人學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷?學(xué)習(xí)經(jīng)歷:?1990年畢業(yè)于西北師大歷史系?2022—2022年在西北師大攻讀教育碩士,取得教育碩士學(xué)位,研究主要課題《高中歷史思維和表達(dá)能力培養(yǎng)研究》教學(xué)和工作經(jīng)歷?1990年—1996年,主要承擔(dān)初中歷史教學(xué)?1997年后承擔(dān)高中歷史教
2025-08-07 12:43
【摘要】文星中學(xué)歷史組文靜凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。教學(xué)目標(biāo):1、了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想,知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就;2、通過對魏源和嚴(yán)復(fù)的思想比較,提高分析歷史問題的能力,通過對近代文學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)鑒賞分析能力;3、通過本課的學(xué)習(xí),了解中國近代思想和文學(xué)藝術(shù)方面的成就,認(rèn)識到
2025-08-07 12:37
【摘要】中學(xué)歷史教師個人教學(xué)反思 中學(xué)歷史教師個人教學(xué)反思1 參加頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有大概12周的時間了,進(jìn)行歷史教學(xué)也有了近11周的時間。在這段時間之內(nèi)我負(fù)責(zé)七年級的歷史教學(xué)。七年級的歷史相對于其...
2024-12-06 02:50
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計 一、試卷結(jié)構(gòu) 填空(10*1’)選擇題(5*2’)名詞解釋(5*4’)簡答題(5*6’) 實(shí)踐論述題(2*15’) 二、考試重點(diǎn) 中學(xué)歷史教...
【摘要】中學(xué)歷史教育教學(xué)方法 中學(xué)歷史教育教學(xué)方法 第一,講述法。歷史是過去發(fā)生的事實(shí),歷史知識中涉及的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物,是要通過教師的具體講述傳遞給學(xué)生。教師生動的講述有助于激發(fā)...
2024-12-06 02:47
【摘要】人教版中學(xué)歷史教學(xué)方法 人教版中學(xué)歷史教學(xué)方法 第一,講述法。歷史是過去發(fā)生的事實(shí),歷史知識中涉及的歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物,是要通過教師的具體講述傳遞給學(xué)生。教師生動的講述有助于...
2024-12-06 03:51
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)學(xué)情分析 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計中學(xué)情分析的幾點(diǎn)思考學(xué)情分析: 古人云:“圣人施教,各因其材,以其知之,喻其不知”,強(qiáng)調(diào)的是要根據(jù)學(xué)生情況有針對性地開展教學(xué)活動。根據(jù)前蘇聯(lián)教育家維果...
2024-11-05 07:50