列夫托爾斯泰教案新人教版-文庫吧資料
2025-05-17 23:53本頁面
【正文】 :托爾斯泰是幸福還是不幸。文章的字里行間滲透著作者對(duì)托爾斯泰的崇敬贊美之情。托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠,創(chuàng)作了很多世界一流的作品。 “我們見到的是一個(gè)寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻,仿佛被人一拳打塌了的樣子”。不管從哪個(gè)角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)”。 “寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎”。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生品評(píng)語言,學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。例如作者對(duì)托爾斯泰目光的描寫,形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”,“像金剛刀切開了玻璃”這種擴(kuò)大夸張的描寫,把托爾斯泰的目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得淋漓盡致,而且能引起讀者豐富的聯(lián)想和想象。(4)贊美目光犀利,同時(shí)揭示他人生的不幸。(2)寫目光蘊(yùn)情豐富。作用是:不僅使“畫面”氣韻生動(dòng),而且使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,使人物形象生動(dòng)可感。(5)拜訪者失望之情。(3)面部特征:憂郁、愚鈍、壓抑?！窘涣鼽c(diǎn)撥】1.(1)須發(fā):多毛、胡髭濃密。學(xué)生推薦朗讀能力強(qiáng)的同學(xué)朗讀第二部分,其他同學(xué)聽讀思考:?設(shè)計(jì)意圖:通過自主合作學(xué)習(xí),質(zhì)疑、討論,師生共同解決問題。(二)深層探究精研第一部分。第二部分(6~9段),描寫列夫:第一部分(1~5段),主要刻畫列夫【交流點(diǎn)撥】,托爾斯泰豐富的精神世界,通過眼睛充分地表現(xiàn)出來。托爾斯泰的眼睛?。 黯然失色:用以表示相形之下暗淡無光。形容謙卑恭順。古代以東西長度為“廣”,南北長度為“袤”。 誠惶誠恐:惶恐不安。 正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐著。 郁郁寡歡:心情不舒暢,不快樂。⑩粗制濫造:指產(chǎn)品制作粗劣,不講究質(zhì)量。 ⑧酒肆:酒館。銳利。⑤軒昂:形容精神飽滿,氣度不凡。 ③器宇:氣概,風(fēng)度。 ②愚鈍:愚笨。n)首低眉 禁錮(g249。ng)亮 犀(xī)利 廣袤(m224。)留 鬈(qu225。)髯(r225。卜倫稱他是“從文藝復(fù)興以來唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。列寧曾經(jīng)評(píng)價(jià)他是“俄國革命的鏡子”。其他作品還有《一個(gè)地主的早晨》《哥薩克》《懺悔錄》等,他以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作,登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰,其中長篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜他創(chuàng)作了大量文學(xué)作品,代表作有《安娜他在民眾心中是
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