主題班會(huì)：告別陋習(xí)做文明小貼士-文庫吧資料
2024-11-10 12:10本頁面
【正文】 不好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管在班隊(duì)課上反復(fù)地講，平時(shí)也時(shí)常掛在嘴邊，可效果也不太明顯。（ 5）主持人的靈活性訓(xùn)練不夠。（ 3）雖然第一個(gè)活動(dòng)都來自于學(xué)生和班級(jí)的實(shí)際，但在學(xué)生發(fā)言不夠全面的時(shí)候，教師的串詞設(shè)計(jì)要對(duì)每個(gè)節(jié)目背后的道理和教育意義進(jìn)行提升和 總結(jié)，這樣會(huì)顯得更完整。整個(gè)活動(dòng)時(shí)間不足一節(jié)課。 再講 存在的 不足 之處。在總結(jié)中，班主任充分肯定了 學(xué)生的成績(jī)，并委婉道出不足，深刻闡發(fā)了主題，并提出了殷切希望。 整個(gè)活動(dòng)學(xué)生的參與面很大，從主題的確定，到編排，到活動(dòng)展現(xiàn)，學(xué)生主動(dòng)出謀劃策，個(gè)個(gè) 盡心盡力，學(xué)生能力得到了很好的煅練?；顒?dòng)主題的確定和節(jié)目的內(nèi)容、題材都來自于班級(jí)的真實(shí)情況，把平時(shí)教育的難點(diǎn)放在了活動(dòng)中，讓生曉之以理、動(dòng)之以情、實(shí)之于行。現(xiàn)根據(jù)自己的思考和老師們提出的忠懇的建議進(jìn)行以下的反思： 首先講這堂課認(rèn)為比較成功的地方。 活動(dòng)反思： 這堂主題班會(huì)課于 2020年 3月 19日星期四在學(xué)校多功能教室 開展。）通過這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成習(xí)慣的重要性，我相信這次活動(dòng)以后，我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè) 孩子告別陋習(xí)，從小事做起，做一個(gè)文明的、健康的、活潑的好孩子。從主題的確立，節(jié)目的編排，串詞的編寫，再到舞蹈的排練，大家都非常的認(rèn)真。一次好的活動(dòng)，就是同學(xué)們展現(xiàn)自己才能的好機(jī)會(huì)。 七、班主任總結(jié)發(fā)言。 乙：一起讀一讀《小學(xué)生行為習(xí)慣三字歌》 。 甲：我們?nèi)ヂ犅犨@兩個(gè)同學(xué)是如何探討學(xué)習(xí)的。 甲：學(xué)習(xí)需要勤奮。同學(xué)們呢？ 乙：我們都長(zhǎng)大了 ，請(qǐng)欣賞舞蹈《爸爸媽媽別來接我》。 乙：十歲。 乙：幫助了別人，自己也會(huì)得到別人的幫助。） 甲：如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)按同學(xué)們說的緩解矛盾。發(fā)“小貼士” ） （三） 甲：（學(xué)哭狀） 乙：你怎么了？ 甲：剛才和同學(xué)打架了。 （二） 甲：哎呀，我的飯票掉了，今天中午我怎么吃飯呀！ 乙：怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯?。發(fā)“小貼士” ） 甲：我們來出主意，如何做好校園的清潔小貼士？（聽取同學(xué)的發(fā)言，主持人點(diǎn)評(píng) 。 乙：上個(gè)星期一，我們教室里還發(fā)生了這樣的事，請(qǐng)大家看看吧！ （欣賞小品表演《逃與不逃》 表演者：王維洋、陳越、李建鑫、黎霜 ） 甲：小品中 我們?cè)摫頁P(yáng)誰？為什么？（聽取同學(xué)的發(fā)言，主持人點(diǎn)評(píng) 。 發(fā)“小貼士” ） 三、 小品欣賞與交流。 乙：是嗎？陋習(xí)在哪兒？
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