【正文】 如果??就?? 因?yàn)??所以?? 不是??而是?? 3. 孩子（ ）不跳進(jìn)海里，（ ）會(huì)摔死在甲板上。（ 5 分） 斷斷續(xù)續(xù) 陸陸續(xù)續(xù) 接連不斷 1. 星期一早上，同學(xué)們（ ）地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一周的學(xué) 習(xí)。（ ）（ ） 2．猴子摘下孩子的帽子帶再自己的頭上。 hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二 . 我能 用ㄨ標(biāo)出 句中的錯(cuò)別字，改正后依次寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。n ji224。 zhng m238。 ti225。 4．熱鬧、冰 冷、寒冷、悲傷。（ 3）她是個(gè)癱瘓的小姑娘，給人治病會(huì)經(jīng)受很多痛苦。 2．（ 1）她不能做自己想做的事情，只能與輪椅、床和靜寂為伴。 3．主要寫(xiě)哈薩克古老風(fēng)俗 —— 賽馬及賽馬前后的歡樂(lè)景象。騎手們你追我趕，誰(shuí)也不甘示弱。 七、 1．高瞻遠(yuǎn)矚、一窮二白、五湖四海、生龍活虎、手舞足蹈、千山萬(wàn)水、山搖地動(dòng)2．大公無(wú)私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里應(yīng)外合 八、（一） 1．指 把馬尾編成小辮，身上系上各色綢帶，使馬漂亮。 滋養(yǎng)（ ） 探望（ ） 警告（ ） 簡(jiǎn)單（ ） 4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 （ 3）張海迪給病人治病扎針 并不是一件簡(jiǎn)單的事，原因是（ ）。 （ 2）“僅僅三個(gè)月后，她可以用銀針為病人治病了。 黯然淚下： 2．填空。她是個(gè)癱瘓的小姑娘，就憑著一顆火熱的心，用一根小小的銀針，給周圍的鄉(xiāng)親們帶來(lái)了溫暖和歡樂(lè)。 但海迪的內(nèi)心是欣慰的。時(shí)間一長(zhǎng)，人就受不了，只得把右肋骨壓在輪椅的扶手上。耿其之大爺半身癱瘓，六年不會(huì)說(shuō)話，她給治好了；王懷棟患了神經(jīng)性肌肉萎縮，連一只吃飯的匙子都端不起來(lái)，她給治愈了；一個(gè)叫小寶的六歲男孩，站都站不起來(lái)，經(jīng)她數(shù)百次針灸，小寶背起書(shū)包蹦蹦跳跳去上學(xué)了。然后，她擎起一枚銀針，在動(dòng)物身上進(jìn)行試驗(yàn)，又在自己軀體上那尚有感覺(jué)的部位進(jìn)行試驗(yàn)。 她請(qǐng)求爸爸買(mǎi)來(lái)一盒銀針，一本《針灸學(xué)》， 一本《人體解剖學(xué)》。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家長(zhǎng)。有時(shí)不免黯然淚下?? 有一天，跟海迪比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了，原來(lái)她牙疼病又犯了。 她多想邁開(kāi)雙腿，撲向那翠綠欲流的萬(wàn)頃麥田，勞動(dòng)時(shí)，讓汗水流進(jìn)泥土，去滋養(yǎng)那飽鼓鼓的麥粒。 3．短文的主要內(nèi)容是什么？ 4．選擇括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 1．聯(lián)系下文理解“打扮”在文中的意思。人們簇?fù)碇谲?，給他戴上大紅花。長(zhǎng)達(dá)一公里的跑道上塵土飛揚(yáng)，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀。發(fā)令槍一響，十幾匹一字排開(kāi)的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去。 （－） 賽馬是我們家鄉(xiāng)古老的風(fēng)俗，每年都要舉行一次，每到這個(gè)時(shí)候，草原上就（展現(xiàn)、呈現(xiàn)、映現(xiàn)）出熱鬧、現(xiàn)騰的景象。 一年年過(guò)去了 橄欖壩慢慢變了樣 一片片整齊的竹樓 竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹(shù) 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一樹(shù)樹(shù) 一枝枝掛滿了累累的果實(shí) 遠(yuǎn)處是蔥蔥郁郁的樹(shù)林 成群的牲畜 金黃的稻田 到處是欣欣向榮的景象 七、按要求把成語(yǔ)填補(bǔ)完整。（誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、稱贊、贊揚(yáng)） 2．我國(guó)自己（ ）的運(yùn)載火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，大大（ ）了一切愿為四化做出貢獻(xiàn)的人們。（ ） 五、選詞填空。 1．善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。 三、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。 【精品】人教版新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中期末及各單元試卷全集 第 15 頁(yè) 共 49 頁(yè) 第二單元測(cè)試題（一） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。‖燕子?? （二） 1．綠孔雀寨 2．流浪 —— 安定 3．那里到處都是沼澤??吐著芯子。 3．??不屈服。 5．你從這篇短文中悟出了什么道理？ 答案： 一、增添、聚攏、偶爾、嫩葉、音符、曲譜、俊俏、 蕩漾 二、 三、演奏、拼湊、神采、結(jié)論、分辨（分辯）、色彩、連接、結(jié)果 四、云（蒸）霞（蔚）；（柳）暗（花）明；心（曠、領(lǐng)）神（怡、會(huì)）；（驚）濤（駭）浪；風(fēng)（狂、調(diào)）雨（驟、順）；（層）巒（疊）嶂 龍躍鳳鳴、龍?bào)J虎步、龍騰虎躍、生龍活虎?? 五、蒙蒙 才展開(kāi)帶黃色的嫩葉 青 綠 各色鮮艷 趕集似的 光彩奪目 趕 小燕子為春光增添了許多生機(jī)。 4．作者寫(xiě)橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由（ ）到（ ）的順序來(lái)安排材料的。 2．在第一自然段中找出一對(duì)反義詞。 后來(lái)這個(gè)寨子就起名叫綠孔雀寨。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹(shù)，有芒果、木瓜、荔枝、 椰子、柚子、芭蕉??一樹(shù)樹(shù)、一枝枝掛滿了累累果實(shí)；遠(yuǎn)處是蔥郁的樹(shù)林、成群的牲畜、金黃的稻田??到處是欣欣向榮的景象。有的人看了，說(shuō)：“綠孔雀不是騙大家嗎？” 但是一些堅(jiān)強(qiáng)的人留下來(lái)了，決心用自己的雙手來(lái)建設(shè)橄欖壩。 跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個(gè)大壩子。綠孔雀說(shuō)完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。 3．這篇短文按內(nèi)容可分成幾個(gè)自然段來(lái)敘述，請(qǐng)用“‖”標(biāo)明。 1．結(jié)合句子，找出下列詞語(yǔ)的近義詞。它不會(huì)疲倦，也不會(huì)夸耀自己的力量。如果海面上的風(fēng)迫使它們作了長(zhǎng)途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動(dòng)的野鴨、 鴿子。野鴨、鴿子、鷓鴣等則是以另一種方式飛行的鳥(niǎo)類。信天翁在滑翔飛行的鳥(niǎo)類中首屈一指。 【精品】人教版新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中期末及各單元試卷全集 第 12 頁(yè) 共 49 頁(yè) （－） 任何一艘橫渡太平洋 的船舶經(jīng)常會(huì)一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。 六、默寫(xiě)白居易的詞《憶江南》?！边@一段主要寫(xiě)（ ）。（ ）的草，（ ）葉，（ ）的花，都像（ ）聚攏來(lái)，形成了（ ）的春天。 “才下過(guò)幾陣（ ）的細(xì)雨。 辨、辯、辮 奏、湊 彩、采 接、結(jié) 演（ ） 拼（ ） 神（ ） （ ）論 分（ ） 色（ ） 連（ ） （ ）果 四、先完整詞語(yǔ)，再寫(xiě)出幾個(gè)有關(guān)“龍”的成語(yǔ)。 二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“ —— ”。字?jǐn)?shù)在 500 字左右。 文章以書(shū)信的格式來(lái)寫(xiě)。請(qǐng)選擇其中一個(gè)好好介紹給大家，字?jǐn)?shù)在 50— 100 字左右。 ”這句格言的含義？（ 3 分） 第三部分：習(xí)作。（ 2 分） A、贊美 贊揚(yáng) 稱贊 贊歌 夸獎(jiǎng) B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧 C、愉快 高興 快樂(lè) 快活 開(kāi)心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度 ？后來(lái)發(fā)生了什么事情？（ 3 分） ，不 然我就要死了?！? “ ”上加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。他垂下了頭，非常羞愧。 “ ??！多么絕妙的美味?。《嗝春玫木G草呀！”他喊起來(lái)，“哪兒來(lái)的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了 —— 讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛(ài)的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀 !” 他這樣說(shuō)著說(shuō)著，天亮了。 老馬心想，現(xiàn)在給他的 教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識(shí)的路，走【精品】人教版新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中期末及各單元試卷全集 第 8 頁(yè) 共 49 頁(yè) 到半夜，又把他帶回原來(lái)的草地。現(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。 天快黑了，仍然沒(méi)有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來(lái)睡覺(jué)。 ” 我親愛(ài)的兒子 既然有關(guān)你的生命 他的父親答道 我們馬上離開(kāi)這兒 父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新家 馬駒聽(tīng)說(shuō)去旅行，高興得嘶叫起來(lái)，而老馬卻不怎么快樂(lè)，安詳?shù)刈咧?，在前面領(lǐng)路。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙；我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺。 這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭煩了，對(duì)這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。（ 17 分） 馬和馬駒 有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起 生活?！闭?qǐng)發(fā)揮想像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢？（ 2 分） 5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子。用“ ~~~~”畫(huà)出擬人句。 （ 2 分） ，在括號(hào)內(nèi) 補(bǔ)充 恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)， 使之 搭配恰當(dāng)完整。她丈夫和她兒子。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。一片白茫茫的世界。小伙子被洪水吞沒(méi)了?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。水，爬上了老漢的胸膛。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。” 竟沒(méi)有人再喊。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。他像一座山。（ 13 分） 木橋前， 沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。 ，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用?？傆X(jué)得少了一點(diǎn)情趣。 7. 為我國(guó)四大古典名著，其中，《草船借箭》選自 。 【精品】人教版新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中期末及各單元試卷全集 第 6 頁(yè) 共 49 頁(yè) ，山外白云，云飛天外 5. —— 生死之交。 2. ，吾將上下而求索。（改病句） 六、 請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。） 。 褲子非常合您的身。 五、按要求，改寫(xiě)句子。即使時(shí)間過(guò)去了 100 個(gè)小時(shí)，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ） 著。 chǎng） 的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱 蔽 ． （ b236。 敝 ． （ chǎng b236。 ji225。 ji225。 h224。o xi224。 j236。（ 30分） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (5 分 ) xu224。要求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。（ 4 分） ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第三部分 : 作文 (30 分 ) 在小學(xué)階段，一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情，這些事情或者令你難 忘，或者令你后悔，或者讓你覺(jué)得有趣??，請(qǐng)你選擇其中的一件，以“一件??的事”為題寫(xiě)一篇作文，可以寫(xiě)發(fā)生在自己身上的，也可以寫(xiě)看到的發(fā)生在別人身上的。（ 3 分） 5. 給文章加上題目，寫(xiě) 在文章的開(kāi)頭前的橫線上。將信將疑（ ）肯定（ ）（ 2 分） 3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說(shuō)法寫(xiě)下來(lái)。；字義有：①舍棄 ②施舍 ③房屋 ④養(yǎng)家畜的圈 文中的“舍”應(yīng)取讀音（ ）