【正文】 地建設(shè)的規(guī)劃及可行性論證。同時(shí)預(yù)留面積120平米用于新實(shí)訓(xùn)設(shè)備的擴(kuò)建。產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心有四間實(shí)訓(xùn)室組成，共有使用面積448平米?；A(chǔ)條件及相關(guān)條件數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)具備了新建實(shí)訓(xùn)中心所需的建設(shè)用房，其中數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有使用面積1434平米，建有數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)室、加工中心實(shí)訓(xùn)室，共計(jì)40臺(tái)數(shù)控實(shí)訓(xùn)設(shè)備。序號(hào)開(kāi)支項(xiàng)目計(jì)劃金額（萬(wàn)元）經(jīng)費(fèi)來(lái)源備 注1產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心擴(kuò)建省財(cái)政撥款(11年預(yù)算)2數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心擴(kuò)建省財(cái)政撥款(11年預(yù)算)合計(jì)經(jīng)費(fèi)在使用上嚴(yán)格把關(guān)。四、實(shí)施條件人員條件（1）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林克偉，副教授、數(shù)控技師，長(zhǎng)期從事高職教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地的管理和建設(shè)工作，現(xiàn)為實(shí)訓(xùn)基地副主任、數(shù)控分院副院長(zhǎng)，浙江省、紹興市數(shù)控技術(shù)專家，浙江省職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)數(shù)控車工專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、浙江省職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)加工中心操作工專業(yè)委員會(huì)委員、浙江省數(shù)控機(jī)床操作工考評(píng)員、數(shù)控車技師，多次受聘參加省內(nèi)外多所職業(yè)院校的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃和指導(dǎo)，具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新能力和卓越的組織管理能力，完全能夠組織協(xié)調(diào)好數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。（2）間接效益實(shí)訓(xùn)基地建成后，可以進(jìn)行社會(huì)職業(yè)教育、技術(shù)培訓(xùn)、開(kāi)展社會(huì)人員就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)以及職業(yè)技能鑒定等工作，也可作為本地區(qū)機(jī)械學(xué)科專業(yè)教師的進(jìn)修、培訓(xùn)基地，為其他學(xué)校培養(yǎng)師資力量，還可為相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的使用效益?？傊倚Ｔ?0年的辦學(xué)歷程中積累了豐富的教學(xué)管理、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，有信心，有能力做好數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及管理工作，不僅能保證數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地有計(jì)劃，有組織的順利建設(shè)，更能夠保證基地在完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)周邊單位和職業(yè)學(xué)校，特別是浙江的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。⑥實(shí)訓(xùn)基地加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范管理。④實(shí)訓(xùn)基地的物資采購(gòu)有學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)，提高經(jīng)濟(jì)效益。②學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心負(fù)責(zé)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地的統(tǒng)一管理和校內(nèi)外教學(xué)、培訓(xùn)任務(wù)的安排、設(shè)備管理和教學(xué)實(shí)施。在建設(shè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，要加強(qiáng)資金的管理，合理使用好每一筆資金，要加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督、檢查和總結(jié)。2）項(xiàng)目實(shí)施的保障機(jī)制高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的組織與管理，專門成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，繼續(xù)教育部、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人為小組成員的數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。而基地的建設(shè)不僅能滿足技能型人才培養(yǎng)的需要，更要把職業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)緊密相結(jié)合，走出一條產(chǎn)教結(jié)合的新路，取得教學(xué)與生產(chǎn)的雙豐收。因此，實(shí)施該項(xiàng)目，我們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)和硬件風(fēng)險(xiǎn)都不大。在各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)預(yù)算制定中，詳細(xì)參考、調(diào)研了各廠家產(chǎn)品的性能指標(biāo)與價(jià)格；預(yù)算比較嚴(yán)密，數(shù)字比較準(zhǔn)確；建設(shè)規(guī)?？刂坪侠磉m當(dāng)。在專家論證的基礎(chǔ)上，重新修訂方案，形成科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新方案。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，專業(yè)教師設(shè)計(jì)了實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)劃，確定了2010年的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案。（1）合理性1）項(xiàng)目方案科學(xué)，調(diào)研論證到位在實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)過(guò)程中，我們堅(jiān)持采用先調(diào)研，后做項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，再論證，再修改的程序，力爭(zhēng)項(xiàng)目建設(shè)方案的完善和合理。加上數(shù)控工藝革新實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目的建設(shè)，為積累數(shù)控加工工藝，豐富加工方法，創(chuàng)新數(shù)控加工工藝，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)企業(yè)中機(jī)床經(jīng)常使用的FANUC和Siemens數(shù)控系統(tǒng)，改變中心現(xiàn)多數(shù)集中在華中單一系統(tǒng)局面，及時(shí)跟進(jìn)補(bǔ)充FANUC和Siemens數(shù)控系統(tǒng)機(jī)床。（2）數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心擴(kuò)建項(xiàng)目數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心由于建設(shè)時(shí)間比較早，原有一批數(shù)控車床設(shè)備使用年限比較久，機(jī)床加工精度、數(shù)控系統(tǒng)已不能滿足當(dāng)前數(shù)控教學(xué)、培訓(xùn)等任務(wù)要求。通過(guò)擴(kuò)建后可以較好的滿足一年4個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生逆向設(shè)備操作技能、逆向思維設(shè)計(jì)的能力。項(xiàng)目的主要工作思路與設(shè)想（1）產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心擴(kuò)建項(xiàng)目產(chǎn)品設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的一項(xiàng)核心技能，產(chǎn)品設(shè)計(jì)外包已經(jīng)成為長(zhǎng)三角產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主要服務(wù)形式，國(guó)外汽車等公司紛紛把軟件造型工作放到中國(guó)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司進(jìn)行業(yè)務(wù)外包，江浙沿海的民營(yíng)企業(yè)已越來(lái)越多的使用高科技手段來(lái)對(duì)已有產(chǎn)品改型，并在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)。三、項(xiàng)目實(shí)施的可行性分析項(xiàng)目的績(jī)效目標(biāo)總體目標(biāo)：建設(shè)全國(guó)領(lǐng)先的數(shù)控與模具示范實(shí)訓(xùn)基地產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：集學(xué)生實(shí)訓(xùn)、服務(wù)社會(huì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研究三位一體的綜合工業(yè)產(chǎn)品、生活用品應(yīng)用設(shè)計(jì)研究中心。（3）進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)步伐的需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心擴(kuò)建項(xiàng)目和數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心擴(kuò)建項(xiàng)目建成后，利用項(xiàng)目中的師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)為培養(yǎng)“雙師型”師資隊(duì)伍創(chuàng)造了條件，使專業(yè)教師掌握更多的技術(shù)和技能?？梢蚤_(kāi)展社會(huì)人員就業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)以及職業(yè)技能鑒定等工作，也可作為本地區(qū)機(jī)械大類專業(yè)教師的進(jìn)修、培訓(xùn)基地，還可為相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的使用效益。（2）開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，滿足社會(huì)需要項(xiàng)目完成后，一方面，更能滿足社會(huì)需要，為打造制造業(yè)大省強(qiáng)省提供高技能人才支持。《數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)》每年可以滿足120學(xué)時(shí)/人次，1200人實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)為畢業(yè)生寫(xiě)論文和做設(shè)計(jì)提供更好更多的服務(wù)和場(chǎng)所。這些改革和探索都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，因此，新的項(xiàng)目的建設(shè)無(wú)論從規(guī)模上，還是從仿真性、先進(jìn)性各個(gè)方面都將是數(shù)字控制工程分院教學(xué)改革的有效保障。（2）項(xiàng)目建設(shè)是學(xué)校教學(xué)改革的有效保障我校一貫堅(jiān)持以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，通過(guò)校企合作，建立具有真實(shí)情境的車間型校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，堅(jiān)持技師指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)，堅(jiān)持“課程周”、“三班制”等教學(xué)組織形式，設(shè)置“預(yù)頂崗”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，推行“雙導(dǎo)師”、“過(guò)程監(jiān)控”等頂崗實(shí)習(xí)管理制度，建立緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“教、學(xué)、做、工融合”的人才培養(yǎng)模式。這是高職教育與普通高等教育的顯著區(qū)別。 綜上所述，本項(xiàng)目建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，符合社會(huì)需求，更切合學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和教學(xué)改革深化的實(shí)際情況。另一方面隨著專業(yè)建設(shè)方向的調(diào)整和教學(xué)改革的深入，需新建設(shè)一批適合專業(yè)，符合基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化教學(xué)環(huán)境和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。（4）學(xué)校的發(fā)展急需進(jìn)一步擴(kuò)大數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地目前數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地主要服務(wù)數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)和機(jī)電一體化等五個(gè)專業(yè)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，從2006年開(kāi)始，學(xué)校進(jìn)入到了高速發(fā)展的時(shí)期，目前五個(gè)專業(yè)三個(gè)年級(jí)共有班級(jí)51個(gè)，學(xué)生2500余名，未來(lái)幾年內(nèi)還將繼續(xù)增加。畢業(yè)生不但受到了省內(nèi)外企業(yè)的歡迎，同時(shí)由于我院畢業(yè)生實(shí)踐技能扎實(shí)、工作能力突出，也受到了職業(yè)學(xué)校爭(zhēng)搶。在省內(nèi)組織的各類大賽中，每次參加，學(xué)院都名列前茅。數(shù)控分院選手在全國(guó)各種競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，在同類院校中引起極大的反響。（3）實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀及取得成效數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，現(xiàn)已成為中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地，累積投入1690余萬(wàn)元建成了比較完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，下設(shè)有數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)中心、普通車工實(shí)訓(xùn)室、產(chǎn)品與模具設(shè)計(jì)三維圖像處理室、逆向仿形室、快速成型室、凹凸模成型實(shí)訓(xùn)室、微雕實(shí)訓(xùn)室、模具制造室、產(chǎn)品成型室、激光切割室、工業(yè)素描室和模型制作實(shí)訓(xùn)室等14個(gè)實(shí)訓(xùn)室。作為設(shè)置制造類專業(yè)為主體的工科類高職院校，理所當(dāng)然應(yīng)該成為培養(yǎng)與浙江先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展相匹配的高技能人才的先鋒隊(duì)和主陣地。據(jù)有關(guān)部門提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：與發(fā)達(dá)國(guó)家中級(jí)工占50%、高級(jí)工占35%的比例相比，在全省國(guó)有大中型企業(yè)和城鎮(zhèn)集體企業(yè)的350萬(wàn)職工中，%，%，%；在全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和個(gè)私企業(yè)的960多萬(wàn)職工中，初級(jí)工占5%，中級(jí)工以上不足3%，92%的職工沒(méi)有技術(shù)等級(jí)。制造業(yè)的發(fā)展、先進(jìn)制造業(yè)基地的建設(shè)離不開(kāi)各類人才的支撐。浙江經(jīng)濟(jì)更是走在全國(guó)前列，近幾年，%左右，目前經(jīng)濟(jì)總量排名全國(guó)前列。為了提高職業(yè)教育的水平，浙江省教育廳發(fā)布了《浙江省教育廳關(guān)于“十一五”期間全面提升高等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平的若干意見(jiàn)》，就全面提升高等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平工作提出意見(jiàn)，并明確提出要建設(shè)100個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為支撐，體現(xiàn)“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則的高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地。浙江省委十一屆四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議提出“八八戰(zhàn)略”即發(fā)揮“八個(gè)優(yōu)勢(shì)”、推進(jìn)“八項(xiàng)舉措”。將在重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域選擇市場(chǎng)需求大、機(jī)制靈活、效益突出的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行支持與建設(shè)”。國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》更是為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向，“十一五”期間中央財(cái)政將投入100億元扶持職業(yè)教育，重點(diǎn)用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備。：姓 名林克偉性別男出生年月1972年11月職 務(wù)數(shù)控分院副院長(zhǎng)職稱副教授專 業(yè)機(jī)械制造聯(lián)系電話0575－88009480電子郵箱Shukong01與項(xiàng)目相關(guān)的主要業(yè)績(jī)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人現(xiàn)為紹興市公共實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心副主任、數(shù)控分院副院長(zhǎng)，浙江省、紹興市數(shù)控技術(shù)專家，浙江省職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)數(shù)控車工專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、浙江省職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)加工中心操作工專業(yè)委員會(huì)委員、浙江省數(shù)控機(jī)床操作工考評(píng)員、數(shù)控車技師，多次受聘參加省內(nèi)外多所職業(yè)院校的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃和指導(dǎo)，具有較強(qiáng)的科研和創(chuàng)新能力，近幾年參與《高職工程類專業(yè)高技能人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》等多項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目的研究，還作為負(fù)責(zé)人之一參與了國(guó)家級(jí)精品課程《數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)》建設(shè)，發(fā)表相關(guān)論文十余篇。（2）階段性目標(biāo)2010年，基地項(xiàng)目為：擴(kuò)建產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心和擴(kuò)建數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心。通過(guò)擴(kuò)建，數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心整體實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和環(huán)境得到有效的升級(jí)，為學(xué)生數(shù)控教學(xué)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)提供良好的硬件保證。數(shù)控車實(shí)訓(xùn)中心、加工實(shí)訓(xùn)中心是基地的重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室，承擔(dān)5大專業(yè)的數(shù)控加工技能鑒定任務(wù)，教學(xué)任務(wù)重，設(shè)備使用強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，在此種情況下，原有一批數(shù)控設(shè)備由于使用年限比較久，機(jī)床加工精度、數(shù)控系統(tǒng)已不能滿足當(dāng)前數(shù)控教學(xué)、培訓(xùn)要求；同時(shí)現(xiàn)在學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)和各類賽事日益增加，勢(shì)必對(duì)數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心添置新設(shè)備。通過(guò)擴(kuò)建后，產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心的總體功能得到加強(qiáng)，能保證逆向造型設(shè)計(jì)、材料分析等實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利開(kāi)展，并充分發(fā)揮產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心的科研、創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力。產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心共有四個(gè)實(shí)訓(xùn)室，其中逆向造型實(shí)訓(xùn)室只有一臺(tái)三維掃描儀，無(wú)法滿足4個(gè)班級(jí)的逆向造型設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)在學(xué)校對(duì)外培訓(xùn)任務(wù)日益增加的情況下更是需要添置新的設(shè)備。 項(xiàng)目名稱：數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地主要內(nèi)容：2011年省財(cái)政預(yù)算經(jīng)費(fèi)主要是建設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心和數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心。在省財(cái)政廳的大力支持下，學(xué)院先后建成了127個(gè)真實(shí)（或仿真）環(huán)境的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)院學(xué)生在全國(guó)各級(jí)、各類比賽中也屢屢獲得大獎(jiǎng)，并得到了教育部、省教育廳、省財(cái)政廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞和關(guān)注。 擁有1門國(guó)家精品課程，7門省級(jí)精品課程。在校學(xué)生9905人，教職工593人，（不含基建賬）。學(xué)院占地面積503畝，建筑面積二十三萬(wàn)平方米，是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高職高專優(yōu)秀學(xué)院和浙江省示范高職建設(shè)院校。1合計(jì)項(xiàng)目可行性報(bào)告（文本格式）項(xiàng)目名稱：數(shù)控與模具實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目單位：浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)挝坏刂罚航B興市鏡湖新區(qū)郵 政 編 碼 ：312000主 管 部 門 ：杭州鋼鐵集團(tuán)公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：林克偉聯(lián)系電話：0575－88009480申報(bào)日期：2010年 6 月 25 日 一、基本情況學(xué)院基本情況浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦高等院校。寬屏16：9屏幕尺寸:1G光驅(qū)類型:獨(dú)立獨(dú)顯:4G硬盤容量:酷睿2四核處理器CPU頻率量級(jí):16：91素描教學(xué)展示系統(tǒng)臨摹素描展示用投影儀配套電腦；型號(hào):2001：13000：1屏幕寬高比例:2