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正文內(nèi)容

全國新課標(biāo)卷20xx-20xx年9年高考語文真題分類匯編現(xiàn)代-文庫吧資料

2024-11-10 10:20本頁面
  

【正文】 呢 !“那時秀鸞在秘書室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過。”這時,彭先生忽然冒出來這么一句話。這位彭先生說,作為現(xiàn)代的國民,血型不可不驗(yàn),而且它或許還有意想不到的妙用呢 ! 這時,錢太太開腔了:“干脆說罷,我就怕驗(yàn)出是 AB 型的 !” 錢太太所以這么說,實(shí)在也怪張醫(yī)師,他曾說 AB 型是不祥之兆。大家都沒有動過大手術(shù),對于血的一切不夠親切。 彭先生是張醫(yī)師的朋友。 血的故事 林海音 南腔北調(diào)的夏夜乘涼會上,一直聊到月上中天,還沒有散去的意思。 ( 2020不過士大夫獻(xiàn)詩,是特地做了給樂工唱的;庶人的作品則先是在社會上流傳,給采訪詩歌的人收集去了,才配上樂曲,達(dá)到統(tǒng)治階級的耳中”。 B 項(xiàng)“不然則仍然是沒有曲調(diào)的‘徒歌’”有誤。 【解析】選 B。 D.孟子解釋《伐檀》說,君子使國君得到安富尊榮,使子弟學(xué)會孝悌忠信,所以君子可以不勞而食。 ,人民群眾的作品如果給采訪詩歌的人收集去了,就可能進(jìn)入詩三百篇中,不然則仍然是沒有曲調(diào)的“徒歌”??梢?,不是叫晉侯不要聽信。 C 項(xiàng)“他的意思是叛臣的一面之詞 令人擔(dān)心,請晉侯不要聽信”有誤。 【解析】選 C。將仲子》“人之多言,亦可畏也”一句話,他的意思是叛臣的一面之詞令人擔(dān)心,請晉侯不要聽信。 《詩經(jīng) ,不符合原文意思的一項(xiàng)是() A.宋國人民譏笑敗軍之將華元 的詩歌,也是用來作為表情達(dá)意的工具,所以從性質(zhì)上說,跟卿士的“獻(xiàn)詩陳志”沒有什么不同。 A 項(xiàng)“《詩經(jīng)》中的作品原來是普通的詩歌,并沒有深刻的含意”有誤。 【解析】選 A。 “獻(xiàn)詩 陳志”,一種情況是指卿士通過貢獻(xiàn)詩歌,向國君或同僚陳述自己的心意,以達(dá)到頌美或者諷諫的目的。 (摘編自中華書局“知識叢書”金開誠《詩經(jīng)》 ) 、二兩段內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是() A.《詩經(jīng)》中的作品原來是普通的詩歌,并沒有深刻的含意,但是封建統(tǒng)治階級卻把它尊為經(jīng)典,用它來做封建教化的工具。君子不勞而食, 還有誰比他功勞更大呢 ?”封建統(tǒng)治階級就是這樣“以意逆志”,最后把詩尊為“經(jīng)”。詩三百篇在社會上的實(shí)際用途縮小了,封建士大夫就逐漸把詩的意義和封建教化的原則聯(lián)系起來。《將仲子》本 來是一首愛情詩,這當(dāng)中有“人之多言,亦可畏也”的話,是說女的愛著男的,又怕旁人說閑話;子展卻借用來說,晉侯縱然有理由,但“人言可畏”,別人看來總是為了一個叛臣。鄭風(fēng)《左傳“賦詩”時點(diǎn)出現(xiàn)成的詩篇,叫樂工們演唱,通過詩歌的問答,了解彼此的立場,這就叫“賦詩言志”。不過士大夫獻(xiàn)詩,是特地做了給樂工唱的;庶人的 作品則先是在社會上流傳,給采訪詩歌的人收集去了,才配上樂曲,達(dá)到統(tǒng)治階級的耳中。宣公二年》記載宋國將軍華元被鄭國人捉了去,后來逃回來,人民譏笑這位敗軍之將,做了一個歌兒對他唱。黃鳥》等,都是針對具體的現(xiàn)實(shí)問題而發(fā)的。新臺》和《詩經(jīng) 在人民群眾的生活里,詩歌也常用于表情達(dá)意,例如《詩經(jīng)還有人由于個人遭受冤屈或不幸 ,也往往通過詩來發(fā)泄和申訴。另一方面則用于政治、外交及其他社會生活,當(dāng)作表情達(dá)意的工具,其作用和平常的語言差不多,當(dāng)然它更加曲折動人。 從西周初期到春秋中葉,詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。 《詩經(jīng)》原來是詩,不是“經(jīng)”,這在咱們今天是很明確的。 五、 (2020 方面三:對親人至愛至誠。 方面二:對事業(yè)充滿熱誠。 【答案示例】方面一:對祖國無限忠誠。 【方法點(diǎn)撥】只要考生結(jié)合文本,立足原文,思考傳主的精神品質(zhì)。 (4)【解析】本題考查考生對傳主性格特點(diǎn)中 “ 誠 ” 的理解。 【方法點(diǎn)撥】傳主的性格特點(diǎn)體現(xiàn)在多個方面,而本題限制為 “ 在科學(xué)工作中的求真態(tài)度 ” ,這樣就大大降低了難度,概括時也不會遺漏,我們不妨先找出區(qū)域(如第二段和最后一段),尋找關(guān)鍵句,然后從中歸納。 【答案】 ① 這項(xiàng)研究可以解決鋼材腐蝕的問題,節(jié)約能源,對國家建設(shè)有重要意義; ② 作為科學(xué)家,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域; ③ 作為學(xué)術(shù)前輩,可以借此鼓勵年輕人,開拓科研新領(lǐng)域。 【方法點(diǎn)撥】謝希德放棄自己的專業(yè)研究,從事自己不熟悉的表面物理研究,既有內(nèi)因也有外因。答 A 給 1 分;答 C、 D 不給分。 D 項(xiàng)備選項(xiàng)與原文 “ 她特地畫了一個簡明易懂的示意圖供作者參考 ” 顯然出入過大。 (8 分 ) 答: 12. (1)【解析】本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。 (6 分 ) 答: (3)謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方 ?請簡要說明。 E.本文擷取謝希德人生的若干片斷,描寫她熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡,表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。 C.謝希德在鉆研科學(xué)的同時,業(yè)余愛好也很廣泛,但不擅長烹飪,對此也不感興趣,所以不希望別人宣傳她精于此道。 (摘編自王增藩《謝希德傳》 ) (1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5 分 ) A.新中國成立后,有人勸阻謝希德回國,是考慮她 事業(yè)的發(fā)展,擔(dān)心國內(nèi)科研條件差影響她在物理學(xué)研究上取得成績。謝希德根據(jù)實(shí)際情況把它改成 “ 一厘米見方 ” 這樣較為準(zhǔn)確的寫法。另一個地方,作者為求形象生動,用 “ 指甲大小 ” 來描述一個面積概念。如某作 者混淆了 “ 硅片 ” 和 “ 芯片 ” 這兩個概念。她深知即便是科普文章也不能不講準(zhǔn)確性。她和所有勤勞樸實(shí)的中國婦女一樣,有著撼人心魄的人間至誠。那幾年,謝希德政務(wù)纏身,再加上頻繁的學(xué)術(shù)和外事活動,身心都十分勞累。 ” 1987 年,謝希德的丈夫、中科院院士曹天欽患重病住院,一位成就極高的科學(xué)家 變成了比孩子更需要照顧的病人。有人曾撰文說謝希德愛好和擅長烹飪,其實(shí)她對此談不上內(nèi)行。她酷愛集郵,喜歡欣賞古典音樂和閱讀文學(xué)作品。 ” 在這里,教師對學(xué)校的意見和要求得到了反映,學(xué)校的決策又通過謝希德的宣傳深入人心。她說: “ 在車上既可以提前處理一些公事,又可以借這個機(jī)會與同志們交談,傾聽各種議論。以她的身份,每天上下班都有專車。謝希德率領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì),經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的研究,一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),使復(fù)旦大學(xué)的表面物理研究達(dá)到了世界水平。然而,她是一個進(jìn)取心很強(qiáng)的人,表面物理亟待研究,哪怕付出 l0 倍、 20 倍的努力,也要勇闖 難關(guān),有所創(chuàng)造。怎樣才能使我國有限的鋼材發(fā)揮更大的作用 ?這就要涉足表面物理。 謝希德一直密切關(guān)注著國內(nèi)外物理學(xué)研究的動態(tài), 努力探索真知。有人勸告謝希德不要回到當(dāng)時生活貧困、科研條件差的中國去,她卻視祖國的利益高于一切,決心在學(xué)習(xí)告一段落后,立刻回國參加建設(shè)。 (25 分 ) 謝希德的誠與真 1949 年 10月 1 日新中國成立,正在美國麻省理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位的謝希德從親人的來信中得到這一消息。 ① “ 我 ” 是作者思想的體現(xiàn)者,不是性格人物; ② “ 我 ” 在事件中言行很少,性格特征不明顯; ③ “ 我 ” 在小說中主要起連綴情節(jié)的作用。 ① “ 我 ” 對馬褲先生的不當(dāng)言行不加制止,聽之任之; ② “ 我 ” 對馬褲先生的諷刺過于夸張,且語言近于刻?。?③
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