密度與社會生活優(yōu)教教案-文庫吧資料
2025-05-15 22:15本頁面
【正文】 。固、液體受溫度影響較小。學生歸納結論：對于一定質量的氣體，溫度升高，密度變小。交流：4℃水的密度最大，因而在水的最下層，即最下層的水溫最高。聽講、體會思考、討論回答：水在0—4℃之間熱縮冷脹；在4℃以上熱脹冷縮。自學教材內容“水的反常膨脹”思考、討論凍裂的原因。觀察圖片，了解風能的利用風力發(fā)電、取水、灌溉、磨面、驅動帆船閱讀課本120頁第二段回答：氣體受溫度的影響較大，氣體的“熱脹冷縮”最明顯。思考、討論，總結交流：上升的空氣產生的風力推動了風車。冷水中：橡皮膜凹下去原因：錐形瓶放于冷水中，里面空氣遇冷體積縮小，密度變大。）觀察實驗，思考現(xiàn)象的成因。根據(jù)密度公式可知：質量不變，體積變大，所以密度變小了。交流：乒乓球里的空氣受熱膨脹使其恢復原狀。培養(yǎng)學生的分析綜合能力）討論，解決問題：用熱水燙。想一想、辯一辯夏天銷售汽油的價格應當比冬天上調還是下降？你的理由？師生矯正。出示水的體積隨溫度變化圖像，分析圖像你能得到哪些發(fā)現(xiàn)？溫度體積 4176。水結冰時體積膨脹了，反而是“熱縮冷脹”。師生交流：從密度表可知，冰的密度比水的小，所以一定質量的水結成冰后體積增大就把水管脹裂了?！咎釂枴可钪腥藗兡男┑胤嚼昧孙L力？課件展示風力的應用（設計意圖：了解風能的利用，拓寬學生視野，認識物理與生活的聯(lián)系?；顒?拿出自制的小風車，放在酒精燈上面，看風車能夠轉起來嗎？教師演示，引導學生觀察（優(yōu)教提示：請打開素材“視頻演示：酒精上的小風車”）【引導思考】你知道是什么推動了風車嗎？可得到什么結論？【歸納總結】空氣在受熱時體積膨脹，密度變小而上升。氣球形變引起氣體密度變化。讓兩個學生做演示實驗，教師引導學生認真觀察現(xiàn)象，思考橡皮膜形狀變化的原因。點撥：熱水逐漸淋向錐形瓶外壁，冷水中加冰。【導入】下面我們動手實驗，試著總結物質密度隨溫度的變化特點。二、合作探究，新課講授：（一）密度與溫度（1）溫度對物體密度的影響學生活動1學生活動2（2）風的形成（3）水的反常膨脹一、密度與溫度【講述】請大家?guī)兔鉀Q一個問題：乒乓球不小心壓癟了，但是沒有裂口，你能讓它恢復原狀嗎？讓一個學生講臺前示范。聽講感受科技知識在生活中的應用。從生活走向物理。密度是物質的特性之一，密度與人們的社會生活
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