作文指導(dǎo)專題二ppt課件-文庫吧資料
2025-05-15 22:14本頁面
【正文】 人物王熙鳳 》 等。正副標(biāo)題結(jié)合使用，“雙簧”并演，內(nèi)外結(jié)合，相得益彰，而且更能體現(xiàn)文章精神實質(zhì)，顯示作者的寫作功力。 如 《 掌聲響起來 》 、 《 來吧，親愛的“2022” 》《 亞克西，中國人 》 、 《 老師，您太委屈了 》 、《 瞧，這一家子！ 》 等。 ? 《 真想做個差生 》《 渴望停電 》《 無價的花生米 》 ?選出口語化語句 作用：口語化語句，輕松活潑，簡短明快，帶有較強(qiáng)烈的感情色彩、生活色調(diào)。要注意：“反彈”是對“正彈”的突破，是對“正彈”的補(bǔ)充而不是否定，不能走極端。 ? 《 白云 .夕陽 .歌聲 》 （生活）、 《 那山．那水．那人 》 （鄉(xiāng)情）、 《 風(fēng)雨中我們一起走過 》《 雨季，我們?nèi)タ春?》 （機(jī)遇）、 《 浪花里飛出歡樂的歌 》《 滾滾紅塵戀歌 》 （時光）、 《 今夜星光燦爛 》（窗） ? 運用逆向思維 作用：運用逆向思維，就是要打破思維定勢，與傳統(tǒng)的一般人的“大眾思維”完全相反，提出別具一格的見解，反向擬題，這樣，往往能收到出奇制勝、振聾發(fā)聵之功效。 詩情畫意法。 如 《 黑馬 》 、 《 近墨者必黑 》 、 《 生命短路了 》 、 《 “酷斃”的陶淵明 》 、 《 非典 ——一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭” 》 、 《 伊妹兒情節(jié) 》 、 《 舉起2022 運氣 》 、《 外表美 ≠真美 》 、 《 友誼 =善良 +誠實 +互助 》 、 《 7－ 1＜ 0》 等。 如 《 滿堂灌 VS滿堂問 》 、 《 男孩幸運？女孩幸運？ 》《 機(jī)會 ? 運用常見修辭 作用：運用修辭擬題，能增強(qiáng)文題的形象性和藝術(shù)魅力，使之更加準(zhǔn)確貼切，生動鮮明，往往能激發(fā)讀者的閱讀興趣和閱讀欲望?；妹鴺?biāo)題，“文”假“名”威，“文”未
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