【摘要】專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)高頻考點(diǎn)突破專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、菊花的組織培養(yǎng)1.理論基礎(chǔ):植物細(xì)胞的________。2.基本過(guò)程:外植體――→______
2025-05-22 22:12
【摘要】來(lái)自中國(guó)最大的資料庫(kù)下載植物組織培養(yǎng)技術(shù)植物組織培養(yǎng)(planttissueculture):是指在無(wú)菌條件下,將離體的植物器官(如根、莖、葉、莖尖、花、果實(shí)等),組織(如形成層、表皮、皮層、髓部細(xì)胞、胚乳等),細(xì)胞(如大孢子、小孢子、體細(xì)胞等)以及原生質(zhì)體,在人
2025-06-03 10:12
【摘要】專題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】在學(xué)習(xí)本專題的過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系與微生物培養(yǎng)基的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基的特點(diǎn);學(xué)會(huì)正確配制MS培養(yǎng)基的方法;與有關(guān)植物激素的作用、原理等相聯(lián)系,來(lái)正確理解植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、培養(yǎng)基的配制等具體操作過(guò)程。同時(shí)還可與單倍體育種常用方法——花藥離體培養(yǎng)相聯(lián)系,使植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義
2025-03-30 05:53
【摘要】植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng):指在自然環(huán)境中將從植物體上分離出的器官、組織、細(xì)胞在人為的無(wú)菌條件下,將其置于含有培養(yǎng)基的容器中,使其能生長(zhǎng)發(fā)育的一種技術(shù)。細(xì)胞全能性:任何一個(gè)完整的植物細(xì)胞,都具有形成一個(gè)完整植株的全部遺傳信息。脫分化:由一個(gè)成熟細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚鸂顟B(tài)的過(guò)程。主要儀器?酸度計(jì)?滅菌裝置?超凈工作臺(tái)?搖
2025-03-27 10:26
【摘要】2022年理科綜合(生物)考試大綱的說(shuō)明2022高考一輪復(fù)習(xí)選修17-3生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用(1)植物的組織培養(yǎng)(2)蛋白質(zhì)的提取和分離(3)PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用(4)DNA的粗提取與鑒定2022高考一輪復(fù)習(xí)選修1專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù)(理論基礎(chǔ)):概念
2025-05-08 05:11
【摘要】第六章植物組織培養(yǎng)脫毒技術(shù)全世界已發(fā)現(xiàn)植物病毒近700種。大多數(shù)農(nóng)作物,尤其是無(wú)性繁殖的家作物都受到一種或一種以上病毒侵染,且?guī)Ф局曷矢?。病毒?duì)寄主植物可造成滅性危害,導(dǎo)致大幅度減產(chǎn),甚至全株死亡。潛隱性病毒侵染植物造成癥狀不明顯的慢性危害,不易被發(fā)現(xiàn),尤其危險(xiǎn)。受病毒侵染的植物全身終生帶毒,目前尚無(wú)藥物可治愈。國(guó)內(nèi)外解決這一問(wèn)題的有效途徑是培育無(wú)
2025-05-18 00:49
【摘要】專題3植物組織培養(yǎng)技術(shù)1、原理:2、必要條件:植物細(xì)胞的全能性細(xì)胞離體一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件外植體:從活植物體上切下進(jìn)行培養(yǎng)的那部分細(xì)胞、組織或器官植物組織培養(yǎng)技術(shù)3、細(xì)胞的全能性①定義:生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能的特性②原理:生物體
2025-01-19 01:58
【摘要】植物組織培養(yǎng)技術(shù)李蘭芝生物安全科學(xué)技術(shù)學(xué)院AGlimpseofPlantTissueCulture主要內(nèi)容:概述植物組織培養(yǎng)含義組織培養(yǎng)的類型植物組織培養(yǎng)的發(fā)展簡(jiǎn)史植物組織培養(yǎng)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用本節(jié)教學(xué)目的與要求(1)掌握組織培養(yǎng)的概念和類型;(2)掌握組織培養(yǎng)的特點(diǎn)
2025-05-07 02:17
【摘要】第二節(jié)植物組織培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解細(xì)胞的全能性2、簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的概念和過(guò)程3、描述人工種子的結(jié)構(gòu)4、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,培養(yǎng)獨(dú)立思考和推理判斷的能力5、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解細(xì)胞全能性2、簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的一般過(guò)程植物組織培養(yǎng)植物組織植物體思考:
2025-01-14 12:55
【摘要】本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)植物的組織培養(yǎng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.闡述植物組織培養(yǎng)的基本原理和基本過(guò)程。2.舉例說(shuō)出植物組織培養(yǎng)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。3.嘗試植物組織培養(yǎng),設(shè)計(jì)各個(gè)步驟的培養(yǎng)基配方。第13課時(shí)本課欄
2024-11-17 06:05
【摘要】一、菊花的組織培養(yǎng)1.植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程2.影響植物組織培養(yǎng)的因素[判斷正誤](1)菊花組織培養(yǎng),一般選擇開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝。()
2025-01-20 05:04
【摘要】專題3植物組織培養(yǎng)技術(shù)課題1菊花的組織培養(yǎng)一、原理:課題1:菊花的組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性①定義:已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。②原理:生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因。受精卵生殖細(xì)胞體細(xì)胞③
2025-01-20 04:57
【摘要】一、果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用1.果膠酶的作用果膠酶可以分解果膠,使變得更容易;果膠分解后,也使得果汁變得。2.探究果膠酶的最適溫度、pH在探究果膠酶的最適溫度(pH)的實(shí)驗(yàn)中:(1)自變量為:。榨取果汁澄清溫度(pH)
2025-05-17 03:54
【摘要】課題1菊花的組織培養(yǎng)大多綠色開(kāi)花植物都是靠種子來(lái)繁殖的。那么,有沒(méi)有不用種子來(lái)培育植物的方法呢?組織培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條扦插嫁接壓條1.指在無(wú)菌條件下,將植物的莖尖、莖段、或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增殖與分化,使它
2025-01-19 00:55
【摘要】專題專題3植物組織培養(yǎng)技術(shù)植物組織培養(yǎng)技術(shù)一、基礎(chǔ)知識(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)課題課題1::菊花的組織培養(yǎng)菊花的組織培養(yǎng)1、植物的組織培養(yǎng)、植物的組織培養(yǎng)((1)細(xì)胞的分化)細(xì)胞的分化①①概念:概念:在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代在形在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程異的過(guò)程②②過(guò)程過(guò)程
2025-01-20 05:05