【摘要】?考綱要求1.了解物質(zhì)分類及分散系的分類,掌握膠體的性質(zhì)及應(yīng)用。2.掌握電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念,能用電離方程式表示常見、典型電解質(zhì)在水3.溶液中的電離,并從電離的角度認(rèn)識酸堿鹽。.理解氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)及有關(guān)概念,并能進(jìn)行有關(guān)計算。第二章元素與物質(zhì)世界?熱點(diǎn)透
2024-11-17 04:53
【摘要】第一節(jié)元素與物質(zhì)分類化學(xué)必修一第2章元素與物質(zhì)世界一種重要的混合物——膠體?清晨當(dāng)太陽升起時,你漫步在茂密的森林里,會看到縷縷陽光穿過林木的枝葉鋪灑在地面上.你知道為什么會產(chǎn)生這美麗的景象嗎??在晚上,當(dāng)你打開手電筒時,會看到一道”光柱”射向天空或射向遠(yuǎn)方,你知道這是為
2024-11-19 12:05
【摘要】第1頁共107頁學(xué)案5物質(zhì)的分類第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第2頁共107頁高考大綱,單質(zhì)和化合物,金屬和非金屬的概念。、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。。第3頁共107頁考向預(yù)測高考試題往往對物質(zhì)的分類內(nèi)容進(jìn)行綜合考查,與科技、生活、生產(chǎn)相結(jié)合考查膠體的
2025-05-07 12:11
【摘要】元素與物質(zhì)的分類教學(xué)設(shè)計廈門華僑中學(xué)王仁陽一、教學(xué)內(nèi)容分析1.從知識樹看:本節(jié)是魯科版化學(xué)1(必修)第二章第1節(jié)課時1的內(nèi)容,它起到承上啟下的作用,上是“研究物質(zhì)的方法與程序”延續(xù),下為以元素為主線的物質(zhì)分類學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.從學(xué)科和課程上看:本節(jié)是為了樹立學(xué)生的化學(xué)科學(xué)觀念(物質(zhì)的元素觀和分類觀)。并會應(yīng)用觀念來解決問題。讓學(xué)生從具有探討個別物質(zhì)性質(zhì)的能力上升為對一類
2025-04-22 23:02
【摘要】物質(zhì)的分類樹狀圖p31、下列物質(zhì)中前者從屬于后者的是()A、純凈物、混合物B、氧化物、化合物C、鹽、正鹽D、金屬氧化物、堿性氧化物B2、下列說法中,正確的是()A、非金屬氧化物都是酸性氧化物B、酸性氧化物都是非金屬氧化物C、金屬氧化物都是堿性氧化物D、堿性氧化
【摘要】組成物質(zhì)的化學(xué)元素九年級化學(xué)(上冊)第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教師:楊德華引言?人民生活水平提高了,飲食講究營養(yǎng)、穿著講究天然,對于吃用的東西,人們總要喜歡問一句:它的成分是什么?目前為健康勸人們補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣的廣告隨處可見,這里說的“鐵”、“鈣”指的是什么??從古至今,人們一直在探索世上萬物最基本的組成成分究竟有哪一些?經(jīng)過長期的努力
2024-12-02 16:15
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類問題探究一聯(lián)想·質(zhì)疑(本節(jié)的核心問題)(1)110多種元素是如何構(gòu)成幾千萬種物質(zhì)的?(2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途,應(yīng)怎樣對物質(zhì)進(jìn)行分類?用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分類?(3)各
2024-11-26 07:42
【摘要】第二章元素與物質(zhì)世界第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類問題探究一元素與物質(zhì)的關(guān)系交流·研討問題1找出組成元素(P30),列出這些元素可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式(從組成元素為1、2、3種分別考慮)。組成元素:Na、Cl、Mg、O、Cu、S、H、Ca組成元素為1種:Na、Cl2、
2024-11-25 13:02
【摘要】物質(zhì)的組成分類變化和性質(zhì)2022年8月1日一.物質(zhì)的組成下列說法是否正確?1、水是由氫元素和氧元素組成的()2、水是由一個氫元素和一個氧元素組成的()3、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的()4、水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的5、一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原
【摘要】你還知道哪些地方的物品也是這樣擺放的?實(shí)驗(yàn)室檔案室觀察圖中物質(zhì),并按它們的顏色和狀態(tài)進(jìn)行分類。一、物質(zhì)分類的方法:按顏色分類氯化鈉(白色)、氯氣(黃綠色)氧化鎂(白色)、高錳酸鉀(紫黑色)硫酸、氧氣、醋酸有顏色無色按狀態(tài)分類氯化鈉、氧化鎂、高錳酸鉀
2025-05-11 02:20
【摘要】元素與物質(zhì)的分類的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):(1)元素與物質(zhì)的關(guān)系;(2)物質(zhì)的分類2、能力目標(biāo):探討各類物質(zhì)的通性及其相互反應(yīng)關(guān)系,學(xué)會如何以元素為核心認(rèn)識物質(zhì),從多角度依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進(jìn)行分類并體驗(yàn)分類的重要意義。3、情感目標(biāo):體會分類的重要意義,依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進(jìn)行分類;讓學(xué)生樹立運(yùn)用化學(xué)知識,使自己生活得更健康。二、教學(xué)重難點(diǎn)
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其分類物質(zhì)的分類Page?2將大量事物按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行分類,是人們最熟悉也最方便的一種工作方法。世間萬物,種類繁多,若不加整理和分類,便會雜亂無章,毫無條理。于是便有亂七八糟、顛三倒四、七零八落、參差不齊、烏七八糟之說;人們喜歡讓無緒的世界變得有序,于是就開始設(shè)定各種“標(biāo)準(zhǔn)”,將它們進(jìn)行分類、
2025-05-10 18:05
【摘要】復(fù)習(xí)引入1、世界是由物質(zhì)組成的。從微觀角度來看,物質(zhì)由什么構(gòu)成?由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成2、元素的定義是什么?具有相同核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析,物質(zhì)又是由什么組成?元素在古代,有人認(rèn)為世間萬物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的,這是古代人對物質(zhì)組成最粗淺的認(rèn)識。隨著
2024-11-17 05:38
【摘要】你在生活和學(xué)習(xí)中有應(yīng)用分類法嗎?你能談?wù)剳?yīng)用分類法的好處嗎?一、物質(zhì)分類的方法為了更好地研究和識別自然界中的物質(zhì)。(1)選擇標(biāo)準(zhǔn)(2)仔細(xì)觀察和研究(3)分類按顏色分類白色無色無色黃綠色白色紫黑色無色按顏色分類氯化鈉(白
2024-11-18 02:20