健美操?gòu)?fù)習(xí)資料ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-12 03:23本頁(yè)面
【正文】 起來運(yùn)用，在轉(zhuǎn)換示范面后，教師示范的方向，應(yīng)跟學(xué)生的動(dòng)作方向保持一致。 采用此教法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) ： ? 根據(jù)動(dòng)作需要正確選擇帶領(lǐng)的示范面。 學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，連續(xù)完成單個(gè)動(dòng)作、組合動(dòng)作、成套動(dòng)作練習(xí)的一種方法。 教師以提示的方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的一種方法。 ? 示范要有利于學(xué)生的觀察。 采用此教法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) ： ? 示范應(yīng)是動(dòng)作的典范。 老師以自身完成的動(dòng)作作為教學(xué)的動(dòng)作范例，用以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。 ? 講解要有藝術(shù)性。 ? 講解的順序要合理。 ? 講解要簡(jiǎn)潔易懂。 采用此教法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) ： ? 講解要有目的性。健美操教學(xué)活動(dòng)的反饋是師生雙方主要圍繞著課程和方法而表現(xiàn)出來的，利用教學(xué)反饋可作為一種重要的參照數(shù)來改進(jìn)教學(xué)工作。 ?教學(xué)是在教師與學(xué)生之間進(jìn)行信息傳遞的交互活動(dòng)。 ?健美操教學(xué)活動(dòng)中，必須是在一定的時(shí)空條件下進(jìn)行，這一特定的時(shí)空條件就是教學(xué)環(huán)境。因此， 教學(xué)方法是健美操教學(xué)活動(dòng)中的又一要素。這一要素具體表現(xiàn)為健美操教學(xué)計(jì)劃、健美操教學(xué)大綱、健美操教材（實(shí)踐課教材、理論課教材）。教師和學(xué)生如果沒有特定的教學(xué)內(nèi)容作為中介和對(duì)象，他們就不可能相互發(fā)生聯(lián)系和作用。這些目標(biāo)在健美操的教學(xué)中應(yīng)形成一個(gè)體系或結(jié)構(gòu)，落實(shí)到學(xué)生身上，使教學(xué)產(chǎn)生效果。 教學(xué)目標(biāo)同樣是健美操教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)要素 。在健美操教學(xué)活動(dòng)中，教師這個(gè)要素主要指的是教師的教學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造性思維水平、教學(xué)組織管理能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)性品質(zhì)等。因此， 教師是教學(xué)系統(tǒng)中起關(guān)鍵性作用的要素 。學(xué)生這個(gè)要素主要指的是學(xué)生的身心發(fā)展水平、品德水平、知識(shí)水平、審美水平、能力水平等。 ?健美操教學(xué)活動(dòng)是以學(xué)生為教學(xué)對(duì)象，是為學(xué)生組織的。 二、體育教學(xué)原則在健美操教學(xué)中的應(yīng)用 體育教學(xué)原則是人們?cè)诳偨Y(jié)體育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索和研究體育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上逐步提出并不斷完善起來的，是進(jìn)行體育教學(xué)工作必須遵循的基本要求，是參與體育教學(xué)的師生雙方共同遵守的行為準(zhǔn)則。 （三） 動(dòng)作技能形成規(guī)律 動(dòng)作技能形成規(guī)律是指動(dòng)作技能形成的必然過程。 第三節(jié) 健美操教學(xué)規(guī)律和原則 體育教學(xué)規(guī)律是指體育教學(xué)過程內(nèi)部各種教學(xué)現(xiàn)象所存在的本質(zhì)的聯(lián)系。 ?選擇教學(xué)手段要從具體條件出發(fā)。 ?練習(xí)類 ：輕器械、固定器械、地板、場(chǎng)館等。 （二）健美操教學(xué)中常用的教學(xué)手段 在健美操教學(xué)中 常用的教學(xué)手段有：視聽類和練習(xí)類兩種。
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