產(chǎn)房帶教ppt課件-文庫吧資料
2025-05-11 22:10本頁面
【正文】 習(xí)生承擔(dān)。 ? 學(xué)時(shí)： 1小時(shí)左右。 ? 評(píng)價(jià)效果：根據(jù)目標(biāo)回顧結(jié)果，評(píng)價(jià)本次講課的效果。 ? 評(píng)價(jià)方法：目標(biāo)回顧。 ? 教師活動(dòng)：講課、示教、提問、暗示。 ? 提綱：對(duì)所講的內(nèi)容順序列出題目，并分配每個(gè)內(nèi)容所用課程。主體為學(xué)生，由行為動(dòng)詞和時(shí)間組成。 ? 題目：根據(jù)內(nèi)容擬定題目。 小講課課程設(shè)置 ? 計(jì)劃：日期、地點(diǎn)、時(shí)間、學(xué)時(shí)、教師。 ? 床頭：一查體為主的一種交班方式。 ? 交班要求： ? 書面交班：字跡整齊、清晰、內(nèi)容簡明扼要、重點(diǎn)突出，有連貫性，運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語。 ? 需要特殊檢查或手術(shù)的病人，應(yīng)交清床號(hào)、姓名、檢查時(shí)間或手術(shù)名稱、常規(guī)準(zhǔn)備和特殊準(zhǔn)備項(xiàng)目、病情變化及心理狀態(tài)。 ? 交接內(nèi)容： ? 交接病人總數(shù)、出入院、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院、手術(shù)、危重病人、搶救病人、分級(jí)護(hù)理等情況。 臨床帶教措施 交接班帶教 形式：書面，口頭，床頭 內(nèi)容：病情，用物，管理 責(zé)任帶教 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：工作作風(fēng)，服務(wù)態(tài)度，道品 質(zhì) 行為規(guī)范：儀表，舉止，語言 制度帶教 各項(xiàng)規(guī)章制度： （著重）安全制度，查 對(duì)制度，分級(jí)護(hù)理制度，消毒隔離制度 職責(zé)帶教 各護(hù)理崗位職責(zé)：主班，臨床護(hù)理各班 次重 病室護(hù)理班，治療班，夜班各班次 常規(guī)護(hù)理帶教 晨晚間護(hù)理，生活護(hù)理， 專 科護(hù)理，基礎(chǔ) 護(hù)理，健康教 育，陪人管理等 重病人護(hù)理帶教 ?？谱o(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理，特 一級(jí)護(hù)理，急救技術(shù)，文件書 寫等 操作帶教 技術(shù)操作規(guī)程（基護(hù)，?？疲? 生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃制定格式 ? 學(xué)校名稱 年度 科室 帶教負(fù)責(zé)人 周次 目 標(biāo) 計(jì)劃 措施 評(píng)價(jià) 具體內(nèi)容 具體安排 對(duì)實(shí)習(xí)生 對(duì)帶教老師 依據(jù)各學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃及大綱，結(jié)合科室的特點(diǎn)制定出每周實(shí)習(xí)的具體目標(biāo) 根據(jù)目標(biāo)，考慮到科室的特點(diǎn)和性質(zhì)，全面規(guī)劃，抓注重點(diǎn)，定出相應(yīng)的條文，作為實(shí)施的依據(jù) 按計(jì)劃所要采取的各種教學(xué)活動(dòng)及措施。
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