統(tǒng)計學(xué)課程實踐設(shè)計論文-文庫吧資料
2024-11-09 14:00本頁面
【正文】 于線性回歸；并且兩條趨勢線近似平行。應(yīng)繼續(xù)加強和改善房地產(chǎn)市場的宏觀調(diào)控，改善房屋供給結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定房地產(chǎn)價格，繼續(xù)通過廉租房、經(jīng)濟適用住房等形式解決低收入住房困難家庭的住房需求。從當前經(jīng)濟運行的趨勢看，促進國內(nèi)消費需求快速增長，也是解決經(jīng)濟運行中諸多問 題的關(guān)鍵。一是要著力加強糧食綜合生產(chǎn)能力建設(shè)，切實保障糧油產(chǎn)品的有效供給；二是要加強和改善糧食市場宏觀調(diào)控，全面增強應(yīng)對糧食市場波動的能力。 對于未來的經(jīng)濟發(fā)展，我認為還需要做到以下幾點： 第一，全面準確地跟蹤監(jiān)測價格運行情況，及時把握和應(yīng)對可能出現(xiàn)的價格新情況。 目前，在我國經(jīng)濟已經(jīng)開始回升的背景下， 2020 年我國財政政策取向應(yīng) “以穩(wěn)為主 ”，適度、靈活微調(diào)。 二、抑制物價過快上漲的因素：物價上漲的總需求壓力較輕；糧 食豐收提供了穩(wěn)定物價的物質(zhì)基礎(chǔ)；房地產(chǎn)調(diào)控累積效應(yīng)逐步顯現(xiàn)；翹尾因素維持在較低水平。 案例一分析 2020 年以來我國物 價溫和上漲，在波動中呈小幅回落態(tài)勢，展望 2020 年，國內(nèi)外經(jīng)濟復(fù)蘇乏力、糧食豐收和翹尾因素減弱等將抑制物價漲幅；但寬松的貨幣環(huán)境、豬肉價格進入新一輪上漲周期、資源價格改革和輸入性通脹壓力增強等因素將推高物價漲幅。 資料查詢 登陸中國國家統(tǒng)計局官方網(wǎng)站，查找近十五 年我國居民消費價格指數(shù)，并輸入 Excel表格，原始數(shù)據(jù)如下： 圖 3—1 數(shù)據(jù)分析 通過 Excel中的圖表功能，插入居民消費價格指數(shù)的折線圖，并進行初步數(shù)據(jù)分析： 11 圖 3—2 由圖 3—2 可知，居民消費價格指數(shù)可以采用直線擬合法進行線性趨勢預(yù)測，計算 “t”、 “t178。 科學(xué)的消費觀，不但要敢花錢，而且要會花錢，是理智的敢花與會花的統(tǒng)一。 理財教育一般包括三個方面的內(nèi)容：一 是理財價值觀的教育，包括對金錢、人生意義的正確理解和價值認同；二是理財基本知識的傳授，包括經(jīng)濟金融常識以及個人家庭理財方式；三是理財基本技能的培養(yǎng)，包括理財情境教育、實際操作訓(xùn)練和理財氛圍的營造。 4 引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會理財 新世紀之初，我國教育界一些專家已經(jīng)發(fā)出呼吁： “理財教育應(yīng)該從青少年抓起 ”。 如進行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育，組織青年學(xué)生到艱苦、落后地區(qū)開展社會調(diào)查，訪貧問苦，以及對失學(xué)兒童和貧困大學(xué)生獻一份愛心等，都是艱苦奮斗教育的有效方法。 強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為；強調(diào)智力性、發(fā)展性消費，反對只重視娛樂性、消遣性消費，從而提高消費結(jié)構(gòu)中的文化、教育含量，實現(xiàn)最大的消費效益。 在現(xiàn)階段，要把人生觀和價值觀的教育放在首位，讓大學(xué)生分清什么是正常消費，什么是盲目攀比，要幫助大學(xué)生樹立健康的消費意識，從理性的高度撥開學(xué)生心頭的困惑，促進深層次思想問題的解決，自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，引導(dǎo)他們懂得對幸福的追求應(yīng)立足于現(xiàn)狀，通過自己的努力奮斗去獲得。 引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的消費理念和科學(xué)的消費行為 9 通過此次調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)加強對大學(xué)生消費理念和消費行為的引導(dǎo)非常有必要。當代大學(xué)生大部分還沒有獨立的經(jīng)濟能力 ,基本上還屬于純消費者。但是由于大學(xué)教育的缺失，大學(xué)生消費 觀念的搖擺性 ,在全球消費主義的影響下 ,大學(xué)生這個群體更容易受其影響。 （ 2）消費主義。作為大眾媒體主要受眾之一的大學(xué)生 ,對大眾媒介有著先天的敏感度。 （ 1）大眾傳媒。很明顯 ,一個網(wǎng)絡(luò)游戲迷渴望得到有關(guān)新網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)布的消息 ,一個有民族主義傾向的大學(xué)生抵制購買非本民族的產(chǎn)品。 (3)消費態(tài)度。在購買行為上 ,是堅定明確、積極主動 ,還是動搖盲目、消極被動。在消費情緒上 ,是樂觀沖動還是悲觀克制 。在消費傾向上 ,是求新還是守舊 。大學(xué)生不同的性格特征 ,反映在對待商品的態(tài)度和購買行為上。由此可見 ,大學(xué)生的自我概念狀況直接影響大學(xué)生消費行為的信息采集、購買偏好和消費決策。如果大學(xué)生實際的自我概念是 “我是一個愛學(xué)習(xí)的人 ”,那么 ,他在消費行為上就會體現(xiàn)出對與學(xué)習(xí)有關(guān)的產(chǎn)品的購買偏好 。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及綜合分析可得影響當代大學(xué)生消費行為的主要因素包括 : 8 (1)自我概念 。 影響當代大學(xué)生消費行為的主要因素 消費行為是人們?yōu)榱藵M足個體生理和心理的需要而進行的一項綜合性活動。其中17 題 “你覺得你目前每個月的消費情況 ”的調(diào)查結(jié)果顯示： 7 圖 2—11 對于現(xiàn)在的消費水平，有 48%的學(xué)生認為 “在消費能力之內(nèi) ”，有 22%的學(xué)生認為自己現(xiàn)在的消費還是有點 “稍微浪費 ”，而有 15%的學(xué)生認為他
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