康復(fù)中心服務(wù)方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-10 02:19本頁(yè)面
【正文】 工作場(chǎng)所，統(tǒng)一掛牌、統(tǒng)一標(biāo)志、統(tǒng)一上墻資料。配置人員、場(chǎng)地。制訂工作方案，擬定工作計(jì)劃、制度和職責(zé)等。成立工作指導(dǎo)小組，在政府的協(xié)助下開(kāi)展工作。智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象為14周歲以下，由于各種原因所致的智力發(fā)育低于同齡兒童平均水平，同時(shí)伴有明顯的社會(huì)生活適應(yīng)能力困難的兒童。訓(xùn)練內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)功能、姿勢(shì)矯正、語(yǔ)言交往和生活活動(dòng)四個(gè)方面。訓(xùn)練內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練三個(gè)方面。重點(diǎn)開(kāi)展肢體殘疾、腦癱兒童和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練。根據(jù)殘疾人的需要，提供用品用具的信息，代購(gòu)、租賃、出借、使用指導(dǎo)等服務(wù)。為殘疾人及其親友舉辦知識(shí)講座，開(kāi)展康復(fù)咨詢活動(dòng)，發(fā)放普及讀物，傳授殘疾預(yù)防知識(shí)和康復(fù)訓(xùn)練方法。通過(guò)了解、分析、勸說(shuō)、鼓勵(lì)和指導(dǎo)等方法，幫助殘疾人樹(shù)立康復(fù)信心，正確面對(duì)自身殘疾；鼓勵(lì)殘疾人親友理解、關(guān)心殘疾人，支持、配合康復(fù)訓(xùn)練。為需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的殘疾人制訂訓(xùn)練計(jì)劃，傳授訓(xùn)練方法，指導(dǎo)使用矯形器和制作簡(jiǎn)易訓(xùn)練器具，評(píng)估訓(xùn)練效果。為殘疾人提供診斷、功能評(píng)定、康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理、家庭康復(fù)病床和轉(zhuǎn)診服務(wù)等。（一）康復(fù)服務(wù)。四、工作目標(biāo)通過(guò)挖掘和利用康復(fù)資源，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，探索出殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)的管理模式、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的康復(fù)技術(shù)、科學(xué)有效的評(píng)估系統(tǒng)，建立起實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，使廣大殘疾人在基層直接享受康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)的工作得到穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。首先，每年在確定康復(fù)服務(wù)人群前進(jìn)行一次摸底，了解殘疾人的基本需求及特殊需求，同時(shí)進(jìn)行一些必要的針對(duì)性的體格檢查，這項(xiàng)工作一方面體現(xiàn)了我們社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，另一方面為我們確定被康復(fù)對(duì)象有了科學(xué)的依據(jù)。家庭關(guān)愛(ài) 社區(qū)康復(fù)適用于大部分殘疾人，這些殘疾人一般不需要專業(yè)的康復(fù)器材，可以通過(guò)參加健康體檢、健康知識(shí)講座、健康行為指導(dǎo)、個(gè)性化心理疏導(dǎo)等各種形式的服務(wù)，從而達(dá)到生理及心理上的康復(fù)。中心康復(fù)是指適用于一些具有生理功能恢復(fù)可能性較大且功能恢復(fù)后對(duì)提高生命質(zhì)量有很大幫助的殘疾人，但是康復(fù)過(guò)程需要一定的康復(fù)器材而且這些器材是不可能上門提供的，需
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1