家庭教育活動優(yōu)秀設(shè)計方案-文庫吧資料
2025-05-09 23:02本頁面
【正文】 消化不了爸爸聽我說 媽媽聽我說 我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳爸爸聽我說 媽媽聽我說 我也喜歡和你們打打鬧鬧你對我好 我心里都知道 我學(xué)學(xué)這個 學(xué)學(xué)那個忙得不的了我的煩惱 又有誰會知道 學(xué)的太多學(xué)的太雜消化不了爸爸聽我說 媽媽聽我說 我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳爸爸聽我說 媽媽聽我說 我也喜歡和你們打打鬧鬧（二）家長聽后談感想五、全課總結(jié)教師：孩子的學(xué)習(xí)是全社會都關(guān)心的問題，在孩子的成長過程中，家長對孩子的學(xué)習(xí)管理顯得非常重要，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立正確的人生觀、評價觀是當(dāng)前家長應(yīng)當(dāng)做的，只有這樣孩子在學(xué)習(xí)中才能收獲幸福與快樂！課件出示：結(jié)束語：樂善耀主編的《學(xué)習(xí)型家庭》有一段資料創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭家長要堅持“十要”“十不要”。有意思的是，孩子也順著說：爸爸也是人家的好！為了一些家庭瑣事，父母在孩子面前爭吵，家里面彌漫著濃烈的火藥味！家長過分的嚴厲，當(dāng)孩子遇到難題不會時，家長不但不教還又打又罵！家長過分的溺愛，當(dāng)孩子不想寫作業(yè)時，家長不但不制止反而待其寫作業(yè)！當(dāng)孩子犯錯誤時，家長不與孩子交流，只是一味的責(zé)怪、打罵！有些家長望子成龍、望女成鳳，課余時間為孩子報了許多的輔導(dǎo)班，根本不顧及孩子的感受?。ㄋ模┘议L們針對各自家庭軟環(huán)境的情況進行討論交流。鄰居的孩子手里拿著一張100分的試卷向家長報喜，受到家長的擁抱；而自己家的孩子卻拿著一張50多分的試卷，耷拉著腦袋。教師提問：您的孩子有沒有像愛迪生這樣的事例，您是怎么做的？ （二）家長們交流，討論自己在針對孩子類似的情況時是如何做的，現(xiàn)在覺得自己做法是否正確？ （三）教師出示生活中的典型事例：有一幅很有意思的漫畫，畫著一戶人家的父親正坐著與朋友一起打撲克，大家的臉上貼滿了紙條。愛迪生一發(fā)不可收拾的創(chuàng)造型智力，對18世紀
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