自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案-文庫吧資料
2025-05-09 12:39本頁面
【正文】 方面的知識和能力：1．具備人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，具有良好的工程職業(yè)道德；2．具有從事自動化專業(yè)相關(guān)工作所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和管理知識；3．具有運(yùn)用自動化工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論解決問題的能力；綜合運(yùn)用所掌握自動化工程專業(yè)的理論知識和技術(shù)手段，設(shè)計和開發(fā)各類自動化系統(tǒng)的能力；具有了解自動化領(lǐng)域的前沿理論、發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的能力；廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔長鰥檷。4．具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、良好的交流、團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠在自動化領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)從事技術(shù)服務(wù)和管理等崗位的工作，具有適應(yīng)全球化的發(fā)展的能力。 本專業(yè)期待畢業(yè)生5年左右達(dá)到以下目標(biāo)：1．具有良好的思想品德，較好的人文修養(yǎng)，具有工程職業(yè)道德與社會責(zé)任感；2．具有扎實的自然科學(xué)知識，熟練掌握一門外語及計算機(jī)應(yīng)用知識，具有從事自動化相關(guān)領(lǐng)域工作和終身學(xué)習(xí)的能力；釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。二、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識和較高文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和工程實踐能力，具有堅實的自動控制理論基礎(chǔ)知識，掌握自動控制技術(shù)、檢測技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的基本理論與設(shè)計方法，具有較強(qiáng)的工程意識、工程實踐能力和工程素質(zhì)，能在在自動化領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、設(shè)備研發(fā)、設(shè)計制造、生產(chǎn)開發(fā)或管理工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能等方面的基本理論和基本知識。自動化包括了許多學(xué)科，其基礎(chǔ)是控制論、信息論和系統(tǒng)論。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。建立了以三個教學(xué)平臺（基礎(chǔ)教學(xué)平臺、專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)平臺、專業(yè)教學(xué)平臺）和四個層次（理論基礎(chǔ)、工程應(yīng)用基礎(chǔ)、工程應(yīng)用和擴(kuò)展專題講座）為主的分層式、模塊化課程群。自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案080801一、專業(yè)介紹自動化專業(yè)始建于1993年，并在2013年10月入選教育部第三批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。本專業(yè)擁有一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、較高基礎(chǔ)理論水平和較強(qiáng)科研能力的教師隊伍，立足于河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、面向工程實踐，形成了培養(yǎng)工業(yè)自動化生產(chǎn)線相關(guān)技術(shù)工程應(yīng)用型人才的教育模式，構(gòu)建了完善的教學(xué)體系。具有“控制科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位點和“控制工程”專業(yè)碩士學(xué)位點，在學(xué)科建設(shè)上注重多學(xué)科的交叉融合，構(gòu)建了培養(yǎng)卓越工程師創(chuàng)新能力的學(xué)科平臺。自動化是控制技術(shù)、信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和儀表等技術(shù)的綜合應(yīng)用。自動化專業(yè)主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。3．熟悉自動化領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)技能，具備較強(qiáng)的信息獲取和處理能力，具有自動控制系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、制造和測試能力；彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅(qū)。4．具有設(shè)計和實施自動化工程實驗的能力；具有對實驗結(jié)果進(jìn)行分析、獲得合理結(jié)論的能力；具有系統(tǒng)的工程實踐經(jīng)歷；煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取自動化領(lǐng)域相關(guān)信息的基本方法，具有整理、分析資料獲取有意義結(jié)論的能力；籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。8．具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊中發(fā)揮作用的能力；9．具有不斷學(xué)習(xí)的精神和較強(qiáng)的適應(yīng)發(fā)展能力以及對終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識；10．具有較強(qiáng)的外語運(yùn)用能力，具有開闊的國際化視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。學(xué)生可根據(jù)自身具體情況縮短或延長修業(yè)年限，修業(yè)年限為三至六年。七、畢業(yè)學(xué)分學(xué)時要求課程類型課組名稱修讀方式理論教學(xué)實驗/實踐教學(xué)學(xué)分合計學(xué)時合計學(xué)分比例學(xué)時比例學(xué)分比例學(xué)時比例通識教育課程通識通修課必修3485%65893%615%51/16周7%40709/16周通識通選課選修1267%204100%633%18204學(xué)科基礎(chǔ)課程學(xué)科基礎(chǔ)必修課
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