【摘要】題型三組合比較選擇題類型一異同組合型選擇題【例1】有關(guān)下列說法中,完全正確的組合是()①將某精原細胞的DNA用15N標(biāo)記后將該細胞轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若進行減數(shù)分裂形成四個精子,則其中所有的DNA均含有15N②受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方③用基因型為DdTt的植株
2025-05-21 14:11
【摘要】高三生物二輪專題復(fù)習(xí)第一講細胞的結(jié)構(gòu)與生命歷程必修1第一章走近細胞第二章組成細胞的分子第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)第六章細胞的生命歷程考點1組成細胞的分子DNA通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來決定生物的性狀。.蛋白質(zhì)多樣性、核酸多樣性與生物多樣性的關(guān)系2.蛋白質(zhì)與核酸的
2025-01-13 14:04
【摘要】新課標(biāo)·生物專題六生物與環(huán)境新課標(biāo)·生物第13講生物與環(huán)境新課標(biāo)·生物目標(biāo)了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚新課標(biāo)·生物關(guān)注新考綱把握新考情3—4種群和群落(1)種群的特征(Ⅰ)(2)種群的數(shù)量變化
2025-01-14 12:57
【摘要】黃岡中學(xué)高三生物二輪復(fù)習(xí)專題二細胞的代謝【考試說明】生物學(xué)科的考試內(nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識內(nèi)容要求掌握的程度,在知識內(nèi)容表中用Ⅰ和Ⅱ標(biāo)出;實驗內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下:Ⅰ:對所列知識點要知道其含義,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。
2025-01-22 07:02
【摘要】黃岡中學(xué)高三生物二輪復(fù)習(xí)專題三細胞的生命歷程【考試說明】生物學(xué)科的考試內(nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識內(nèi)容要求掌握的程度,在知識內(nèi)容表中用Ⅰ和Ⅱ標(biāo)出;實驗內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下:Ⅰ:對所列知識點要知道其含義,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。
2025-01-22 07:10
【摘要】?最新考綱?DNA、RNA在細胞中的分布?2.檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)?3.用顯微鏡觀察多種多樣的細胞?4.觀察線粒體和葉綠體?5.通過模擬實驗探究膜的通透性?6.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原?7.探究影響酶活性的因素?8.葉綠體色素的提取和分離?9.探究酵母菌的呼吸方式?
2025-01-14 13:22
【摘要】高三生物組合選擇題專項訓(xùn)練(一)姓名班級1、下列有關(guān)“一定”的說法正確的是①進行光合作用的綠色植物,細胞一定均含有葉綠體②生長素對植物生長一定起促進作用③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物④酶催化作用的最適溫度一定是37℃⑤人體細胞有氧呼吸全過程一定在線粒體中⑥兩個種群間的生殖隔離
2024-08-18 18:19
【摘要】2022年高三生物第二輪復(fù)習(xí)策略一、2022年考試大綱的變化(生物學(xué)部分)?(1)將原《考試大綱》能力要求具體歸納為理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力以及綜合運用能力四個方面。(2)將原《考試大綱》能力要求的第1條分解“能應(yīng)用學(xué)過的知識和專業(yè)術(shù)語,正確闡述生物學(xué)基本事實、概念、規(guī)律、原理和方法…”分解為理解
2025-01-14 12:51
【摘要】專題二細胞代謝考綱內(nèi)容要求細胞的代謝(1)酶在代謝中的作用(2)ATP在能量代謝中的作用(3)光合作用的基本過程(4)影響光合作用速率的環(huán)境因素(5)細胞呼吸(6)探究影響酶活性的因素(7)葉綠體色素的提取和分離ⅡⅡⅡⅡⅡ?qū)嶒炁c探究能力實驗與探究能力
2025-01-13 14:07
【摘要】三、水和無機鹽的作用1.水的作用(1)自由水的作用①從細胞內(nèi)角度分析?????細胞內(nèi)的參與細胞的②從細胞外角度分析?????細胞生活的液體環(huán)境運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物(2)結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分2.
2025-01-13 14:05
【摘要】專題三胚胎工程?操作對象:早期胚胎和配子?技術(shù)手段:胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等?理論基礎(chǔ):受精卵和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律胚胎工程的概念:一、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育(一)、精子和卵子的發(fā)生(二)、受精(三)、胚胎發(fā)育(一)1、精子的發(fā)生1)
2025-01-14 12:04
【摘要】第一篇:2012年新課標(biāo)高三生物二輪復(fù)習(xí)策略 2012年新課標(biāo)高三生物二輪復(fù)習(xí)策略 二輪專題復(fù)習(xí)是整個高三備考鏈中承上啟下的關(guān)鍵一環(huán),是由一輪基礎(chǔ)知識、技能復(fù)習(xí)到高考沖刺模擬訓(xùn)練的必經(jīng)階段,是知識...
2024-10-17 20:33
【摘要】生物育種指導(dǎo)教師:臧義財授課教師:李曉霞克隆羊多利育種案例現(xiàn)有純合高稈抗銹?。―DTT)和矮稈易染銹病(ddtt)兩種小麥品系,請選擇合理的育種方案培育出可穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病(ddTT)品種,并闡述其原理和簡要操作步驟(可用遺傳圖解表示)。單倍體育
2025-01-24 00:44
【摘要】黃岡中學(xué)高三生物二輪復(fù)習(xí)專題一細胞的分子組成和結(jié)構(gòu)【考試說明】生物學(xué)科的考試內(nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識內(nèi)容要求掌握的程度,在知識內(nèi)容表中用Ⅰ和Ⅱ標(biāo)出;實驗內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下:Ⅰ:對所列知識點要知道其含義,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們
2025-01-22 07:08
【摘要】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃 一、回歸教材,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,提升學(xué)習(xí)能力 、生物模型知識和方法體系的梳理,重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容。高考要求考生具有靈活的思維方式與較快的思維切換,因而二輪復(fù)習(xí)要尋找新的...
2024-10-21 14:37