【正文】 系統(tǒng)，能支持電話、數(shù)據(jù)圖文、圖像等多媒體通訊。有線電視學(xué)校的有線電視，現(xiàn)已開(kāi)通，新建的綜合教學(xué)大樓，有線電視由現(xiàn)有的有線電視網(wǎng)接入，要求用戶終端電平為75177。將電話及計(jì)算機(jī)納入綜合布線系統(tǒng)。語(yǔ)音室，電化教室、微機(jī)室等要求每位學(xué)生座位處應(yīng)有三個(gè)插座。室外照明配電箱內(nèi)設(shè)置SPD電涌保護(hù)裝置。 照明庭校照明：光源采用LED燈具，燈桿高度控制在2m以下；道路照明：光源選用LED路燈，燈桿高度控制在5m以下。單體各層設(shè)照明、動(dòng)力配電箱若干，由總配電箱放射式及樹(shù)干式供電。各單體建筑均設(shè)總配電箱，照明、動(dòng)力電源各自獨(dú)立。防雷及接地：變電站進(jìn)出線路均設(shè)置防止雷電波避雷器，變壓器中性點(diǎn)直接接地。（2）應(yīng)急照明支線采用ZRBV塑料絕緣銅芯導(dǎo)線穿鋼管在墻身、樓板內(nèi)暗敷設(shè)。變配電室至各單體建筑采用YJV22－1kV電纜在室外直埋敷設(shè)。計(jì)量與無(wú)功補(bǔ)償：在高壓側(cè)計(jì)算，并在低壓側(cè)分區(qū)計(jì)量，功率因素補(bǔ)償方式采取低側(cè)集中補(bǔ)償。變電站：在校園負(fù)荷中心建一座校變電站，內(nèi)設(shè)SGB11R型干式變壓器（1800KVA）1臺(tái)，環(huán)網(wǎng)柜4臺(tái)，低壓配電屏4臺(tái)，補(bǔ)償屏1臺(tái)。表51：項(xiàng)目負(fù)荷估算表建筑名稱建筑面積（㎡）負(fù)荷密度（W/m2）有功功率（kW）計(jì)算系數(shù)計(jì)算負(fù)荷KxcosφtgφPc(kw)Qc(kvar)Sc(KVA)宿舍樓1000081810567教學(xué)樓1600055880528設(shè)備用電5040其他用電4024合計(jì)178011591780無(wú)功功率補(bǔ)償補(bǔ)償后1780供電電源及電壓：本校園主要電源電壓為10KV，接自城市10KV高壓電網(wǎng)，經(jīng)校變電站變?yōu)?80220V。 電氣設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)依據(jù)《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ 16—2008；《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》》 GB500162006《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 GB50034—2004；《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50052—2009《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50054—2011《中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099—2011《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50057—2010 設(shè)計(jì)范圍：本校區(qū)各功能建筑內(nèi)的電氣動(dòng)力、照明、配電系統(tǒng)和變電所；校區(qū)內(nèi)的道路照明；電氣消防系統(tǒng)；防雷接地系統(tǒng)；閉路電視、校園廣播、電鈴系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)與電話通訊綜合布線系統(tǒng)。（3）水泵出水管止回閥采用靜音式止回閥，減少噪音和防止水錘。二次生活給水泵防噪隔振（1）泵組采用隔振基礎(chǔ)。，并在直線管段設(shè)置脹縮振動(dòng)傳遞。地下生活水池采用不銹鋼材質(zhì)盡量減少水質(zhì)二次污染。設(shè)完善的供排水設(shè)施，衛(wèi)生器具排水均設(shè)存水彎隔絕臭氣。下雨時(shí)它大量吸收并保存水份，在太陽(yáng)的照射下可以慢慢蒸發(fā)，以達(dá)到降低地面溫度功能。 環(huán)保設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中地面鋪裝局部使用透水速率為5（mm/s）以上透水磚，能有效承擔(dān)特大暴雨的襲擊，也可用于各類(lèi)噴泉周邊鋪裝降低給排水設(shè)施的投資。 景觀綠化系統(tǒng)根據(jù)空間整體結(jié)構(gòu)，注意各空間的收放和對(duì)景處理，結(jié)合周?chē)慕ㄖ铜h(huán)境，達(dá)到多層次的景觀效果。 出入口校園設(shè)兩個(gè)出入口，西大門(mén)為校園主入口，保證學(xué)校的正常運(yùn)行，方便師生和車(chē)流出入；同時(shí)也考慮到學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)施向市民開(kāi)放，便于公共資源的社會(huì)共享。 校前廣場(chǎng)設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)校瞬時(shí)大人流的特點(diǎn)，廣場(chǎng)則作為安全疏散場(chǎng)所的消防通道，安全便捷。第五章 公用工程 道路交通規(guī)劃 人車(chē)分流人行道和車(chē)行道用不同顏色的鋪地區(qū)分開(kāi)來(lái)，校園區(qū)內(nèi)由主干道、次干道、步行道組成，互相交叉形成結(jié)構(gòu)清晰、布局合理的道路網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。墻：外墻，燒結(jié)多孔磚；框架結(jié)構(gòu)填充墻采用加氣砌塊。 結(jié)構(gòu)材料砼：高層框架結(jié)構(gòu)柱采用C30，C25，梁采用C25,其余均為C25。 結(jié)構(gòu)選型本教學(xué)樓結(jié)構(gòu)形式采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，樓層均采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板體系。本工程為學(xué)校公共建筑，按7度設(shè)防，構(gòu)造措施按7度設(shè)防取用，抗震重要性類(lèi)別為乙類(lèi)。地面粗糙類(lèi)別為B類(lèi)。 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》 GB/T501052001《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 GB /T500012001《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ)和符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)》 GB /T5008397《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 GB /500682008《建筑工程抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》GB502232008《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》GB500092012《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB500072011《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500032011《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB500102010《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099－20111《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB5001120101《建筑柱基技術(shù)規(guī)范》JGJ 9420081《工程建筑標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文》（2013版）1《地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50007—2011） 主體結(jié)構(gòu)的使用年限和等級(jí)教學(xué)樓、綜合樓主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)使用年限為50年，建筑結(jié)構(gòu)的安全和耐火等級(jí)均為二級(jí)，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)為丙級(jí)。宿舍樓平面布局一致，宿舍312間，每間為6人間，*。規(guī)化中強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)延續(xù)和前瞻性相結(jié)合，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用與傳統(tǒng)文化理念的傳承，成為建筑設(shè)計(jì)的重要方法，設(shè)計(jì)中建筑色彩和建筑風(fēng)格和學(xué)校周?chē)ㄖ鄥f(xié)調(diào)，將文化意境和功能使用有機(jī)結(jié)合?？偨ㄖ娣e共計(jì)：10000㎡，建筑占地：1700㎡。 建筑方案本次新建三棟教學(xué)樓及兩棟學(xué)生宿舍，其中：?jiǎn)螚澖虒W(xué)樓建筑層數(shù)：六層，；建筑面積：5333㎡。辦公區(qū)合理的和教學(xué)區(qū)，學(xué)生生活區(qū)相互區(qū)分又有良好的聯(lián)系，方便學(xué)生管理。學(xué)生生活區(qū)學(xué)生課外之后的重要的活動(dòng)空間，空間豐富，休閑，而又可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。考慮到學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)，以及自由性。 功能分區(qū)與平面構(gòu)成某某中學(xué)的建設(shè)規(guī)劃共分為6個(gè)功能區(qū)域。（4）能充分展示某某中學(xué)的文化精神和歷史文脈。（2）強(qiáng)調(diào)人與人、環(huán)境與人的交流，在空間組織與細(xì)節(jié)中得以充分體現(xiàn)?？傮w風(fēng)格力求達(dá)到實(shí)用、美觀、協(xié)調(diào)，具有現(xiàn)代氣息。（4）總體規(guī)劃遵循立足現(xiàn)狀，保護(hù)原有地貌，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。學(xué)校資源應(yīng)便于師生使用和外界的共享。（2）規(guī)劃應(yīng)根據(jù)地形及外部條件，對(duì)校園統(tǒng)籌規(guī)劃，合理構(gòu)思，合理安排功能分區(qū)，創(chuàng)造出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、教書(shū)育人、課后休閑的校園。 建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明 設(shè)計(jì)依據(jù)及設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)依據(jù)（1）《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》（2）《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文》（3）《某某縣縣城控制性詳細(xì)規(guī)劃》（4）《城市規(guī)劃編制辦法》（5）國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099－2011（6）《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ50—2001（7）《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352—2005（8）《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB501892005（9）《建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500162014（10）《某某某省城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)導(dǎo)則》（2014版）設(shè)計(jì)原則（1）整個(gè)校園建筑充分體現(xiàn)科學(xué)化、智能化的管理，是設(shè)計(jì)中關(guān)注的焦點(diǎn)之一。工程用水泥由當(dāng)?shù)厮鄰S供給，鋼材由廠商提供，砂石當(dāng)?shù)刭?gòu)買(mǎi)。工程區(qū)域施工供電、供水有保證。 施工條件對(duì)外交通工程對(duì)外交通為公路運(yùn)輸，工地緊靠城市公路，工程場(chǎng)內(nèi)外交通均已形成，運(yùn)輸有保證。當(dāng)然通過(guò)各方努力，以上條件比較易于滿足。 法律支持條件本工程建設(shè)場(chǎng)地的法律支持條件需要有以下幾個(gè)方面：關(guān)于建設(shè)場(chǎng)地的法律支持文件；批準(zhǔn)的建筑工程性質(zhì)、規(guī)模等法律文件；工程建設(shè)可行性研究報(bào)告階段的法律支持文件；在場(chǎng)地上進(jìn)行開(kāi)工建設(shè)必備的法律支持文件。交通場(chǎng)址區(qū)域交通通暢便利，區(qū)位條件較好。供電項(xiàng)目引入10kv供電線路，可以保證項(xiàng)目用電的需要。項(xiàng)目采用自來(lái)水作為生產(chǎn)、生活用水的水源，可以解決供水需求。年平均降雨量13001700毫米，46月為集中雨季占全年降水量50%以上， 79月為臺(tái)風(fēng)雨季帶，全年無(wú)霜期274天，太陽(yáng)輻射數(shù)為115千卡/平方厘米。所屬的設(shè)計(jì)地震分組為第二組。整體連續(xù)性好，未發(fā)現(xiàn)不良地質(zhì)條件，適宜建筑。第三章 項(xiàng)目選址與建設(shè)條件 項(xiàng)目選址地點(diǎn)教學(xué)樓及學(xué)生宿舍坐落于某某中學(xué)校區(qū)內(nèi)，用地面積112000平方米，規(guī)劃總建筑面積26000平方米，場(chǎng)區(qū)內(nèi)整體為東北高西南低，用地較為平整，無(wú)特別大高差。項(xiàng)目建設(shè)所需的各種建筑材料能在當(dāng)?shù)鼗虺菂^(qū)購(gòu)買(mǎi)，且項(xiàng)目為框架結(jié)構(gòu)，土建和安裝工程可由地方施工單位承建。因而，項(xiàng)目的建設(shè)，具有廣泛的社會(huì)效益。項(xiàng)目資金有政府部門(mén)作為依托，為項(xiàng)目建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校址周邊樓盤(pán)及居住人口較多，項(xiàng)目建設(shè)合理，符合學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局要求。政府已成立由教育、發(fā)改、財(cái)政、城建等部分負(fù)責(zé)人組成的建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)事宜。項(xiàng)目建設(shè)適應(yīng)了全縣教育事業(yè)發(fā)展的需要?？梢暂^好地解決了農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困家庭學(xué)齡子女、深山區(qū)和庫(kù)區(qū)子女、單親留守兒童、孤兒及進(jìn)城務(wù)工人員子女“上好學(xué)”的問(wèn)題，縮小了城鄉(xiāng)教育差距。本項(xiàng)目建設(shè)，完善了教學(xué)設(shè)施，不僅優(yōu)化了辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)水平，而且有利于某某中學(xué)擴(kuò)大招生規(guī)模，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)有用人才，適應(yīng)了某某縣社會(huì)發(fā)展的需要。要推進(jìn)教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系的目標(biāo)，著力提高教育質(zhì)量，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展提供大動(dòng)力和體制保證。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，努力辦好讓人民滿意的教育。要堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展全局，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。要不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的目標(biāo)，必須全面提高全體人民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，大力推進(jìn)教育普及和發(fā)展，著力培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才。是完善教育資源和教育層次，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀需要中共中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)期間明確指出，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針，也是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。某某中學(xué)的擴(kuò)建符合某某縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，并且和某某縣的城市發(fā)展相互呼應(yīng)。伴隨某某縣教育教學(xué)形勢(shì)的迅猛發(fā)展，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)該校的要求不斷提高，某某中學(xué)的擴(kuò)建已勢(shì)在必行。教育工作必須積極回應(yīng)群眾關(guān)切，適應(yīng)城市發(fā)展需要，超前布局調(diào)整城區(qū)學(xué)校，增加學(xué)校數(shù)量和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，更加注重提高教育質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，給市民一份滿意的答卷。短缺的優(yōu)質(zhì)教育資源與人民的需求反差很大。因此，新建教學(xué)設(shè)施，擴(kuò)大招生規(guī)模，成為某某縣教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。 隨著城市人口的快速增長(zhǎng)，學(xué)生人數(shù)每年也在增加，原有的辦公用房，生活用房以及活動(dòng)場(chǎng)地已適應(yīng)不了在校學(xué)生人數(shù)的快速增長(zhǎng)，學(xué)校的用地、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的不足已嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展，無(wú)法滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求和提升學(xué)校品位。本項(xiàng)目建設(shè)符合學(xué)校的辦學(xué)思路和中長(zhǎng)期規(guī)劃，有利于某某中學(xué)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位，有利于某某縣高中教育的發(fā)展。受學(xué)位緊張的影響，本項(xiàng)目的建設(shè)可增加學(xué)校的教學(xué)用房，為今后擴(kuò)班創(chuàng)造有利條件，有利于緩解學(xué)位緊張的局面。隨著某某縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及配套、交通、環(huán)境的整體提升、城市更新項(xiàng)目陸續(xù)完成，以及省管縣帶來(lái)的影響，未來(lái)將會(huì)吸引更多的市民選擇定居某某，某某人口將還會(huì)增加，該片區(qū)公辦學(xué)位緊張的局面將會(huì)更加嚴(yán)峻。某某中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)用房的不足和布局不合理的影響了教學(xué)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性項(xiàng)目的建設(shè)是解決學(xué)?，F(xiàn)狀教學(xué)用房不足的需要本項(xiàng)目的建設(shè)將大大緩解學(xué)校用房緊張的狀況，學(xué)校將能正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課和藝術(shù)課，使教學(xué)工作得以正常進(jìn)行，也能夠嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足各種必修課程，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。安居才能樂(lè)業(yè)，進(jìn)入學(xué)校的第二大門(mén)，是師生大舞臺(tái)—教學(xué)區(qū)。再往里走，迎接你的是寬敞明亮的學(xué)生食堂和整齊劃一的學(xué)生宿舍群。走進(jìn)校園，雄偉高大的體藝館和標(biāo)準(zhǔn)高檔的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)構(gòu)成體育區(qū)的主旋律，這似乎在告訴人們：生命在于運(yùn)動(dòng)，健康成就未來(lái)。校園巧妙的分為體育區(qū)、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)三個(gè)部分。學(xué)校為全日制高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)占地168畝，有教學(xué)班76個(gè)，教職工276人。 某某中學(xué)現(xiàn)狀某某中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的饒河河畔，某某縣城西門(mén)坡上，南面面臨饒州河，東毗新民路，北面是縣酒廠、糧食加工廠。某某縣教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，具備相應(yīng)的發(fā)展條件和空間，但也面臨的困難和存在問(wèn)題：一是“兩基”工作基礎(chǔ)薄弱，需要打一場(chǎng)長(zhǎng)期的“兩基”鞏固提高持久戰(zhàn)；二是教育投入需求大，從縣城學(xué)校到鄉(xiāng)村學(xué)校，現(xiàn)有辦學(xué)條件與標(biāo)準(zhǔn)化要求還有較大差距，尚不能滿足教育快速發(fā)展的需求；三是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備陳舊，需要更新；四是師資隊(duì)伍整體水平與教育發(fā)展需求還不夠相適應(yīng)，教師學(xué)科不配套，教學(xué)方式方法單一，教育科研相對(duì)滯后，在一定程度上影響了實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，制約了教育質(zhì)量的提高；五是學(xué)校管理工作仍然需要強(qiáng)化；六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校點(diǎn)多面廣，辦學(xué)條件差，師資力量薄弱，嚴(yán)重影響了辦學(xué)效益。已審批民辦中小學(xué)29所，其中完全中學(xué)5所，九年一貫制學(xué)校7所，初中16所，民辦小學(xué)1所。 某某縣教育發(fā)展現(xiàn)狀全縣共有公辦學(xué)校568所，其中：小學(xué)459所，初中71所，九年一貫制學(xué)校24所，高中2所，完全中學(xué)10所，職業(yè)學(xué)