老師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析-文庫吧資料
2025-05-08 18:50本頁面
【正文】 真地表揚了他畫的很好，課后還讓他對自己的畫進行加工，畫好后我把他的畫貼在了后面的黑板報上。要建立平等的師生關(guān)系就要老師設(shè)身處地地體驗學(xué)生的感受，以實際行動對待學(xué)生。事實表明真誠民主的溝通利于加強師生感情，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。因為他們畢竟還小，有的事情還看得不清楚。課后我也會找個別學(xué)生談心，互相指出對方的優(yōu)點和不足。在班上我提倡民主，廣開言路。 1. 真誠地與學(xué)生溝通。四、要真誠對待學(xué)生 隨著學(xué)生年齡的增長，他們有了初步的分析能力，能分辨出老師的真誠度。因為這樣他才取得后來的好成績。直到兩年后他媽媽和我談起這件事我才知道就因為當時我對他的信任，讓他認為他不能辜負了我的信任，而努力學(xué)習(xí)，認真做好每一次的作業(yè)，并且養(yǎng)成了檢查作業(yè)的好習(xí)慣。我曾經(jīng)有個學(xué)生由于一時疏忽忘記寫作業(yè)了，當他告訴我時我說：“老師相信你不是故意的，請盡快補好交給我就行。讓學(xué)生感受到老師對他的尊重，感受自己在老師心目中的平等地位，從而使學(xué)生自愿接受老師的教育，以達到事半功倍的效果。因此尊重每一個學(xué)生特別是尊重后進生是老師必須要做到的。二、要尊重學(xué)生 很多人認為應(yīng)該“尊師重道”，學(xué)生就應(yīng)該服從老師，學(xué)生被老師批評也是理所當然的事情。而我都不太記得這件事了。記得有一次一個孩子手臂摔破了皮，我發(fā)現(xiàn)后很心疼，就摸了摸他的傷口，讓他下次要注意些。關(guān)心學(xué)生要從身邊的小事做起，從點滴做起。那么如何建立平等的師生關(guān)系呢?下面談?wù)勎易约旱囊稽c體會。結(jié)合實際談?wù)勅绾谓⑵降鹊膸熒P(guān)系。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)和對象，選擇相應(yīng)的考試方式、方法，并對考試進行不同的處理，減輕學(xué)生的壓力。 要改變這一現(xiàn)象，教師就應(yīng)該采用多元的評價方法，重視采用開放式、激勵性的評價方法，對學(xué)生的發(fā)展過程和結(jié)果進行評價。傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的能力，使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是以接受間接知識為主，但如果教師不注意創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生沒有親身體驗的感覺，沒有想象，沒有意識，也是理解不了教師所教的內(nèi)容，更別談?wù)莆铡⑦\用了。所以教師不能過分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，而應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中能力的提升，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的評價。 實踐證明，誰要是違背教育規(guī)律，急功近利，誰就會得不償失。同時教師要盡量減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)效益，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實指導(dǎo)學(xué)生開展好研究性、探究性學(xué)習(xí)。教學(xué)方法的創(chuàng)新可以進行以下幾個方面的嘗試： 強化學(xué)生的主體地位，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。根據(jù)這種指導(dǎo)思想，使用新教材進行教學(xué)時，教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新，以促進學(xué)生的全程參與。老師應(yīng)放下威嚴的架子，應(yīng)從教學(xué)壟斷者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織引導(dǎo)者，這也正是課程改革新形勢下的教師必須做到的一點，只有這樣，才能建立平等、民主的師生關(guān)系，從而使老師在學(xué)生中產(chǎn)生強烈的感召力，使教學(xué)不再是冷冰冰的活動，而是學(xué)生全身心投入的、充滿激情的學(xué)習(xí)活動。而語文新教材刪繁除難，給學(xué)生創(chuàng)造了信息加工和自由探索的空間，我們創(chuàng)造機會，讓數(shù)學(xué)教學(xué)真正成為在老師組織、引導(dǎo)下的學(xué)生主動的富有個性的學(xué)習(xí)過程。 教師應(yīng)充分信任自己和學(xué)生，放心大膽地處理教材，大膽地把學(xué)習(xí)主動權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我認為新課程實施過程中教師應(yīng)有如下轉(zhuǎn)變: 一、轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生平等 我們知道，思想是行動的先導(dǎo)，教師有什么樣的教育思想，就會有什么樣的教育教學(xué)行為。 （5）平等機會：給所有學(xué)生提供擔(dān)任班干部的機會；在公布成績時平等；在進行各種選拔時平等；在安排座位、上課提問時平等；在評價學(xué)生時平等； 在處理學(xué)生中發(fā)生的矛盾沖突時平等。 （3）保護自尊：不體罰學(xué)生；不辱罵學(xué)生；不大聲訓(xùn)斥學(xué)生；不羞辱、嘲笑學(xué)生；不當眾批評學(xué)生；不隨意向家長告狀。你覺得尊重學(xué)生應(yīng)體現(xiàn)在
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