校園禮儀教學案-文庫吧資料
2025-05-08 04:10本頁面
【正文】 氛有助于師生之間的情感交流，如果教師在進入課堂時，教室里嘈雜不堪，這勢必會影響教師的情緒，影響教學效果。學生應(yīng)在預(yù)備鈴響時立即進入教室，備齊上課所需的各種物品，端正坐好，安靜地恭候教師的到來，營造一種肅靜的課堂氣氛。每一位學生都應(yīng)對此加以重視。在人際交往中，信守承諾向來是一條基本的禮儀規(guī)范。時間就是生命，時間就是金錢，在與同學相處時，一定要對遵守時間的問題高度重視。遵守時間，信守承諾遵時守信是現(xiàn)代社會對于每一位學生在處理其人際關(guān)系時提出的基本要求。遇到困難時能夠獲得幫助，對于受助者來說是莫大的慰藉，而助人者也會因此受到對方的感激和尊重。團結(jié)同學的主要目的，是為了同學之間相互幫助、共同進步．絕不是要拉幫結(jié)派、稱王稱霸。團結(jié)友愛．相互幫助在日常的學習生活中，要主動團結(jié)同學，特別是要團結(jié)同班級、同專業(yè)、同寢室的每一位同學。提倡理解和寬容，就是要求學生寬容大量、善于容人，尤其是要善于原諒別人的過失。同學之間的不少誤會，多為雙方缺乏理解所致。它既非拒人于千里之外．亦非一味地對別人隨聲附和。善待他人，就是善待自己。在與同學打交道時，一定要注意以誠待人、與人為善，切不可心存惡念、以惡待人。對同學以禮相待，對于每一名學生而言，既是尊重對方，也是尊重自己。對于每一名學生而言，處理好同學關(guān)系，珍視同學情誼，將對自己的學習、成長乃至今后的事業(yè)、生活有極大的幫助。同學關(guān)系是每個學生都應(yīng)認真予以處理的。想一想：你有沒有在老師休息的時候去打擾他?有沒有像楊時一樣尊敬老師?（二）、同學交往禮儀在校園中，同學之間朝夕相處、情同家人。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊!他們兩住還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。）一塊兒到程家去拜見程頤時，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研， 又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。o）、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。如果向老師請教的問題已經(jīng)解決，學生應(yīng)向老師表明對所問的問題已經(jīng)理解，并向老師答謝。學生在老師的辦公室不宜逗留過久，否則會打亂老師的時間安排，還會影響老師的工作。 (5)學生進入老師辦公室前應(yīng)輕輕叩門，在得到老師的允許后方可進人。學生的祝賀若融入了感激與深情，會令老師感到格外欣喜和安慰。 (4)老師在工作
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