【正文】 本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。我會選我的理由是：服裝上，他（她）儀容（如頭發(fā)）的修飾上，他（她）舉止風度（如站坐行）上，他（她）交談上，他（她）我離禮儀之星還有多遠，還有哪些需要改進的地方？內(nèi)容需要改進的地方改進措施我的語言我的態(tài)度我的衣著我的動作明禮踐行（作業(yè)）本節(jié)課你最大的收獲是什么？反思自己在日常生活中的言行舉止，如語言、態(tài)度、動作等有什么需要改進的地方，把它寫在紙上?！泵褡宀煌Y儀也就會不同,我們要:“入鄉(xiāng)隨俗”,尊重少數(shù)民族的風俗習慣，我們要以禮相待，和諧共處。土家人是巴人的后裔,巴文化也被稱為巫文化。三道回味茶,放有花椒、肉桂等佐料。頭道苦茶是先苦后甜,能止渴生津,消除疲勞。民族禮儀民族禮儀知多少比一比少數(shù)民族的禮儀習俗知識A、苗族：每年立秋日均舉行趕秋盛會,對歌、賽歌、聽歌至通宵達旦,歌聲不絕,三日不散。D、中秋節(jié)：寄托人們對美好生活的向往，對遠方親人的懷念小結(jié)：我們應(yīng)以科學的態(tài)度等待傳統(tǒng)禮儀習俗繼承其進后精華剔除其糟粕把傳統(tǒng)禮儀現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來。B、清明節(jié)：緬懷親人，增進親情等。民俗禮儀（多媒體）這是什么節(jié)日？有哪些習俗？（可用多種形式表達）A、春節(jié)習俗：掃塵、貼春聯(lián)、貼年畫、守歲、放鞭炮、吃餃子、拜年B、清明節(jié)（“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。小結(jié)：社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。v把一個人介紹給一群人時，先說出這個人的姓名，在依次說出群體中人員的名字。v把男性介紹給女性。v接物：遞東西、借東西、還東西的行為要講究。v打電話要有良好姿態(tài)，大方自然。v在公共場所應(yīng)避免大聲講電話或長時間通話。v打電話時的音量不宜過大，時間不宜過長。（2）、電話禮儀v撥打電話的一方要主動報上姓名。v如握手時，男生戴著手套，要先取下手套再握手。v如對方伸出了手而拒絕握手，會被視為不禮貌、沒教養(yǎng)。社交禮儀（1）、握手的禮儀v握手是初次見面或長久不見的好友之間表達友誼的一種方式。做個有心人，要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考請同學繼續(xù)看大屏幕中國古人見面，有作揖的、跪拜的；西方人見面，有接吻的、擁抱的。這個女大學生的行為有什么不妥？女大學生的行為和求職失敗給你有什么啟示？小結(jié)：如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。這個女大學生一時高興，吃了一塊口香糖，順手把紙皮仍到了桌上，結(jié)果她沒被錄用?！杜髮W生求職》有個女大學生去求職。啟示還能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，給人以美的感受。B、正確的站姿（站如松）人的脊椎呈自然垂直狀態(tài)：身體中心應(yīng)置于雙足的后部；雙膝并攏，直腰挺胸抬頭；雙肩自然垂放在身體兩側(cè)。（P84下邊前兩行）演一演：展示優(yōu)雅的我友情提醒：個人禮儀有哪些基本要求？就個人禮儀來說，表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。國際籃聯(lián)主席極度憤怒：中國哪里像禮儀之邦？啟示：自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。作為一個文明人，我們時時刻刻都在運用禮儀。包括家庭日常生活中、學?；顒又?、社會交往活動、國家大型慶祝活動中自然形成的各種文明舉止行為。這節(jié)課就讓我們一起來學習禮儀的相關(guān)知識。師：西方人也有“禮節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語?！保ǘ嗝襟w）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。人不學，不知義。學生準備：預(yù)習課文并查閱收集與禮儀有關(guān)的資料；思考展示中學生風采的禮儀及做好表演的準備。教學難點：如何在學生的日常生活和人際交往中落實禮儀知識，從而展示自己的風采是本框的難點。情感態(tài)度價值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并體驗舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發(fā)展的價值。第五篇：禮儀展風采禮儀展風采八年級政治第七課第二框[教學目標]知識與技能：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解生活中基本的社交禮儀。五．小結(jié):文明禮儀宣言師:通過這節(jié)課,我們認識到了禮儀的重要性,也掌握了一些禮儀的知識,最后,我們來進行一個文明禮儀宣言,進一步堅定同學們的信念，做一個懂禮儀、講禮儀的人，更好地維護我們民族、國家的尊嚴和形象?！泵褡宀煌?，禮儀也就會不同。（小結(jié)）我們應(yīng)以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華、剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進。同時，社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。師:大家各有各的說法,那到底握手的禮儀應(yīng)該是怎樣的呢?握手禮儀:(參照P86相關(guān)鏈接)師總結(jié)：通過剛才的模擬表演，我們知道掌握文明健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。生2:我覺得接待的同學一見到來賓就握手太唐突了,應(yīng)該先問候一下。師:模擬完畢了,那我們來聽聽大家的點評。6．我們的禮儀不僅僅表現(xiàn)在家庭日常生活和學校集體生活中，還體現(xiàn)在社會交往過程中，社交禮儀涉及交往的方方面面，每個方面都有具體要求，比如：握手、待客、接聽電話等，那么我們一起來學習社交禮儀有哪些具體要求？大家都知道握手是社交禮儀中最常用的禮儀，那么現(xiàn)在我們來進行握手模擬表演。那如果沒有戴紅領(lǐng)巾呢?生3:那就立正,向國旗行注目禮。那升旗的禮儀應(yīng)該是怎樣的呢?生1:應(yīng)該站好,不隨便講話,打鬧,要嚴肅,佩戴好紅領(lǐng)巾,向國旗敬禮。情境:周一晨會,當國歌響起,國旗升起時……(該小組的同學是從反面來模擬,表演了升旗時不講禮儀的行為,但是表演得較為夸張。所以，我們按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。而我們另外兩位選手他們的表現(xiàn)其實也很出色,我們就為他們戴上胸花,以示鼓勵。師:好的,比拼結(jié)束了,而我們通過比拼,最后選出的兩位禮儀形象大使,他們就是…..生:2號和4號。)師(邊說邊演示):正確的走姿應(yīng)該是:兩眼平視前方,上體正直,挺胸、收腹、直腰,身體重心在足部中央,不可偏斜,邁步時重心移至足前部,腰部以上至肩部盡量減少動作,保持平穩(wěn)。好了,接著是我們最后一輪的比拼——走姿。相信大家也了解了合禮的坐姿應(yīng)該是怎樣的了。(同學們對她的展示爆以熱烈的掌聲。師:不如這樣吧,我們就請這位評委來給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。)師:剛才我們有一位評委沒有做出選擇,請他說說理由好嗎?。……師:太棒了,大家的觀察很仔細,點評也很全面,我在這里就不多說了,下面我們馬上進行的是坐姿的比拼。生2:4號臉上還帶著微笑,給人感覺很自然、親切。(4位評委中有3位選擇了4號。好的,首先我們要進行的第一輪比拼式站姿,請4位選手展示。（4）、最后選出兩名表現(xiàn)最好的同學評為禮儀大使。（2）、選手們展示正確的站、坐、走姿。這一環(huán)節(jié)中我們將通過比拼儀態(tài)的形式來讓大家掌握到合乎禮儀的儀態(tài)到底是怎樣的。下面,我宣布,x班第一期文明禮儀培訓班正式開班授課。生2:從自己做起,從小事做起,講究文明禮儀。所以我們要注重文明禮儀,因為我們每一個人都是國家的形象大使,我們的一言一行都必須顧及國家的臉面?！瓗?是的,禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準則,它具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。師:正是因為不講文明禮儀,我們遭到了如此特別的待遇, 眾所周知,中國是素有禮儀之邦的美譽,但如果外國朋友看到我們中國人在國外,甚至在自己的國土之上都會做出不講文明、不懂禮儀的行為,他們會怎樣看待我們?會怎樣看待我們的國家?生1:會覺得我們中國人沒有教養(yǎng),沒有文化,還會覺得我們的國家很落后。但是回過頭來想一想,外國朋友們?yōu)槭裁雌@樣“禮待”我們,這些公共場所的警示標語為什么偏偏用中文而不用其他文字呢?生:因為做出這些行為的大多是中國人。生2:我們有些人太不懂禮貌了,給自己也給國家抹黑。(展示圖片,三幅圖片分別是泰國王宮、美國珍珠港以及巴黎圣母院三個國外的旅游景點,這些景點中都有醒目的“請便后沖水”、“請保持安靜”、“垃圾桶在此”的中文警示標語。如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。禮儀的基本要求：舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生。禮儀是每個人必備的素養(yǎng)：禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。今天我們就一起來探討：怎樣借助禮儀在人生的舞臺上，展現(xiàn)你迷人的風采。難點:理解禮儀的道德意義。情感態(tài)度價值觀:從內(nèi)心愿意做講禮儀的人,并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。（二）社交禮儀逐段講述怎樣才能成為一個習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人？生回答①②③④三、總結(jié)，今天我們學習了禮儀，希望同學們在生活中多用四、布置作業(yè)，完成本節(jié)的配套練習第四篇：禮儀展風采禮儀展風采一、教學目標知識目標:了解生活中基本的社交禮儀,知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng),并懂得禮儀的作用。B、生答不完整時，導入下段內(nèi)容。生閱讀事例，討論回答問題，明確答案。(1)上述同學的做法是什么行為？(2)最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是什么？(3)禮儀的重要性有哪些？第三篇：禮儀展風采禮儀展風采一、導入升降旗儀式二、正文（一）生齊讀課題 生回答“禮儀”的含義，師明確：各種禮節(jié)儀式打開課本，快速閱讀大字內(nèi)容，掌握禮儀、重要性，明確：禮儀不只是一種形式，而是象征。鏡頭二：小鄭邊與人交談，邊玩游戲機。與人會談時，不要蹺二郎腿，也不要彎腰駝背④在公眾場合可以高聲喧嘩說笑；聽交響樂等高雅音樂會時，可以盡情鼓掌喝彩A.①②④B.②③C.①③D.①③④下列談話方式，符合禮儀要求的是（）①談話時雙方要互相正視，互相傾聽②看書看報時面帶倦容，哈欠連天③說話時言語和氣，態(tài)度誠懇④聽課時東張西望，心不在焉A、①③B、①④C、②④D、②③按照禮儀規(guī)則，我們在聽別人講話時，應(yīng)當做到：（）①不隨意打斷他人的講話②要虛心傾聽，贊同時可點頭示意③注意力要集中，要有耐心④發(fā)現(xiàn)別人講錯了或觀點不正確時，切不可糾正。”我們現(xiàn)在可以理解為（）A．禮儀僅僅是一種形式，我們不必過于拘泥B．禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征C．禮儀是一門學問，有特定的要求D．禮儀源于最初的人類交往2．對天安門廣場的升旗儀式你一定不陌生，中華民族的風采由國旗班的戰(zhàn)士們的禮儀