【正文】 練習(xí)八1～3題總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。（ ），觀察到的形狀都是一樣的。四、合作考試（先獨立答題 組內(nèi)交流 師生交流）（一）、判斷，看到的形狀是相同的。合作交流小組內(nèi)交流、質(zhì)疑匯報讓學(xué)生實地擺一擺、看一看，通過觀察、體驗自己的判斷是否正確。②站在任一位置都不能看到長方體所有的面，最多只能看到它的三個面。合作交流小組內(nèi)交流、質(zhì)疑。一、獨立嘗試自學(xué)課本P3839內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點： 能從不同方向觀察立體圖形，看到不同的形狀。正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個物體的位置關(guān)系和形狀。學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識到從不同方向觀察立體圖形看到的形狀是不同的，在任一位置，都不能同時看到所有的面。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。=（ ）個思考：是16個？ 這是17個？17個夠嗎？思考：照常規(guī)：四舍五年級3班入應(yīng)（ ）按實際：應(yīng)（ ）個像以上：25247。=（ ）個思考：是7個？還是6個呢？如果6個：6=（千克） ？（ ）個來裝所以應(yīng)：6+1=7（個）247。 247。（ ）寫出其它數(shù)量的關(guān)系式：自我檢測144247。（ ）=（ ），此題應(yīng)用的數(shù)量關(guān)系：總產(chǎn)量=單產(chǎn)量數(shù)量那么：單產(chǎn)量=（ ）247。重點、難點重點：運用能力的培養(yǎng) 難點：分析、歸納的方法問題導(dǎo)學(xué)3頭奶牛 7天 我編題考考你：（ ）247。發(fā)現(xiàn)規(guī)律：怎樣情況，商會比被除數(shù)大找規(guī)律填數(shù)（1） （ ） （2）（ ）9 81 （ ） 43046721（3） 1（ ） （ ） （4） （ ） （ ） 五年級3班年級上冊高效課堂導(dǎo)學(xué)案（數(shù)學(xué)第九冊）解決問題班 級：五年級3班 課題： 課時： 主備人： 黃順鳳 審核人： 組別： 使用人：黃順鳳 使用日期： ※題為選做題教學(xué)思路（糾錯欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確運用小數(shù)除法解決實際問題培養(yǎng)、觀察、分析的能力。 247。11=0.□2□2……9247。11=□5□……7247。11=……5247。11=……3247。問題導(dǎo)學(xué)用計算器探索幫我發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如：1247。提高觀察、對比、分析、歸納能力。3=…… 12247。問題導(dǎo)學(xué)嘗試，1元錢買3人平均分？12個蘋果11人平均分，我發(fā)現(xiàn)了（ ）這樣的小數(shù)叫什么小數(shù)呢？課中王鵬400米只跑75秒，平均速度是多少？400247。重點、難點重點：理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)等概念。循環(huán)小學(xué)怎樣記作。11 （把千分位后的尾數(shù)省略） 32247。26 （保留一位小數(shù)） 247。 1247。3 247。12=（ ） 247。重點、難點重點：近似商的含義及求近似商的方法難點：解決實際問題問題導(dǎo)學(xué)生活中的問題：王鵬買了一筒羽毛球共12個，1個大約多少錢？問題：大約是求（近似數(shù)、準(zhǔn)確數(shù)）請劃去不正確的用“四舍五年級3班入”法保留兩位數(shù)字：≈ ≈ ≈ ≈自主探究：247?！? □=，他在這個停車場幾小時？五年級3班年級上冊高效課堂導(dǎo)學(xué)案（數(shù)學(xué)第九冊）商的近似數(shù)班級：五年級3班 課 題： 課 時： 主備人：黃順鳳 審核人： 組別： 使用人：黃順鳳 使用日期： ※題為選做題教學(xué)思路（糾錯欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)能用“四舍五年級3班入”法取商的近似數(shù)。 247。=（ ）247。（ ）247。（ ） 247。我發(fā)現(xiàn)：除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)就向（ ）幾位，位數(shù)不夠的，少幾位就補上幾個（ ）我還歸納出小數(shù)除法的“一看”、“二移”、“三算”三步驟自我檢測247。 247。難點：其計算方法。會對知識的遷移和類扒，總結(jié)出其計算法則。？ 247。 247。 247。 247。我能完整地規(guī)范地書寫這道題或※自我檢測247。（ ）思考：247。問題導(dǎo)學(xué)自主完成：被除數(shù)121201200除數(shù)660600商2以上是應(yīng)用（ ）不變性質(zhì)，247。重點、難點重點：掌握一個小數(shù)除以小數(shù)的計算方法。（ ）=15甲水果店4千克蘋果要10元錢，我會到哪個店呢？五年級3班年級上冊高效課堂導(dǎo)學(xué)案（數(shù)學(xué)第九冊）第4課時 （小數(shù)除以小數(shù)）班 級：五年級3班 課 題： 課 時： 主備人：黃順鳳 審核人： 組別： 使用人：黃順鳳 使用日期： ※題為選做題教學(xué)思路（糾錯欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)初步掌握小數(shù)除以小數(shù)的計算方法，理解除數(shù)是小數(shù)的運算法則。8（ ） 247。2（ ） 247。4= 對嗎 247。（4）如果有余數(shù)，要添（ ）再除。12=甲： 乙： 我歸納：小數(shù)除以整數(shù)的計算方法是：（1）小數(shù)除以整數(shù)按整數(shù)除法的方法去除。問題導(dǎo)學(xué)比一比誰的計算熟練，準(zhǔn)確書寫規(guī)范247。重點、難點重點：能歸納整理的知識點，能準(zhǔn)確地計算。能正確、熟練地計算小數(shù)除以整數(shù)。20 247。5 247。商的小數(shù)點同樣與被除數(shù)的小數(shù)點（ ）247。問題導(dǎo)學(xué)，每天要跑多少千米？列式： 嘗試：247。重點、難點重點：掌握被除數(shù)整數(shù)部分不夠除時的計算方法。進(jìn)一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。24 ※247。7247。2 247。4=（ ）觀察后發(fā)現(xiàn)：商的小數(shù)點一定要與被除數(shù)的小數(shù)點（ ）我能行247。4=（ ）米5600米=（ ）千米 我會： 那么 是怎么來的？豎式中被除數(shù)的整部分除過后還余2，2表示余（ ）個十分之一，并與十分位上的4合并成24個十分之一，哦！24個十分之一，除以4得6個十分之一，6個十分之一是（ ）所以商的6前點上小數(shù)點才行。15=（ ）（檢查一下全做對嗎？）（二）我想探究小數(shù)除以整數(shù)的除法即小數(shù)除法，247。4=（ ） 252247。268247。商的小數(shù)點的定位。解決生活中的數(shù)學(xué)問題，感到很有成就。我在 方面的表現(xiàn)很好；在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）教后反思： 五年級3班年級上冊高效課堂導(dǎo)學(xué)案（數(shù)學(xué)第九冊）第1課時（小數(shù)除以整數(shù)）班 級： 五年級3班 課 時： 評價： 主備人：黃順鳳 審核人： 組別： 使用人： 黃順鳳 使用日期： ※題為選做題教學(xué)思路（糾錯欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：我要知道除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算步驟與整數(shù)除法基本相同，懂得小數(shù)除以整數(shù)商的小數(shù)點。簡算:334 + +99時,( )( )過關(guān)檢測：簡算。就得到2. 5 18= 較簡便。這是根據(jù) ；065(200+1)=200+1這是根據(jù) 。任務(wù):探究小數(shù)乘整數(shù)的計算方法（課內(nèi)）：你會填嗎？根據(jù)什么定律填的? ＝□□ （）＝（□□）□ ＋＝（□＋□）□閱讀教材第12頁例8。乘法交換律 ab=ba乘法結(jié)合律 a(bc)＝(ab)c乘法分配律 a(b+c)=ab+ac，在書上填出左右兩邊的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點：運用乘法的運算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的的簡便運算。 在自主探究、合作學(xué)習(xí)中體驗成長樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 使學(xué)生理解整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同樣適用?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）教后反思:課題：整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法（課本12頁）班 級：五年級3班 姓 名：黃順鳳 評 價： 主備人：黃順鳳 審核人： 使用人：黃順鳳 使用日期： 教學(xué)思路（糾錯欄）使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第12頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成書上填空，并發(fā)現(xiàn)理解簡算方法。 出示： － ＋＝ ＝＋＝ ( ) ＝ ( )改正:光明小學(xué)的同學(xué)們在校園里種了300棵蓖麻，一共可榨油多少千克？總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。過關(guān)檢測：看誰算得又對又快。 連乘的運算順序是 。10+81時,是先算10塊磚的面積,再加上100塊磚的面積.計算4= = 70 +3= =這四道題時,第一步分別先算 ， ， ， ，二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）。 任務(wù)：探究小數(shù)連乘 乘加 乘減運算順序（課內(nèi)）閱讀教材第11頁例7。第二種是先算 塊磚的面積,再加上 塊磚的面積.完成教材第11頁 “做一做”。二、 自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)（課前）任務(wù): 探究小數(shù)連乘 乘加 乘減運算順序計算并想想下面各題的運算順序,再計算.1258 4 200 +340 62125 閱讀教材主題圖，理解圖意,讀懂100塊磚夠嗎?的解答過程。學(xué)習(xí)重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進(jìn)行計算?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）教后反思：課題：連乘、乘加、乘減（課本11頁）班 級：五年級3班 姓 名：黃順鳳 評 價： 主備人： 黃順鳳 審核人： 使用人：黃順鳳 使用日期： 教學(xué)思路（糾錯欄）使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：結(jié)合問題自學(xué)課本第11頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)連乘、乘加、乘減的運算順序。我在 方面的表現(xiàn)很好。保留三位小數(shù)約是( )；《小小科學(xué)》（月刊），小華打算訂一年的，要花多少錢？(得數(shù)保留整數(shù))；按要求保留積的小數(shù)位數(shù)(依次分別保留一位、兩位、三位小數(shù)) “四舍五年級3班人法”求積的近似數(shù)關(guān)鍵是看 ；是否滿五年級3班。理解：小數(shù)乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數(shù)位數(shù)，這時可以根據(jù)需要，用“四舍五年級3班人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。練一練：“做一做”。一、 自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)（課前）任務(wù): 用“四舍五年級3班人法”求積的近似數(shù)用“四舍五年級3班人法”求出每個小數(shù)的近似數(shù)。體驗自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來的學(xué)習(xí)樂趣學(xué)習(xí)重點：用“四舍五年級3班人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生會根據(jù)需要，用“四舍五年級3班人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似值。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）教后反思：課題