【正文】 ⑷發(fā)射構(gòu)成⑸密集構(gòu)成⑹空間構(gòu)成⑺對比構(gòu)成⑻肌理構(gòu)成 形態(tài)感覺與情感表現(xiàn)第三單元色彩構(gòu)成㈠基本要求明確色彩構(gòu)成的含義及基本內(nèi)容，掌握調(diào)色與用色的方法，會用色彩來表達(dá)某種思想或情感。㈡教學(xué)重點基本形與骨骼，立體構(gòu)成的表現(xiàn)形式。㈣教學(xué)內(nèi)容三大構(gòu)成的內(nèi)容及涵義 構(gòu)成藝術(shù)的起源，發(fā)展及對現(xiàn)代設(shè)計的影響 構(gòu)成與構(gòu)成教育 包豪象斯構(gòu)成理論 構(gòu)成與設(shè)計第二單元平面構(gòu)成㈠基本要求明確平面構(gòu)成的含義及基本內(nèi)容，掌握運用平面構(gòu)成的法則及表現(xiàn)形式表達(dá)形態(tài)與情感。㈡教學(xué)重點三大構(gòu)成的起源。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩藶騍。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱廣。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解現(xiàn)代藝術(shù)中新的觀念與思想、新的思維方式與新的設(shè)計方法、以及新的審美標(biāo)準(zhǔn)。本大綱是根據(jù)國家教委關(guān)于《平面構(gòu)成》 《色彩構(gòu)成》 《立體構(gòu)成》課程的基本要求制定，三大構(gòu)成它是對造型藝術(shù)、視覺設(shè)計中所設(shè)計到的形態(tài)、色彩、立體空間以及材料、肌理、質(zhì)感等課題的基本概念、基本原理、形態(tài)的組合規(guī)律、造型結(jié)構(gòu)的組織原則、形式語言的表達(dá)等進(jìn)行研究，該課為本專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。八、建議使用教材及主要教學(xué)參考資料㈠教材：《模型制作》 ，鄭建啟，武漢理工大學(xué)出版社㈡主要教學(xué)參考資料：《產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法》 ，戴端，中國輕工出版社30 / 63《三大構(gòu)成》課程教學(xué)大綱英文名稱: , 該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅。 期末考試命題要求：筆試命題要有一定的題量以及知識點覆蓋面，并要體現(xiàn)重點；大作業(yè)以學(xué)生對教學(xué)點的理解掌握為重點。 課程考核的成績評定：以五級制計分，最終成績的構(gòu)成為平時成績，期末考試成績，考勤。㈡考核方式與成績評定： 考核方式：本課程采用理論考試與實際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。、課后作業(yè)：設(shè)計產(chǎn)品一件，制作模型。主要的教學(xué)手段包括:、課堂講授：生動地向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝。六、本課程的特點及教法、學(xué)法建議模型制作課是一門實踐性較強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，其核心是研究各種模型的制作過程和方法。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻贏。㈢教學(xué)難點模型制作手段和程序。㈡教學(xué)重點（）石膏模型制作（）硬泡沫塑料模型制作（）塑料模型制作。㈣教學(xué)內(nèi)容模型工具與設(shè)備模型材料第三單元工業(yè)產(chǎn)品模型制作㈠基本要求熟悉產(chǎn)品形態(tài)與各要素之間的關(guān)系；掌握所選的模型類型與材料并符合設(shè)計要求；熟悉模型制作的工藝手段和程序。㈡教學(xué)重點模型材料的應(yīng)用。㈣教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代設(shè)計中模型的概念模型的功能模型的分類第二單元模型制作的工具與材料㈠基本要求熟悉模型制作的工具與設(shè)備；熟悉模型制作的材料。㈡教學(xué)重點模型的分類。二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點和難點第一單元產(chǎn)品模型的概念㈠基本要求了解本學(xué)科的起源和發(fā)展現(xiàn)狀；熟悉學(xué)科含義和研究對象；掌握模型的概念和模型的分類。因此，它是設(shè)計師的設(shè)計語言，是達(dá)到設(shè)計目的必須掌握的一種中重要的表現(xiàn)技法。這種接近真實的產(chǎn)品模型能更加準(zhǔn)確、直觀地反映設(shè)計創(chuàng)意。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾魷。猶里齊。七、建議使用教材及主要教學(xué)參考資料㈠教材：《產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》 ，吳翔，中國輕工業(yè)出版社。課程考核的成績評定：以百分制計分，最終成績的構(gòu)成為平時成績占（） 、期末考試成績占（） 。第一設(shè)計調(diào)研報告一份。考核通過設(shè)計使學(xué)生能更好的理解和運用產(chǎn)品設(shè)計原理。六、考核類型、考核方式與成績評定㈠考核類型：考試。.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生參與討論,加深學(xué)生對知識的理解,提高學(xué)生設(shè)計素質(zhì)。本課程的教學(xué)方法以課堂講授及設(shè)計訓(xùn)練為主，以課堂討論為輔。五、本課程的特點及教法、學(xué)法建議通過設(shè)計實踐使學(xué)生理解系統(tǒng)化設(shè)計思想,樹立現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計系統(tǒng)觀，熟練掌握系統(tǒng)化設(shè)計方法和程序，培養(yǎng)知識的綜合應(yīng)用能力及設(shè)計實踐能力,為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。㈡教學(xué)重點㈢教學(xué)難點㈣教學(xué)內(nèi)容 新技術(shù)與新理念` 產(chǎn)品設(shè)計發(fā)展趨勢三、課程學(xué)時分配學(xué)時安排教學(xué)單元 內(nèi)容總學(xué)時 講授 實驗 上機(jī) 課程設(shè)計 其它產(chǎn)品設(shè)計程序產(chǎn)品設(shè)計系統(tǒng)觀產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計27 / 63產(chǎn)品系列化設(shè)計設(shè)計草圖討論產(chǎn)品設(shè)計要素工業(yè)設(shè)計發(fā)展趨勢總計四、本課程與其它課程的聯(lián)系本課程是專業(yè)課程，其前修課程有：《工程制圖》 、 《透視》 、 《造型材料與工藝》 、 《效果圖》 、 《產(chǎn)品造型基礎(chǔ)》 、 《人機(jī)工程學(xué)》 、 《模型制作》 、 《工業(yè)設(shè)計方法學(xué)》 、 《產(chǎn)品設(shè)計Ⅰ》等。㈢教學(xué)難點產(chǎn)品設(shè)計過程。㈣教學(xué)內(nèi)容 產(chǎn)品系列化的概念 系列產(chǎn)品的類型 系列產(chǎn)品設(shè)計方法第五單元產(chǎn)品設(shè)計要素㈠基本要求熟練掌握中的六大要素。促進(jìn)交流,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感,鍛煉膽量和承受力。㈡教學(xué)重點系列產(chǎn)品設(shè)計方法。第四單元產(chǎn)品系列化設(shè)計㈠基本要求理解系列產(chǎn)品的類型；掌握系列產(chǎn)品設(shè)計方法。26 / 63㈢教學(xué)難點設(shè)計方法系統(tǒng)模式。㈣教學(xué)內(nèi)容 現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計系統(tǒng)觀 現(xiàn)代產(chǎn)品的系統(tǒng)化特征第三單元產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計㈠基本要求理解產(chǎn)品系統(tǒng)概念；理解設(shè)計方法系統(tǒng)模式。㈡教學(xué)重點現(xiàn)代產(chǎn)品的系統(tǒng)化特征。㈢教學(xué)難點產(chǎn)品設(shè)計程序。二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點和難點第一單元產(chǎn)品設(shè)計程序簡介㈠基本要求了解產(chǎn)品設(shè)計程序。本課程是在其他專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，是《產(chǎn)品設(shè)計Ⅰ》課程的具體實踐和應(yīng)用，同時通過理論和實踐的結(jié)合來提高學(xué)生的實際設(shè)計能力及動手能力。七、建議使用教材及主要教學(xué)參考資料㈠教材：教材：《產(chǎn)品設(shè)計Ⅰ》 ，何小佑，中國輕工業(yè)出版社㈡主要教學(xué)參考資料： 《工業(yè)設(shè)計》蔡軍，長春吉林美術(shù)出版社 《設(shè)計過程與方法》沈祝華、米海妹，山東美術(shù)出版社25 / 63《產(chǎn)品設(shè)計Ⅱ》課程教學(xué)大綱英文名稱: Ⅱ課程編碼：課內(nèi)教學(xué)時數(shù)：學(xué)時學(xué)分：學(xué)分適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計開課單位：藝術(shù)設(shè)計系修訂人：崔延琳審核人：李東文修訂時間：年月一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《產(chǎn)品設(shè)計Ⅱ》是工業(yè)設(shè)計(工) 專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課程 ,隸屬產(chǎn)品設(shè)課群。 （占平時成績的）案例分析：提供經(jīng)典案例，學(xué)生分組討論并上交設(shè)計討論報告。課堂討論：通過引導(dǎo)學(xué)生參與討論加深學(xué)生對基本知識的理解。本課程的教學(xué)方法以課堂講授教學(xué)為主，以實踐和課堂討論為輔。整個設(shè)計要求完成設(shè)計方案效果圖一張,設(shè)計方案三視圖一張。六、考核類型、考核方式與成績評定㈠考核類型：考試。本課程實踐性較強(qiáng)，應(yīng)用性十分突出，但要加深對原理的認(rèn)識，教學(xué)必須注重案例的學(xué)習(xí)和研討，注重理論與實踐的結(jié)合；安排學(xué)生廣泛調(diào)研和查詢資料，為設(shè)計提供依據(jù)。五、本課程的特點及教法、學(xué)法建議《產(chǎn)品設(shè)計Ⅰ》是理論性和實踐性較強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)，其核心是研究產(chǎn)品設(shè)計的程序與方法的問題。24 / 63㈢教學(xué)難點人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤鱘。㈢教學(xué)難點㈣教學(xué)內(nèi)容 接受項目，制定計劃 市場調(diào)查、確定項目 分析問題、提出概念 設(shè)計構(gòu)想、解決問題 設(shè)計展開、優(yōu)化方案 深入設(shè)計、模型制作 設(shè)計制圖、編制報告 設(shè)計展示、綜合評價第三單元造型創(chuàng)意㈠基本要求熟悉中國社會消費意識的轉(zhuǎn)變和企業(yè)的覺醒；掌握設(shè)計構(gòu)思與方法?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減籩諏戀。工業(yè)設(shè)計的基本概念㈣教學(xué)內(nèi)容工業(yè)設(shè)計的基本概念工業(yè)設(shè)計的基本要素及相互關(guān)系工業(yè)設(shè)計的社會作用工業(yè)設(shè)計師的基本素質(zhì)工業(yè)設(shè)計師的基本工作界面第二單元設(shè)計程序㈠基本要求熟悉產(chǎn)品設(shè)計的必要性和方法；熟悉產(chǎn)品設(shè)計的程序；熟悉產(chǎn)品設(shè)計的綜合評價。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲為練。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪。不同的學(xué)習(xí)者可以根據(jù)不同的境況確定不同的課題，并將實際的課題按設(shè)計程序完整的進(jìn)行。七、建議使用教材及主要教學(xué)參考資料㈠教材：《產(chǎn)品造型材料與工藝》 ，程能林，北京理工大學(xué)出版社㈡主要教學(xué)參考資料： 《設(shè)計材料及加工工藝》 ，江湘云，北京理工大學(xué)出版社 《金屬工藝學(xué)》 ，鄧文英，高等教育出版社23 / 63《產(chǎn)品設(shè)計Ⅰ》課程教學(xué)大綱英文名稱: Ⅰ課程編碼：課內(nèi)教學(xué)時數(shù)：學(xué)時學(xué)分：學(xué)分適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計開課單位：藝術(shù)設(shè)計系修訂人：崔延琳審核人：李東文修訂時間：年月一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是專業(yè)設(shè)計課程的第一階段教學(xué)內(nèi)容，主要是解決設(shè)計的概念和一般程序與方法。根據(jù)本課程的特點，建議命題采用填空、選擇、簡答等題型。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳惲。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼。六、考核類型、考核方式與成績評定㈠考核類型：考試㈡考核方式與成績評定： 考核方式：例：本課程采用理論考試的方式進(jìn)行考核。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握：、各種主要造型材料的性質(zhì)與用途、主要金屬材料和非金屬材料的基本加工藝本課程以課堂講解為主要教學(xué)手段，同時以部分產(chǎn)品圖片及工藝流程圖片等課件作配合，以討論和專題練習(xí)為輔助教學(xué)手段。、金屬材料在設(shè)計中的實物運用案例分析。22 / 63五、本課程的特點及教法、學(xué)法建議本課程是理論課，以理論性為主。本課程為專業(yè)設(shè)計課程提供材料方面的理論基礎(chǔ)。㈢教學(xué)難點造型材料表面處理應(yīng)用。㈣教學(xué)內(nèi)容塑料的成型加工工藝玻璃的成型加工工藝木材與陶瓷的加工工藝第六單元造型材料的表面處理㈠基本要求了解造型材料表面處理工藝及特點。㈡教學(xué)重點塑料的成型加工工藝。㈢教學(xué)難點壓力加工技術(shù)。㈣教學(xué)內(nèi)容 塑料 陶瓷 玻璃 木材 涂料與膠粘劑第四單元金屬材料的成型工藝㈠基本要求掌握金屬材料的主要成型工藝及特點。㈡教學(xué)重點塑料的基本性質(zhì)與特點。㈢教學(xué)難點金屬材料在設(shè)計中的應(yīng)用。㈣教學(xué)內(nèi)容 材料的發(fā)展歷史 材料在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 造型材料的特性第二單元金屬材料㈠基本要求掌握金屬材料的基本知識及了解在設(shè)計中的運用。㈡教學(xué)重點造型材料應(yīng)具有的特性。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞。主要介紹產(chǎn)品設(shè)計中涉及的各種主要材料的性質(zhì)與用途，同時，介紹主要材料的基本加工工藝。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅。 期末考試命題要求：筆試命題要有一定的題量以及知識點覆蓋面，并要體現(xiàn)重點；試題的難度要求及其比例為:識記占、理解占、掌握與應(yīng)用占，分析與綜合占。注：最終成績的構(gòu)成比例以有關(guān)教學(xué)管理制度的規(guī)定為依據(jù)。其中理論考試包括期末考試（閉卷筆試）與平時成績。六、本課程的特點及教法、學(xué)法建議本課程的教學(xué)以課堂講授為主，以大作業(yè)和課堂練習(xí)為輔。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞。以設(shè)計為主要研究對象，借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息或作品傳遞給接受者。16 / 63《藝術(shù)傳播設(shè)計》課程教學(xué)大綱英文名稱： 課程編碼：課內(nèi)教學(xué)時數(shù)：學(xué)時課堂講授：學(xué)時上機(jī)：學(xué)時學(xué)分：學(xué)分適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計開課單位：藝術(shù)設(shè)計系修訂人：楊茹帆審核人：李東文修訂時間：年月一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《藝術(shù)傳播設(shè)計》是工業(yè)設(shè)計、廣告學(xué)等專業(yè)的一門必修專業(yè)課，該課程既具有一定的專業(yè)技術(shù)知識要求，又具有一定的實踐能力要求。根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生平日課堂中的表現(xiàn)情況按分制計分，給出成績。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳。教學(xué)過程中注重基本概念、基本方法的講解。瑣 釙 濺 曖 惲 錕 縞 馭 篩 涼 貿(mào) 錒 戧 。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈。15 / 63產(chǎn)品設(shè)計課程設(shè)計教學(xué)大綱英文名稱: 課程編碼：計劃周數(shù)：周課程設(shè)計學(xué)分：學(xué)分先修課程：產(chǎn)品設(shè)計適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計開課單位：藝術(shù)設(shè)計系修訂人：楊茹帆審核人：李東文修訂時間：年月一、本課程設(shè)計的性質(zhì)與目的本課程的性質(zhì)是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的必修實踐性環(huán)節(jié)。通過本課程的學(xué)習(xí)最終要求學(xué)生了解基本的設(shè)計方法及規(guī)律。該門課程隸屬于表現(xiàn)技法課群,是學(xué)習(xí)設(shè)計表現(xiàn)技法的基礎(chǔ)。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧。 期末考試命題要求：筆試命題要有一定的題量以及知識點覆蓋面，并要體現(xiàn)重點；試題的難度要求及其比例為:識記占、理解占、掌握與應(yīng)用占，分析與綜合占。注：最終成績的構(gòu)成比例以有關(guān)教學(xué)管理制度的規(guī)定為依據(jù)。其中理論考試包括期末考試（閉卷筆試）與平時成績。六、本課程的特點及教法、學(xué)法建議本課程的教學(xué)以課堂講授為主，以大作業(yè)和課堂練習(xí)為輔。本課程又為后續(xù)課程如《產(chǎn)品速寫》 、 《效果圖》 、 《產(chǎn)品設(shè)計》等的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備：能有效的觀察物體、記憶物體，能熟練在平面上表達(dá)空間物體，能快速將頭腦中的構(gòu)思構(gòu)想表達(dá)出來并具有一定的審美能力和評價能力。㈡教學(xué)重點：產(chǎn)品造型設(shè)計基礎(chǔ)的基本概念㈢教學(xué)難點：造型設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系㈣教學(xué)內(nèi)容： 產(chǎn)品造型設(shè)計基礎(chǔ)的基本概念　 造型設(shè)計基礎(chǔ)教育的目的　 造型設(shè)計基礎(chǔ)教育的基本內(nèi)容　 造型設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系 造型設(shè)計基礎(chǔ)課程在工業(yè)設(shè)計教育中的地位第章　師法自然㈠基本要求：使學(xué)生初步具備分析自然形態(tài)的能力㈡教學(xué)重點：深入分析自然形態(tài)掌握歸納自然形態(tài)形成規(guī)律的方法㈢教學(xué)難點：掌握歸納自然形態(tài)形成規(guī)律的方法㈣教學(xué)內(nèi)容： 研究自然形態(tài)的目的和意義　 學(xué)會觀察自然形態(tài)　 深入分析自然形態(tài)　 掌握歸納自然形態(tài)形成規(guī)律的方法第章　人類智慧的結(jié)晶㈠基本要求：理解并掌人工形態(tài)的目的、意義、方法及要點㈡教學(xué)重點：觀察人工形態(tài)的方法及要點㈢教學(xué)難點：深入剖析研究對象㈣教學(xué)內(nèi)容： 研究人工形態(tài)的目的和意義　 觀察人工形態(tài)的方法及要點　 深入剖析研究對象　第章　形態(tài)㈠基本要求：使學(xué)生了解形態(tài)的分類及構(gòu)成要素，理解抽象與具象