普通心理學(xué)期末復(fù)習(xí)題-文庫吧資料
2025-05-08 00:26本頁面
【正文】 和 三種。 和 。（ ）。 、號脈、聽診能診斷患者的病情，這屬于思維的（ ）。 A. 啟發(fā)式 B．算法 C．手段目的分析 D．逆向搜索（ ）。（1）創(chuàng)造動機(jī) （2）豐富的表象儲備 （3）積累必要的知識經(jīng)驗(yàn) （4）原型啟發(fā) （5）積極的思維活動（6）靈感的作用第八章 思維與創(chuàng)造，人的思維形式主要是（ ）。 (再造想象、預(yù)見功能、補(bǔ)充功能、替代功能 )：表象 廣義的指在人的心理活動過程中頭腦中所產(chǎn)生的各種事物的形象，包括記憶表象和想象表象，狹義的僅指記憶表象。 A、幻想 B、表象 C、再造想象 D、創(chuàng)造想象 6.“由驕兵想到必?cái) 笔牵? ）。 A、想象 B、 表象 C、幻想 D、后象，這屬于（ ）。 A．記憶 B．注意 C．想象 D．思維，仰望天空中的云朵，把它看成是羊群，棉花、山巒，這種現(xiàn)象屬于（ ）。，理論聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣組織有效復(fù)習(xí)？ 不均衡，先快后慢，到了一定時間不再遺忘。 (識記，保持，再認(rèn)和回憶):記憶 記憶：是人腦對經(jīng)歷過的事物的反映，是人腦對所輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程。 (意義識記、機(jī)械識記 ) 、 和 三個不同階段。當(dāng)學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)達(dá)到能剛好完全背誦的（ ）時，對阻止遺忘的效果最好。B．遺忘規(guī)律 C．后攝抑制 A．識記 B．保持 C．回憶 D．再認(rèn)( ）。2( )。2 C．10177。 A．7177。 A．前攝抑制 B．后攝抑制 C．外抑制 D．分化抑制，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是由于（ ）。 （4）知覺的恒常性。 （2）知覺的選擇性。 。 A、選擇性 B、理解性 C、恒常性 D、整體性（ ）。 A．在空間中的位移 B．距離和方位特性 C．時間特性 D．延續(xù)性和順序性。：暗適應(yīng) 暗適應(yīng)：環(huán)境刺激由強(qiáng)到弱過渡時，由于弱光的持續(xù)刺激，使分析器對弱光的感受性不斷提高。 (絕對感覺閾限、絕對感受性) 和 兩種。 A、感覺適應(yīng) B、感覺對比 C、聯(lián)覺 D、感覺代償，起初感到一團(tuán)漆黑，需要過一段時間才可看清周圍的輪廓，這是一個__過程。 A、視覺 B、平衡覺 C、嗅覺 D、味覺5. 日常生活中吃完糖果再吃蘋果，會覺得蘋果是酸的，這種現(xiàn)象屬于( )。 A、對比 B、暗適應(yīng) C、明適應(yīng) D、疲勞 的大小來衡量的，它們之間是 關(guān)系。第四章 感覺、青色、綠色會使人感覺寒冷，這種現(xiàn)象屬于（ ）。 10論述題：聯(lián)系實(shí)際論
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1