診所法律教育教學(xué)模式探討-文庫吧資料
2025-05-07 04:20本頁面
【正文】 、啟發(fā)及幫助的作用，又承擔(dān)著主持人或調(diào)度員的職責(zé)。在法律診所的課堂上，“教與學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楣蚕碇R，共享經(jīng)驗的過程” 閆海，張曉靜：《診所法律教育：我國法學(xué)實驗教學(xué)的新領(lǐng)域》，載于《遼寧大學(xué)學(xué)報》2008年 3月第36卷第2期第161頁。（一）特色互動式教學(xué)所謂互動式教學(xué)，是指“在教學(xué)中教與學(xué)雙方交流、溝通、協(xié)商、探討，在彼此平等、彼此傾聽、彼此接納、彼此坦誠的基礎(chǔ)上，通過理性說服甚至辯論，達(dá)到不同觀點碰撞交融，激發(fā)教學(xué)雙方的主動性，拓展創(chuàng)造性思維，以達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式” 《互動式教學(xué)初探》，載于學(xué)習(xí)時報網(wǎng)。在該課程中，指導(dǎo)教師在教學(xué)上采用多角度、多方位和多層次的教學(xué)方法” 高凜 劉文英：《法學(xué)教育課程模式改革探索—診所法律教育的借鑒》，載于《無錫教育學(xué)院學(xué)報》，2006年3月第26卷第2期第35頁。指導(dǎo)教師通過這樣全方位的跟蹤把關(guān)，啟發(fā)、引導(dǎo)、指導(dǎo)，言傳身教，使學(xué)員能夠快速的積累各類經(jīng)驗，起到事半功倍的教學(xué)與學(xué)習(xí)效果。其次，指導(dǎo)教師針對學(xué)生在案件的受理過程中，遇到無法解決的問題時，及時為學(xué)員們進(jìn)行解答。指導(dǎo)教師在診所教學(xué)中以“身教”為主，其教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生在法律診所中碰到的實際問題而定。為了更好地掌握律師職業(yè)技能，教學(xué)計劃中還有直觀的感性認(rèn)識課程和實踐課程，其中包括在合適的時間組織學(xué)員到法院觀摩審判，使學(xué)員實際感受庭審氛圍，了解案件審理的相關(guān)程序；開展模擬審判，學(xué)生就自己正代理的案件進(jìn)行模擬審判演練，一方面熟悉庭審程序與規(guī)則，另一方面發(fā)現(xiàn)案件代理中的不足，為正式開庭作好準(zhǔn)備。第十五周：學(xué)習(xí)出庭代理與辯護，了解辦理案件的規(guī)則及相應(yīng)的策略和技巧。（二）律師職業(yè)技能培養(yǎng)貫穿始終診所大綱將律師辦理業(yè)務(wù)的全過程納入教學(xué)計劃當(dāng)中，由老師結(jié)合其律師經(jīng)驗，將辦理訴訟業(yè)務(wù)的基本方法、訴訟技巧、訴訟文書的制作、證據(jù)規(guī)則等，全部以真實案例分析的方式傳授給學(xué)員。邀請實務(wù)部門專家結(jié)合實際開講職業(yè)道德，教學(xué)過程中，教師結(jié)合案件隨時進(jìn)行職業(yè)道德的教育和警示，安排學(xué)員為社會弱勢群體提供各種法律援助，等等。海南大學(xué)法學(xué)院法律診所教學(xué)大綱從特點上講，首先強調(diào)的是學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)，同時進(jìn)一步強化學(xué)生的精英化培養(yǎng)，強化律師執(zhí)業(yè)技能培養(yǎng)，并實行導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)，手把手教會學(xué)員如何正確的處理各種案件。二、診所教學(xué)大綱——貫穿始終“與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，診所教學(xué)是全開放的，沒有固定統(tǒng)一的教材，診所課程的教學(xué)材料除了主講教師的教案和以前的案例分析材料外，更多的教學(xué)材料是直接來自學(xué)生們正在承辦的真實案件” 王從容、雷蘭：《法學(xué)本科教學(xué)改革的新思路—以診所法律教育為例》，載于《江西教育科研》2006年第10期第65頁。應(yīng)當(dāng)事人的代理請求，經(jīng)診所學(xué)生討論、指導(dǎo)教師確認(rèn)后，與當(dāng)事人簽定代理合同，免費為當(dāng)事人代理案件，提起訴訟或申請仲裁，也可與對方當(dāng)事人進(jìn)行協(xié)商，以求和解。對于上門求助的當(dāng)事人，根據(jù)其需要，免費為其代寫訴狀、申訴書，起草合同，代寫遺囑等各類法律文書。接受相關(guān)部門的邀請，到監(jiān)獄、學(xué)校、外來工集中地進(jìn)行普法教育。第二、普法宣傳。（六）診所服務(wù)形式第一、診所值班。專職指導(dǎo)教師由學(xué)院在職教師擔(dān)任，兼職指導(dǎo)教師由法律實務(wù)部門的律師、法官、檢察官擔(dān)任，他們共同承擔(dān)診所的課堂教學(xué)和課外案件指導(dǎo)。（五）診所人員海南大學(xué)法律診所由診所專職指導(dǎo)教師（其中一人為診所負(fù)責(zé)人）、兼職指導(dǎo)教
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