【正文】 ,即氣等火 ,即火等氣C先點(diǎn)火還是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織( B )撲救火災(zāi)。二、鞏固習(xí)題以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是( C )。 　　紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖?、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志 【議一議]】哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志？火災(zāi)的處理辦法如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí)。時(shí)刻提醒自己注意消防安全，做個(gè)大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。六、班會(huì)總結(jié)師：同學(xué)們，今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)。 報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。對(duì)不對(duì)？（ ）五、快板《報(bào)警歌謠》報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（　　?。?下列物品在家庭中儲(chǔ)存時(shí)，（　　　）火災(zāi)危險(xiǎn)性最小。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火四、知識(shí)大比拼師：比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答，答對(duì)了給該小組加10分，答錯(cuò)了扣10分。沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。1使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)；使用完畢之后要注意切斷電源。 離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。 點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。 提醒家人不要亂丟煙頭。 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容： 不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。是的，火，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。三、學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識(shí)。師小結(jié)。讀新聞。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會(huì)?；顒?dòng)過(guò)程：師：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。活動(dòng)準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等。 教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生） （4）校園防火應(yīng)注意什么？ （5）如何使用液化氣、煤氣？ （6）如何使用電器？ （7）火災(zāi)撲救有哪些方法？ （8）人身著火時(shí)如何自救？ （9）樓房著火如何逃生？ （三）　宿舍消防安全注意事項(xiàng) （1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍； （2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路； （3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器； （4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等； （5）不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火； （6）不準(zhǔn)開(kāi)長(zhǎng)明燈； （7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。 （二）　提問(wèn) （1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開(kāi)門，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。 學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。教師總結(jié)（火場(chǎng)逃生七十二字訣） 熟悉環(huán)境，出口易找； 發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早； 保持鎮(zhèn)定，有序外逃； 簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰； 慎入電梯，改走樓道； 緩降逃生，不等不靠； 火已及身，切勿驚跑； 被困室內(nèi)，固守為妙； 迷離險(xiǎn)地，不貪不鬧。匯報(bào)，讓做的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。（活動(dòng)）（三）火災(zāi)中的自救如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來(lái)參與游戲，嘗試用所提供的物品來(lái)保護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不被火燒傷。要派人來(lái)主要路口迎接消防車。 調(diào) 查 表探 究 的 問(wèn) 題解 決 的 方 法改 進(jìn) 的 方 法油鍋著火時(shí)怎么辦？ 電視機(jī)起火了怎么辦？ 液化氣因漏氣著火了怎么辦？ （二）火災(zāi)中的報(bào)警師：見(jiàn)到火災(zāi)時(shí)你應(yīng)該怎么辦？(打電話119)教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知：師：事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。二、探究新知 提升認(rèn)識(shí)（一）交流匯報(bào)師：同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當(dāng)中說(shuō)一說(shuō)你們的方法吧。（世界十大火災(zāi)）師：看到世界十大火災(zāi)，你能說(shuō)一說(shuō)你的感受嗎？生：可怕、無(wú)情、恐怖、生命的脆弱……小結(jié)：真是水火無(wú)情呀！它吞噬了成千上萬(wàn)人的性命，燒毀了數(shù)以億計(jì)的財(cái)產(chǎn)。如果用的好的話，它會(huì)給我們帶來(lái)便利如果用的不好的話，它給我們帶來(lái)的就是災(zāi)難。設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案消防安全教育教案（三）一、創(chuàng)設(shè)情境說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí) 師：同學(xué)們，你們能說(shuō)一說(shuō)火的用處嗎？對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)師：火對(duì)于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展有很大的影響。播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。（三）、總結(jié)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。