級(jí)測驗(yàn)技能ppt課件-文庫吧資料
2025-05-05 02:49本頁面
【正文】 （ E） 情感性（ I） 自慮性（ O） 緊張性（ Q4）艾森克人格問卷 EPQ252。252。）252。252。252。初三及以上文化程度的青壯年及老年人均適用。是卡特爾根據(jù)自己的人格特質(zhì)理論，運(yùn)用因素分析方法編制的。（ D）高于常模平均值 2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差（ C）高于常模平均值 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 （ B）低于常模平均值 2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差（ A）低于常模平均分 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 AC單選： Pd維度標(biāo)準(zhǔn)分進(jìn)行校正時(shí)，應(yīng)在其分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上增加（ ）。（ D） 5個(gè)答案： D多選： 4．求助者 Si測驗(yàn)結(jié)果可能提示（ ） 。答案： A單選： 3．根據(jù)中國常模，求助者在 ( )分量表上可能有異常表現(xiàn)。（ D） 10（ C） 21 （ A） 0 使用臨床量表時(shí)最好使用英文縮寫字母，或數(shù)字符號(hào)?；卮鹨阅壳扒闆r為準(zhǔn)252。測驗(yàn)前讓被試知道這個(gè)測驗(yàn)的重要性以及對(duì)他的好處，以便得到他的合作252。 （ Si）： 高分為內(nèi)向，低分為外向。 （ Sc）： 提示異尋常的或分裂的思維方式。 女子氣（ Mf）： 反映性別色彩。 （ Hy）： 測量用轉(zhuǎn)換反應(yīng)來對(duì)待壓力或解決矛盾的傾向。MMPI的臨床量表及其意義 （ Hs）： 反映被試對(duì)身體功能的不正常關(guān)心。252。分?jǐn)?shù)高表示被試者不認(rèn)真、理解錯(cuò)誤，或在偽裝疾病。252。 L量表：共 15個(gè)題目，是追求過分的盡善盡美的回答。 Q量表：高分者表示逃避現(xiàn)實(shí)，若在前 399題中原始分超過 22分，或 566題中超過 30分，則提示臨床量表不可信。結(jié)果解釋：中國常模 T分在 60以上，便可視為有病理性異常表現(xiàn)或某種心理的偏離現(xiàn)象。將各量表的 T分?jǐn)?shù)畫成剖析圖。將各量表的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分，可查表。在下列 5個(gè)量表的原始分?jǐn)?shù)上加上一定比例的 K分： Hs+、 Pd+、 Pt+1K、Sc+1K、 Ma+。Q量表的原始分?jǐn)?shù)：選無法回答的題目數(shù)。是自陳法人格測驗(yàn)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。四個(gè)效度量表、十個(gè)臨床量表252。共 566個(gè)題目，其中 16個(gè)是重復(fù)題252。采用經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制而成，較為客觀，與臨床診斷符合率較高252。采用離差智商，平均數(shù) 100，標(biāo)準(zhǔn)差 16第二節(jié) 人格測驗(yàn)自陳量表的編制方法、題目形式及其特點(diǎn)。結(jié)果記年、月， 15天及以上計(jì)一個(gè)月，不足 15天不計(jì)。測驗(yàn)?zāi)暝氯諟p去出生年月日。 實(shí)足年齡的計(jì)算。 共 51個(gè)試題，從易到難排列。 適用于 218歲被試，農(nóng)村和城市共用一套。粗分轉(zhuǎn)化為百分等級(jí)，再由百分等級(jí)查常模表轉(zhuǎn)化為 IQ分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)總和即為粗分。）252。個(gè)體或團(tuán)體（團(tuán)體適宜三年級(jí)以上兒童與65歲以下成人。適用范圍： 575歲。有成人、城市和農(nóng)村兒童三個(gè)常模。聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)252。 高級(jí)漸進(jìn)方陣 ：類似于瑞文兒童標(biāo)準(zhǔn)漸進(jìn)測驗(yàn)，但項(xiàng)目難度更大，由第一套 12個(gè)問題和第二套36個(gè)問題組成。該測驗(yàn)由 60個(gè)項(xiàng)目，分成一個(gè)系列。252。 彩色型： 這是針對(duì) 5到 11歲兒童及智力落后成人的 36個(gè)項(xiàng)目測驗(yàn)，測驗(yàn)中引入彩色是為了讓年幼兒童保持注意力。 瑞文標(biāo)準(zhǔn)漸進(jìn)測驗(yàn)實(shí)際上是三個(gè)不同的測驗(yàn)。252。定義中提到的 “相關(guān)的引出 ”。因子的。 RPM最早是用來測量 Spearman既可以個(gè)別施測也可以團(tuán)體施測。(1938)C.(RPM)Progressive （ A）算術(shù) （ B）詞匯（ C）領(lǐng)悟 （ D）圖畫填充 答案： AD瑞文測驗(yàn) (RPM)252。)。 (D)圖片排列答案： ABD單選： 從 FIQ來看，該求助者的智力等級(jí)屬于 ((C)數(shù)字符號(hào) (B)相似性(A)知識(shí) (D)采用了比率智商答案： BC單選： 從測驗(yàn)結(jié)果來看，該求助者與常模平均水平相差一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的是（ ）。(C)數(shù)字廣度測驗(yàn)包括順背和倒背兩個(gè)部分(B)適用于 16歲以上的被試者(A)嚴(yán)格按照 “先言語測驗(yàn)后操作測驗(yàn) ”的順序進(jìn)行 分測驗(yàn)項(xiàng)目不均 三個(gè)獨(dú)立版本銜接欠佳252。 用離差智商代替比率智商252。 無
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1