如何打造團(tuán)隊(duì)精神ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-04 23:53本頁(yè)面
【正文】 要先向上司報(bào)告3. 工作到一個(gè)段落，需向上司報(bào)告4. 向上司提出自己的意見(jiàn)5. 向上司提供情報(bào)6. 依上司的指示行事7. 不要在背地說(shuō)上層主管的閑語(yǔ)管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！打造團(tuán)隊(duì)精神 22員工素質(zhì)提升訓(xùn)練與上司的相處之道1. 力求在工作中能說(shuō)能做2. 不可成為去處不明的人3. 提出問(wèn)題要選擇時(shí)機(jī)4. 學(xué)會(huì)勤于報(bào)告5. 當(dāng)說(shuō)則說(shuō)，不當(dāng)說(shuō)絕對(duì)不可說(shuō)6. 實(shí)績(jī)加上表現(xiàn)能力7. 學(xué)會(huì)把握上司的期望8. 設(shè)法消除與上司的心理距離9. 嘗試以自己的表現(xiàn)彌補(bǔ)上司的不足避開(kāi)讓上司感到困擾的行為管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！打造團(tuán)隊(duì)精神 23員工素質(zhì)提升訓(xùn)練與上司的相處之道q 理由正當(dāng)未必行得通q 切忌突然提出意見(jiàn)或建議q 讓上司也表示意見(jiàn)q 至少要準(zhǔn)備三個(gè)腹案q 重復(fù)上司說(shuō)的話q 使第三者作證獲得認(rèn)可的具體方法管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！打造團(tuán)隊(duì)精神 24員工素質(zhì)提升訓(xùn)練1. 敬而遠(yuǎn)之型2. 我行我素型3. 自我推銷(xiāo)型4. 持批評(píng)態(tài)度型5. 鋒芒畢露型與上司的相處之道難為上司容納的五種類型的下屬管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！打造團(tuán)隊(duì)精神 25員工素質(zhì)提升訓(xùn)練建立良好人際關(guān)系用心，而不是用腦。Step4 清楚界定每位成員扮演的角色Step5 清楚界定每位成員的責(zé)任Step6 選擇團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人Step7 定期檢查進(jìn)度建立工作團(tuán)隊(duì)流程管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！打造團(tuán)隊(duì)精神 13員工素質(zhì)提升訓(xùn)練角色 行 動(dòng) 特征協(xié)調(diào) 者 闡 明目 標(biāo) 和目的，幫助分配角色、責(zé) 任和 義務(wù) ， 為 群體做 總結(jié) 穩(wěn) 重、智力水平中等，信任 別 人，公正，自律，積 極思考，自信決策者 尋 求群體 進(jìn) 行 討論 的模式，促使群體達(dá)成一致，并作出決策 有 較 高的成就，極易激 動(dòng) ，敏感，不耐心，好交際 ，喜 歡辯論 ，具有煽 動(dòng) 性，精力旺盛策劃者 提出建 議 和新 觀 點(diǎn)， 為 行 動(dòng)過(guò) 程提出新的 視 角 個(gè)人主 義 ，慎重，知 識(shí) 淵博，非正 統(tǒng) ， 聰 明監(jiān) 督 評(píng)估者分析 問(wèn)題 和復(fù) 雜 事件， 評(píng) 估其他人的 貢 獻(xiàn)冷靜， 聰 明，言行 謹(jǐn) 慎，公平客 觀 ，理智，不易激 動(dòng)支助者 為別 人提供個(gè)人支持和幫助 喜 歡 社交，敏感，以 團(tuán)隊(duì)為導(dǎo) 向，不具決定作用外 聯(lián) 者 介 紹 外部信息，與外部人 談 判 有求知欲，多才多 藝 ，喜 愛(ài) 交 際 ，直言不 諱 ，具有 創(chuàng) 新精神實(shí) 施者 強(qiáng) 調(diào) 完成既定程序和目 標(biāo) 的必要性，并且完成任 務(wù) 力求完美， 堅(jiān) 持不懈，勤 勞 ，注意 細(xì)節(jié) ，充 滿 希望執(zhí) 行者 把 談話 和 觀 念 變 成 實(shí)際 行 動(dòng) 吃苦耐 勞 ， 實(shí)際 ， 寬 容，勤 勞團(tuán)隊(duì)內(nèi)的主要角色管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！打造團(tuán)隊(duì)精神 14員工素質(zhì)提升訓(xùn)練嬰兒期 少年期 青年期 成人期 解散效率士氣高中低團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線管理資源吧（ ），提供海量管理資料免費(fèi)下載！打造團(tuán)隊(duì)精神 15員工素質(zhì)提升訓(xùn)練嬰兒期 —少年
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