綜合實踐活動課程實施計劃方案(試行)-文庫吧資料
2025-05-04 12:37本頁面
【正文】 果評定由指導(dǎo)教師初步認定，班主任、年級組與中心教研室及一中教務(wù)處共同對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果評定進行確認。具體做法是：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)生將所選課題通過申報表的形式提交學(xué)校教務(wù)處，由中心教研室及一中教務(wù)處進行科學(xué)性、可行性研究后，確立立項并發(fā)回相關(guān)指導(dǎo)教師，在教師指導(dǎo)下組建課題組，進行課題研究。每個教師都要參與指導(dǎo)，一個導(dǎo)師最多指導(dǎo)3個課題。開展研究性學(xué)習(xí)還需要學(xué)生學(xué)習(xí)小組自己安排課余時間 進行資料收集、訪談、調(diào)查、實地考察等。志愿者活動公益勞動、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、幫貧助困、六、 綜合實踐活動課程的實施(一 ) （一） 研究性學(xué)習(xí)研究方法及表現(xiàn)形式：l 文獻研究 l 觀察報告l 項目設(shè)計l 科學(xué)實驗l 社會調(diào)查l 考察報告所完成的研究性學(xué)習(xí)課題報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：課題名稱、成員和指導(dǎo)教師、課題調(diào)研成果、課題研究價值、課題研究計劃、活動過程記錄（包括原始資料、照片）、小論文或作品、參考文獻等。類別學(xué)習(xí)內(nèi)容示例社區(qū)文化與環(huán)境建設(shè)宣傳教育、科普活動、電腦培訓(xùn)、文娛活動等。(三)（三）社區(qū)服務(wù)活動內(nèi)容社區(qū)服務(wù)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)公益活動，以獲取直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域 。類別學(xué)習(xí)內(nèi)容示例軍 訓(xùn)軍事知識、國防教育、軍事技能訓(xùn)練和組織紀(jì)律教育學(xué)校傳統(tǒng)活動結(jié)合教學(xué)和德育開展的教育活動如英語周、值周班活動等學(xué)校組織的參觀活動利用參觀機會，認同繼承社會主流，了解歷史文化傳承、科技發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、進行愛國主義教育社團活動參加校內(nèi)學(xué)生社團和社會合法社團，培養(yǎng)與人交流、合作的能力，了解社會、了解社團活動的方式和社團的社會功能、價值。（二）社會實踐活動內(nèi)容：社會實踐宗旨在于拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與生活體驗，實現(xiàn)學(xué)生整體和諧的發(fā)展，著力于構(gòu)建更為真實開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。如社會文化、社會制度、時尚、流行音樂、消費方式、信息網(wǎng)絡(luò)等對學(xué)生生活和成長的關(guān)系。如知識產(chǎn)權(quán)的保護、商品安全、貿(mào)易與市場等等?？珙I(lǐng)域綜合類從綜合角度研究科學(xué)發(fā)展與人類進步的相互關(guān)系，從正反兩個角度研究科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力后對人類發(fā)展的影響。人文科學(xué)類學(xué)習(xí)人類相關(guān)的人文科學(xué)與人類發(fā)展進步的關(guān)系。如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等自然科學(xué)在生活、生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究領(lǐng)域方面的應(yīng)用。各種富有時代感的主題都可以不斷滲透于研究性學(xué)習(xí)活動中。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。協(xié)助建立學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果記錄袋，并寫出評價意見。班主任負責(zé)對學(xué)生的社會實踐和社區(qū)服務(wù)進行學(xué)分評定，政教處和團委負責(zé)審核認定。對校外實踐的活動進行有效指導(dǎo)、組織和管理。各部門職責(zé)如下：（一）中心教研室、一中教務(wù)處制定綜合實踐活動課程教學(xué)計劃，安排課時和教學(xué)場地；指導(dǎo)教師和學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)選題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和實施細則；對教師的教學(xué)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，建立《學(xué)生綜合實踐活動——研究性學(xué)習(xí)成果記錄袋》 對教師教學(xué)工作進行評價、督導(dǎo)，對學(xué)生學(xué)習(xí)成果（研究性學(xué)習(xí)成果）進行評定和最后的學(xué)分認定，研究課程實施中出現(xiàn)的問題，并及時修訂教學(xué)計劃，建立學(xué)校綜合實踐活動課程資源庫，使課程可持續(xù)發(fā)展。分兩年學(xué)習(xí)，其中高一、高二寒假分別參加不少于5個工作日的社區(qū)服務(wù)，分別獲得1學(xué)分。每個活動時間不少于7天。（二）社會實踐活動：必修學(xué)分6學(xué)分。為使研究性學(xué)習(xí)能與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，研究性學(xué)習(xí)課題也可由學(xué)科若干小課題組成，每個小課題依據(jù)其難易度、實際價值和完成課題所需時間認定1—2學(xué)分，最高為3學(xué)分，累積達到15學(xué)分。根據(jù)我校實際情況，三學(xué)年中每個學(xué)生至少必須完成兩個研究性學(xué)習(xí)課題。三、 綜合實踐活
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