【正文】 摩，做到屏幕監(jiān)控和協(xié)作學(xué)習(xí)。實驗結(jié)果驗證功能極大的減輕了教師的工作量。圖 17 實驗小組管理 強大的實驗結(jié)果和實驗成績管理實驗結(jié)果和實驗成績作為實驗教學(xué)的重要組成部分。圖 16 組織結(jié)構(gòu)管理? 實驗小組管理實驗小組管理允許教師根據(jù)實驗資源和教學(xué)進度對參與實驗的人員進行靈活的調(diào)配，便于教師對實驗學(xué)員的組織。并提供了手工添加和文件導(dǎo)入便捷的學(xué)員增加功能。NEMS 提供了基于組織結(jié)構(gòu)和實驗小組多維度管理模式。屏蔽命令可由教師針對單臺設(shè)備指定，NEMS 智能適配，無需教師對具體命令參數(shù)了解。? 學(xué)員訪問一鍵控制通過智能學(xué)員訪問控制功能，針對某個實驗教師僅需單擊一次下發(fā) ACL，即可以保證所有當(dāng)前實驗學(xué)員只能訪問預(yù)先設(shè)置的實驗設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)實驗有序進行。圖 14 實驗過程管理 嚴(yán)格的學(xué)員實驗行為管理網(wǎng)絡(luò)實驗中如何管理學(xué)員在實驗中行為是教師必須面對的問題。? 實驗片段智能恢復(fù)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書15實驗片段智能恢復(fù)，將上次實驗配置恢復(fù)，保證實驗的連貫性，通過此功能可以進行大型實驗和連續(xù)的實驗。 智能的實驗過程管理相比普通的教學(xué)實驗，網(wǎng)絡(luò)實驗由于設(shè)備較貴并且需要配置完成，如果保證實驗效率和實驗秩序呢？H3C NEMS 實驗過程管理保證教師可以對實驗從準(zhǔn)備、啟動、結(jié)束、實驗成績提交的整個實驗生命周期進行管理。? 實驗課程管理實驗課程根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將納入必須的實驗包。教師通過將虛擬實驗資源實驗包與具體的實驗資源進行映射，建立真實的實驗場景。? 虛擬實驗資源實驗包實驗包定義了實驗需要的實驗設(shè)備數(shù)量、設(shè)備類型、實驗初始配置、實驗正確配置、與實驗設(shè)備管理的屏蔽命令集、實驗組網(wǎng)拓?fù)?、實驗說明等；將實驗中需要的所有資源有機的集合。NEMS實驗內(nèi)容管理提供實驗內(nèi)容、實驗課程、實驗分類等組織形式。管理員和老師進入管理視圖進行網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)管理和實驗設(shè)備管理，學(xué)員登陸后可以選擇實驗并進入教師定制的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗，大大方便了教學(xué)和管理。IP 智能監(jiān)控方案體系架構(gòu)圖：實驗拓?fù)鋱D大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書11實驗內(nèi)容、目標(biāo)? EC、DC 實驗? 監(jiān)控組播實驗? 監(jiān)控錄像存儲實驗? VM、VC 實驗? 云臺控制、預(yù)置位實驗? VM 添加 DC、EC、攝像頭實驗教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生、學(xué)員掌握 IP 監(jiān)控原理，能對 IP監(jiān)控設(shè)備進行配置，并設(shè)計 IP 監(jiān)控方案。系統(tǒng)中視頻流并不在監(jiān)控中心上集中處理，而是通過網(wǎng)絡(luò)的路由交換以分布式的形式分發(fā)出去，避免了由于媒體流處理的性能壓力而造成的瓶頸問題，從而可以實現(xiàn)監(jiān)控規(guī)模的無限制擴展。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書10 IP監(jiān)控H3C IP 智能監(jiān)控方案充分整合了 IP 網(wǎng)絡(luò)、視頻、存儲、信令等領(lǐng)域的技術(shù)，采用開放的架構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)實現(xiàn)。通過對 H3C 的網(wǎng)絡(luò)存儲產(chǎn)品進行學(xué)習(xí)，可讓學(xué)生掌握當(dāng)前存儲領(lǐng)域的最實用技術(shù)，并針對不同用戶需求設(shè)計不同安全級別的存儲解決方案。H3C 的存儲產(chǎn)品支持持續(xù)數(shù)據(jù)保護和系統(tǒng)級的數(shù)據(jù)備份功能，可為應(yīng)用系統(tǒng)提供連續(xù)的數(shù)據(jù)快照，有效的應(yīng)對病毒、人為誤操作導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失問題，結(jié)合遠(yuǎn)程啟動功能，能對用戶終端進行快速恢復(fù)。 大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書9 存儲基于 IP 的存儲網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓數(shù)據(jù)的集中整合和遠(yuǎn)程共享成為可能，并且?guī)砹藰O具競爭力的高性能、低成本特性。2， 實驗拓?fù)鋱D3， 實驗內(nèi)容、目標(biāo)內(nèi)容包括 WLAN 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建， AP、無線網(wǎng)卡、無線交換機、工作組網(wǎng)橋、室外網(wǎng)橋等的配置，嘗試各種聯(lián)結(jié)方式，同時試驗各種加密認(rèn)證方式，模擬實際實施環(huán)境，嘗試無線用戶管理。 無線通訊系統(tǒng)1， 需求介紹：隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐漸普及，人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴性愈來愈強，需要隨時隨地接入網(wǎng)絡(luò)，獲取服務(wù)，WLAN 無線接入方式越來越得到用戶的認(rèn)可，但如何解決 WLAN 部署過程中涉及的網(wǎng)絡(luò)安全、帶寬、QOS 、傳輸距離、抗干擾能力等問題，成為 WLAN 成功實施的關(guān)鍵。RSA 雙因素認(rèn)證實驗需要另配。 VPN 實驗：實驗內(nèi)容：搭建基于二層、IPSEC VPN 的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各種不同的 VPN 連接技術(shù)，實現(xiàn)點對點，點對多點，遠(yuǎn)程訪問等環(huán)境。包括 IPS 監(jiān)控數(shù)據(jù)采集、設(shè)備安全性測試、攻擊防御策略測試、主動告警功能測試等內(nèi)容。2． 實驗拓?fù)鋱D：實驗內(nèi)容、目標(biāo) 防火墻實驗：實驗內(nèi)容：搭建模擬環(huán)境，仿真各類攻擊，配置 SecPath 防火墻，實現(xiàn)各種功能，如：基于狀態(tài)的訪問控制；動態(tài)/ 靜態(tài) NAT 和 PAT 功能；雙向 NAT，支持基于策略的 NAT；防火墻冗余備份及故障切換；靜態(tài)/動態(tài)路由；其他安全功能（ DNS 保護，F(xiàn)loodDefender，F(xiàn)lood Guard，TCP 阻截等）培訓(xùn)目標(biāo)：全面了解網(wǎng)絡(luò)面臨的安全威脅，掌握防火墻的工作原理和防火墻工程實施步驟。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書7網(wǎng)絡(luò)安全的實現(xiàn)除了需要選擇合適的安全產(chǎn)品，更需要安全產(chǎn)品之間、安全產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品之間的相互配合，但由于傳統(tǒng)安全產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品都是由不同廠商提供，并且目前還缺乏國際標(biāo)準(zhǔn)的安全聯(lián)動協(xié)議，這成為安全解決方案中很大的缺陷，華三通信作為一家全系列網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、安全產(chǎn)品的單一提供商，在全面安全解決方面具有天然優(yōu)勢。而最大的威脅還是來自用戶網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部。1．需求介紹：安全威脅無處不在，簡單的防火墻已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保護網(wǎng)絡(luò)的安全，用戶在盡情享受網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大便利性的同時，如何保障關(guān)鍵信息不受侵犯，還需要多層次、多種安全技術(shù)的相互配合。實驗室方案中的設(shè)備選型采用模塊化設(shè)計理念，在滿足網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還可疊加語音、安全、視頻等多種設(shè)備，滿足華三通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院所要求所有培訓(xùn)課程要求，結(jié)合華三通信的認(rèn)證計費功能、遠(yuǎn)程 VPN 接入功能等，還可在計算機教學(xué)領(lǐng)域提供對外有償培訓(xùn)服務(wù)。1， 需求介紹路由和交換是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的傳輸平臺。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書6三、H3C 網(wǎng)絡(luò)實驗室解決方案華三通信網(wǎng)絡(luò)實驗室解決方案包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)（路由、交換）、網(wǎng)絡(luò)安全、無線網(wǎng)絡(luò)（WLAN ）、存儲、監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)管理等特色解決方案，通過教材和實驗手冊，將網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)有機的結(jié)合起來，全面闡述了網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)，跟蹤網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展動態(tài)，以培訓(xùn)面向社會、面向未來的具有全面技能的網(wǎng)絡(luò)人才為最終目標(biāo)。 技術(shù)服務(wù)保障某大學(xué)實驗室網(wǎng)絡(luò)可靠性不及電信、金融系統(tǒng)對設(shè)備可靠性要求高，但是如果科研課題進度非常緊，或者學(xué)員是付費使用實驗室，那么實驗平臺對可靠性以及廠家對故障的服務(wù)響應(yīng)就非常重要了。這是非?，F(xiàn)實的，因為每個人都不希望來到實驗室還是學(xué)習(xí)很多過時的技術(shù)，也不希望學(xué)習(xí)一些非主流設(shè)備。為了使研究、培訓(xùn)內(nèi)容跟上最新技術(shù)的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書5發(fā)展，應(yīng)當(dāng)有業(yè)界技術(shù)領(lǐng)先的企業(yè)定期和科研人員、授課教師充分交流前沿技術(shù)的發(fā)展，已達到開拓科研視野、增加企業(yè)產(chǎn)品方案競爭力的雙贏目的。 師資培訓(xùn) 新技術(shù)交流某大學(xué)多數(shù)科研人員和授課教師都有很深的學(xué)術(shù)功底，但是不見得對實驗設(shè)備了解非常深入，這就對科研進度和培訓(xùn)工作帶來影響。這樣可以充分提高教學(xué)培訓(xùn)的效率。比如實驗室可以分成多個實驗小組，每個小組對自己的實驗設(shè)備擁有控制權(quán)限，而不應(yīng)該干擾其他實驗小組的工作；一個實驗小組在利用完設(shè)備后，下一個小組將會對這些設(shè)備進行全新的配置，那么就應(yīng)該在第二個小組回到實驗室后，統(tǒng)一將設(shè)備配置狀態(tài)恢復(fù)到上一次的科研進度；由于晚上做實驗的人比較少，可以利用開放遠(yuǎn)程實驗的方式，允許科研人員從實驗室外（家中、宿舍、外地賓館……）遠(yuǎn)程訪問實驗室，并且對訪問權(quán)限和安全性進行控制。 有效的實驗平臺管理和實驗業(yè)務(wù)管理為了提高某大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室的利用效率，科研人員和培訓(xùn)學(xué)院在使用時，一般是分期、分批的方式使用。本身研究工作就是要實現(xiàn)前人未能實現(xiàn)的技術(shù)與應(yīng)用，在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)實驗室的設(shè)施上要求具備提供二次開發(fā)接口的能力。在此背景下，為了順應(yīng)各種網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)、科研和培養(yǎng)人才的需要，高等院校在基本完成教學(xué)、科研、圖書館等部門的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)后，高校網(wǎng)絡(luò)實驗室的建議已成為學(xué)校信息化的下一個重點。同時高校的科研成果在各個行業(yè)當(dāng)中得到采用，是形成生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要途徑。行業(yè)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)發(fā)展的需求在很多行業(yè)中，IT 部門更多的是提出新技術(shù)新應(yīng)用的需求，而缺乏獨立開發(fā)的能力，這往往是因為 IT 在這些行業(yè)當(dāng)中是作為輔助支撐的角色。同時信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)為 8 大目標(biāo)之一。新技術(shù)、新應(yīng)用研究開拓高等院校一直是國家新技術(shù)、新應(yīng)用研究的重要力量。復(fù)合型人才培養(yǎng)現(xiàn)在很多學(xué)生都面臨就業(yè)難的問題， 70%畢業(yè)生找工作難，而工作崗位卻很多，這就說明很多畢業(yè)生和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間存在一定差距，很多用人單位更希望應(yīng)聘者不僅具備較好的理論知識，更應(yīng)具備較好的實踐能力，乃至對相關(guān)行業(yè)有一定認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)實驗室是隨著信息科學(xué)技術(shù)教育的發(fā)展而建立起來的，在教學(xué)和科研中具有非常重要的作用，是學(xué)校教學(xué)實驗環(huán)節(jié)中最重要的組成部分之一。因此，學(xué)校為了使學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)知識，必須加強相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研環(huán)境的建設(shè)和改造。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書1大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)方案建議書2目錄一、網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)背景 ..............................................................................................................................3二、某大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗室需求分析 ...................................................................................................................4 開放的實驗設(shè)施平臺 ...................................................................................................................................4 有效的實驗平臺管理和實驗業(yè)務(wù)管理 ................................................................................