員工綜合技能培訓(xùn)方案-文庫吧資料
2024-11-07 08:40本頁面
【正文】 考官應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將其主考的學(xué)員全部完成考試。 主講應(yīng)充分備課，語言簡單、明了、易懂。 （三）主講須知 須根據(jù)授課資料或教材作好備課； 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)授完課程。 辦公室總務(wù)吳元軍負(fù)責(zé)后勤工作。 教育部門審核試題定稿并按學(xué)員人數(shù)準(zhǔn)備試卷備考。 （ 2）學(xué)員報(bào)到時(shí)按規(guī)定詳細(xì)填寫報(bào)到表。這樣才會(huì)不斷有高效率的創(chuàng)新思路涌現(xiàn) 通過組織培訓(xùn)，讓員工熟知敘永郵政文化建設(shè)方向與內(nèi)容，使他們積極參與到敘永郵政企業(yè)文化建設(shè)中來，以期建立適合敘永郵政發(fā)展的獨(dú)特企業(yè)文化。” 通過學(xué)習(xí)，員工不必成為都懂 的全才。 提高和增強(qiáng)企業(yè)員工對(duì)組織的認(rèn)同和歸屬及安全感。 培養(yǎng)員工的集體觀念。 提高員工的工作能力和綜合素質(zhì)。 企業(yè)需要的是一種機(jī)制， 讓員工個(gè)人的學(xué)習(xí)與企業(yè)的發(fā)展緊密相關(guān)，讓員工看到學(xué)習(xí)可以給企業(yè)帶來更高的效益并增加個(gè)人收入或升職機(jī)會(huì)，從而使學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為。所以員工必須具備高水平的業(yè)務(wù)技能才能適應(yīng)艱巨繁雜的工作任務(wù)。這正是企業(yè)文化所要求的獨(dú)特性。 將企業(yè)精神在職工中廣為傳播，使企業(yè)精神不僅僅是“表象上的符號(hào)”，更是理念貫穿于制度、精神落實(shí)于行動(dòng)、價(jià)值體現(xiàn)于共識(shí)的“制度文化”、“管理文化”、“行為文化”；將企業(yè)精神“包裝上市”，輻射到社會(huì)上，使企業(yè)精神從“掛在嘴上”、“貼在墻上”的“裝飾品”，轉(zhuǎn)化為敘永郵政面向社會(huì)、面向用戶的“形象大使”，既繼承“人民郵電為人民”的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，又賦予企業(yè)精神嶄新的時(shí)代旋律。創(chuàng)新的觀念只有在這樣的精神土壤上才會(huì)得到陽光雨露的滋潤。并且，創(chuàng)新價(jià)值觀的形成，需要一種內(nèi)在精神的格律和過濾。技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新和管理創(chuàng)新都需要有一種精神動(dòng)因，企業(yè)有了探求新知的文化 沖動(dòng)，才能形成由創(chuàng)新帶來的新優(yōu)勢(shì)。 全局在崗員工 103 人，其中本科 1 人，占 %；大專18 人，占 %；
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