【摘要】第三節(jié)交通標(biāo)線道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等所構(gòu)成的交通安全設(shè)施。它的作用是管制和引導(dǎo)交通。可以與標(biāo)志配合使用,也可單獨(dú)使用。一、道路交通標(biāo)線的標(biāo)劃分類(一)白色虛線
2025-05-04 20:56
【摘要】一些化學(xué)反應(yīng)的條件MnO2濃H2SO4CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+H2O2KClO32KCl+3O2乙醇醋酸乙酸乙酯一般化學(xué)反應(yīng)的條件FeBr2BrHBr水浴
2025-01-22 18:14
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):、判斷、理解氧化還原反應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確描述概念、比較辨析概念的能力,培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點(diǎn)、科學(xué)的態(tài)度,勇于探索的品質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué),并對學(xué)生進(jìn)行對立統(tǒng)一的辯證唯物主義教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)等概念難點(diǎn):用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)理解氧化還原反應(yīng)等概念教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活
2025-06-22 19:38
【摘要】教師寄語學(xué)習(xí)地理,學(xué)習(xí)有用的地理,學(xué)習(xí)對生活有用的地理!泰坦尼克號的沉沒大海是美麗的,她帶給我們無限的遐想,但她又是殘酷的,讓我們無法摸透她得脾氣,一旦她發(fā)起脾氣對人類來說就是巨大的災(zāi)難。最典型的就是號稱“海上皇宮”的泰坦尼克號的沉沒。它于1912年4月14號永遠(yuǎn)的沉睡于北大西洋冰冷的海底,泰坦尼克號上2208名船員和旅客中,只有7
2025-01-24 02:11
【摘要】平面的投影一、平面的表示法●●●●●●abca?b?c?不在同一直線上的三個點(diǎn)●●●●●●abca?b?c?直線及線外一點(diǎn)abca?b?c?●
2024-08-18 20:15
【摘要】第三章第三節(jié)中國的水資源SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~中國水資源地區(qū)分布不均衡,具有“東多西少,南多北少”的特點(diǎn)。讀圖,對照中國地形分布圖,將下列地區(qū)填入表中:塔
2025-03-17 16:32
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:(例:〔2〕細(xì)胞質(zhì))①此圖表示細(xì)胞,其判斷依據(jù)是。②[]是為細(xì)胞生命活動提供能量的主要場所。③動、植物細(xì)胞
2025-01-22 19:24
【摘要】30°S90°S極地東風(fēng)東南信風(fēng)極地東風(fēng)0°30°N60°N60°S90°N60°N90°N
2025-01-24 01:47
【摘要】第三章地球上的水第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(2):3.對海洋生物:5.對海洋污染:4.對航海事業(yè):三、厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象二、洋流對地理環(huán)境的影響暖流增溫增濕,寒流降溫減濕寒暖流交匯處,往往形成大漁場利于污染物擴(kuò)散,使污染范圍擴(kuò)大順洋流航行速度快,反之則慢;寒暖流交匯形
2025-01-24 01:18
2025-08-01 11:28
【摘要】第三章第三節(jié)世界的語言和宗教SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。2、說出世界三大宗教及其分布地區(qū)。一、世界的語言
【摘要】第一篇:第三章第三節(jié)水資源的合理利用 第三章第三節(jié)水資源的合理利用 班級姓名學(xué)號使用時(shí)間:9.3限時(shí):45分鐘 ★課前預(yù)習(xí)案★ 【考綱解讀】 。 。 。【考情分析】 由近幾年高考試題分...
2024-10-21 12:44
【摘要】第三節(jié)現(xiàn)代主義文學(xué)思潮主講李衛(wèi)華湖南科技大學(xué)人文學(xué)院主要內(nèi)容:?1、現(xiàn)代、現(xiàn)代性和現(xiàn)代主義概述?2、西方現(xiàn)代主義在中國的譯介與接受?3、新時(shí)期現(xiàn)代主義文學(xué)思潮興盛的原因?4、新時(shí)期中國的現(xiàn)代主義文學(xué)?5、關(guān)于現(xiàn)代主義的論爭一、現(xiàn)代、現(xiàn)代性和現(xiàn)代主義?1、關(guān)于“現(xiàn)代”?
2025-07-26 05:03
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解上海市高橋中學(xué)俞月紅教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)模式的確定:在學(xué)習(xí)《鹽類水解》之前,學(xué)生已學(xué)過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng),還學(xué)過強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標(biāo)是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習(xí)得,屬于信息加工類中的復(fù)雜學(xué)習(xí),所以我用問題解決教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí),為今后書寫水解方程式和學(xué)習(xí)化學(xué)平衡
2024-12-13 02:28
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科地理年級七年級教學(xué)形式多媒體教師阿帕爾單位庫爾勒市第七中學(xué)課題名稱第三章第三節(jié)降水和降水的分布學(xué)情分析七年級學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)了一些地理知識,再加上對生活的體驗(yàn),對天氣知識有一些感性和理性認(rèn)識。對教材內(nèi)容的理解和接受不是很困難。①
2024-12-02 18:19