【正文】 識水生動物的基礎(chǔ)上，通過初步的環(huán)境教育，使幼兒懂得人、植物、動物與水的關(guān)系，知道要保護水源不受污染。請小朋友選一種自己喜歡的動物畫下來，布置小畫廊?！　∮懻摚簞游锍砷L需要什么”　　小結(jié)：“原來，動物都有自己的成長方式，可是動物要成長得好，最需要***關(guān)心愛護，還要有合適的環(huán)境?！　〉怯浰栌觅Y料　?。ㄈ┓窒碣Y料　　回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。　?。ǘ┎檎屹Y料　　學(xué)習(xí)尋找資料的方法　?。?）按需要找出所需資料。三、活動過程　　（一）引入主題　　“小蝌蚪小時候真好玩，你們還知道哪些小動物小時候的故事嗎？我們可以去哪里查找這些資料呢？”　　小結(jié)：可以去電教室、科學(xué)室、標本柜、圖書架。二、活動準備　?。ㄒ唬┲缽膱D書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學(xué)習(xí)資料?！　。ǘB(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！　』顒影耍貉由旎顒印氨纫槐龋l能干”　　采用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰念的最好聽，評出優(yōu)秀獎，可頒發(fā)小禮物?！　』顒恿河螒颉按鹦∮浾邌枴薄　∮變寒斝∮浾?，回家問問爸爸、媽媽有關(guān)樹木方面的小知識，進一步加深幼兒對環(huán)保知識的印象。　　《綠》（附后）等，激發(fā)幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情。并幫助幼兒記住3月12日是植樹節(jié)，以及周圍常見樹木的名稱。“為什么路邊的樹木長得高又大？”　　，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法?！　』顒佣簠⒂^活動　　，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用?！　』顒右唬涵h(huán)境布置　　師生共同制作墻飾“美麗的大森林”，幼兒人人動手在許多棵“樹上”貼樹葉。，從小確立“愛護環(huán)境，人人有責”的觀點。 和大樹做朋友———幼兒園小班環(huán)?；顒踊顒幽繕耍骸＠蠋熢谌粘Ｉ钪嗅槍τ變撼钥谙闾?，以及怎樣處理口香糖這一行為，展開了這次環(huán)保教育活動，幼兒通過親身感受，同伴間展開激烈的討論，最后在對與錯，是與非之間找到了答案，認識到了自己的小小行為對環(huán)境的作用。結(jié)合北京申奧成功，教育幼兒也要為建設(shè)美麗的北京做貢獻?！把口香糖粘到別人身上　B把口香糖吐到地上　C把口香糖粘到墻上　D把口香糖拿在手里玩　E把口香糖粘到汽車的座位上　F把口香糖扔到垃圾桶里找出正確處理口香糖的方法，并讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。啟發(fā)幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。 小小口香糖活動目標：結(jié)合北京成功申辦2008年奧運會，繼續(xù)對幼兒進行環(huán)保教育，使幼兒懂得個人行為對環(huán)境產(chǎn)生的影響。小新聞欄目的開設(shè)對幼兒主動學(xué)習(xí)提供了一個很好的空間?；顒咏Y(jié)束后，我們將這些廢品分類存放，并賣到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用，了解廢品的再利用方法。幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境。幼兒園中班環(huán)保教案10篇活動反思：幼兒在活動中能充分利用了各種廢舊材料，在活動的過程中通過互相學(xué)習(xí)、觀察、討論、操作，并在老師的引導(dǎo)下，把幼兒的已有經(jīng)驗再進一步概括，這樣既有孩子自己的發(fā)現(xiàn)，又能讓幼兒自己總結(jié)、概括觀察的結(jié)果。幼兒制作，教師在旁觀察、指導(dǎo)。教師小結(jié)。教師在旁觀察、指導(dǎo)，找出幼兒做得好得成品。三、鼓勵幼兒與同伴共同合作，一起制作小吃。二、認識小吃，學(xué)習(xí)做法?；顒舆^程：一、引起幼兒的興趣?；顒訙蕚洌核b袋、各式廢舊紙張、皺紙等。能與同伴共同合作制作作品。 互動式環(huán)境教育活動：我來做小吃設(shè)計意圖：在我們的生活中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有很多廢棄的雜物，為了能充分利用這些資源，今天我們就和孩子們一起用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具。㈢幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣?？諝鈩恿Φ忍匦裕苫ハ嘟涣靼l(fā)現(xiàn)，由老師記錄。㈡分組探索：老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道？老師為小朋友準備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎？分組探索：⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。鼓鼓的塑料袋里有什么？（請幼兒回答并感知）。吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭活動過程：㈠集中活動談話：空氣在那里？引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么？（幼兒回答：什么也沒有）。培養(yǎng)幼兒嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達探索方法。 科學(xué)活動《空氣的秘密》活動目標：讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識?；顒友由鞂⒆约旱睦L畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來?；顒尤倚闹械沫h(huán)城河我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來？我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標。設(shè)計意圖：水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。 讓環(huán)城河變清活動目標：參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。反思：在本次活動中，根據(jù)二期課改的精神，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。：我們應(yīng)該怎么做呢？幼兒討論，發(fā)表自己的想法。活動準備：電腦、有關(guān)資料、圖片重點指導(dǎo)：：整潔的操場、教室等問：這是什么地方？你喜歡嗎？為什么？（心情舒暢、給人以美的享受……）老師小結(jié)?；顒幽繕耍海瑯芬獗磉_自己的感受與想法。通過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為桃園的一份子，我們都有責任關(guān)心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多？”“這些垃圾都是哪里來的？”《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)（時間需用20分鐘左右）。請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。（4）金魚死了。（2）把香煙泡在水中。二、活動準備香煙、金魚、魚缸。（3）、我們還可以把垃圾怎么樣？幼：燒掉師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片師：（1）、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎？——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。）三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾師：原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢？要不要亂扔垃圾啊？看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢？——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。）……出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。師：你們看這是什么？——出示臟的水（與干凈的水進行對比）這樣的水你們要喝嗎？為什么？它怎么會這么臟呢？幼：（河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個水了?！保梢砸孕〗M為單位互相討論）師：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）（2）、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么？（很臟，街上變得不漂亮了）（3）、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣??？幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。（使用實物投影儀）師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人?；顒訙蕚洌喝舾烧掌S地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，實驗演示實物（存放幾天的垃圾），水（干凈的水，河里被污染的臟水），環(huán)保小衛(wèi)士的牌子活動過程：一、情景表演請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進行環(huán)保教育呢。 垃圾不見了活動背景：隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關(guān)注?！　∮變簞邮掷L畫、制作環(huán)保標志　　讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的地方。活動準備：人手三張白紙。　?。?）提問：“風(fēng)箏是什么樣子的？”“我們要怎樣做這