研究方案性學習水污染-文庫吧資料
2025-05-02 07:22本頁面
【正文】 照（評價表2）整理意見，對其他小組的活動成果展開評價。2各成員參照（評價表1）進行自我評價，由小組長收集，整理匯報。6及時跟蹤了解各小組活動進行情況，為學生出謀劃策，當好參謀指導作用，讓學生隨著活動的開展，不斷修改活動方案，調整活動方式，保證活動的順利進行。1組織學生到市環(huán)保局、垃圾處理廠采訪專家；2給學生一些明確的考察路段；3給學生一些考察重點提示；4 聯(lián)系好環(huán)保局及污水處理廠的領導，讓學生準備好筆記本，約定時間觀看并參與廢水處理的過程。各活動小組行動結束后，如實地向同學們展示活動中的不足之處，再將所有資料進行綜合整理。參觀污水處理廠，了解污水的危害以及處理的方法。并對路人進行問卷調查?；顒臃謨蓚€階段進行，第一階段：組織學生到市環(huán)保局采訪專家，第二階段采取分散方式，一部分同學上網(wǎng)下載，其余的同學廣泛搜集各類相關書籍資料。3為學生提供研究結果的評價量規(guī)。1組織學生聆聽各組的活動計劃，組織學生商討出有效的活動內容。3設計成果展示模版，為學生展示研究結果提供指引。1設計“研究方案”模版，為學生制訂研究方案提供指引。3組織、指導學生的小組討論、小組成員分工。1在學生自愿成組的前提下，合理調配各組成員，以利于能力較弱的學生也可以安排到工作。2．各小組成立后，選定組長，學習討論小組合作學習評價量規(guī)。減少水污染的有效措施的設想。水污染的危害。4課時1討論要比較全面地了解水污染的情況，應該從哪些方面展開調查呢？2經(jīng)過師生共同討論，以學生最急于了解或最感興趣的方面，確定研究主題，比如：人們在生活當中什么行為會造成水污染。1課時第二階段課題準備階段提出和選擇課題列舉課題名稱1 組織學生討論。2組織學生就問題談感受，提問題。3 學習了解本次綜合實踐活動的步驟、方法、要求。研究性學習的階段學生活動教師活動起止時間第一階段動員和培訓階段（初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法）1 接觸、討論問題。學生自行準備的資源：調查問卷、照相機，筆和筆記本。城市環(huán)保局、污水處理廠、火電廠、互益染印廠的聯(lián)系電話以及聯(lián)系人。每個學生都會有不同時期的活動體會，每個學生都會得到一份來自自己、同組組員、他組以及老師評價形成的綜合評價。通過以下內容的研究來達成這一目標：三、 主要內容長期使用被污染的水對人類健康的危害，對自然生態(tài)系統(tǒng)的危害。（3）提高學生組織合作能力，加強語言表達能力、讓作為國家建設著的我們有明確的目標和充足的準備。四、研究的目標與內容課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內容的研究來達成這一目標，學生可能的選題內容是什么：課題研究所要解決的主要問題：（1）使我們了解水污染的危害, 廢水凈化實施的現(xiàn)狀，深刻理解國家對廢水、廢渣、廢氣凈化處理的目的和必要性了解。學生是九年級的學生；學生已經(jīng)有800到1000字的作文能力；學生的數(shù)學基礎知識比較好；
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