研究性學(xué)習(xí)方案設(shè)計說明-文庫吧資料
2025-05-02 07:22本頁面
【正文】 戲的開展應(yīng)在教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性。選擇好了適當(dāng)?shù)捏w育游戲項目后能否取得良好的效果還應(yīng)強(qiáng)調(diào)幾個問題。 體育游戲在課堂中的靈活應(yīng)用是至關(guān)重要的，在什么情況下應(yīng)該用，用什么樣的游戲，如何用，都是有規(guī)律有講究的。競賽性游戲是體育游戲發(fā)展的高級階段，如球類運動中的籃球、排球、足球、手球等；田徑中的接力、障礙跑、跨欄跑等游戲。其基本特征是大眾性、普及性和娛樂性?！薄 ◇w育游戲是從游戲中派生和發(fā)展來的一支。一個孩子在游戲中是什么樣子，將來他在生活和勞動中也多半是什么樣子。人們借助游戲?qū)ψ约旱暮蟠M(jìn)行教育傳授各種社會活動的經(jīng)驗。 【關(guān)鍵詞】體育課；體育游戲；組織教學(xué)；鍛煉身體 論文:淺談如何在體育教學(xué)中運用體育游戲【摘要】體育游戲是一項深受廣大青少年喜愛的體育活動項目，是小學(xué)體育教材內(nèi)容的重要組成部分。不可濫用，做到運用適時，合理、科學(xué)。10周八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）總之，體育游戲與主教材應(yīng)有機(jī)的結(jié)合起來，有利于完成體育教學(xué)任務(wù)，提高動作技能，促進(jìn)學(xué)生健康成長。采用比賽手段、游戲形式和自主、合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有興趣學(xué)、學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。 第三階段：課題實施階段熱身活動：設(shè)置“越過剛哨”、“沖過火力網(wǎng)”、“貓捉老鼠”、 “掩護(hù)戰(zhàn)友”等游戲，讓學(xué)生自主選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。展示學(xué)生的模版。教師指導(dǎo)各小組制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則，并組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論。2． 選定組長后學(xué)習(xí)討論并合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)，小組進(jìn)行介紹、討論。與學(xué)生篩選課題，確定研究的課題。利用多媒體演示。利用多媒體介紹本次綜合實踐活動的步驟與方法。向?qū)W生講述快樂游戲的原因。2 、知道本次活動的學(xué)習(xí)目的。六、資源準(zhǔn)備多媒體、學(xué)校體育室器材等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中逐步形成克服困難、勇敢向上的良好品質(zhì)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的的集體主義精神。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解
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