【正文】 員隨時(shí)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加和刪除，實(shí)現(xiàn)了信息的動(dòng)態(tài)管理。 數(shù)據(jù)庫(kù)功能（MySQL, Oracle 等）1) 具有賬號(hào)管理，如權(quán)限設(shè)計(jì)（超級(jí)用戶、本地管理員、本地超級(jí)用戶校長(zhǎng)〉、老師、學(xué)生），對(duì)于學(xué)生賬號(hào)具有收費(fèi)系統(tǒng)對(duì)接。成績(jī)縱向分析：使用者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)選擇一定周期（學(xué)期、學(xué)年）學(xué)生個(gè)人單科、全部成績(jī)，并完成學(xué)生周期內(nèi)成績(jī)變化趨勢(shì)分析及周期內(nèi)學(xué)校教學(xué)成績(jī)變化趨勢(shì)，從而判定學(xué)生成績(jī)進(jìn)步還是倒退。 服務(wù)功能成績(jī)查詢：使用者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)選擇多種方式(學(xué)期、年級(jí)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等)查詢學(xué)生個(gè)人單科、全部成績(jī)。 管理員查詢功能：管理員可以通過(guò)條件選擇查詢所有信息，并進(jìn)行排序。 范文范例參考 WORD 格式整理 刪除功能：管理員可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除操作。 修改功能：管理員可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行修改。 基本功能添加功能：管理員可以通過(guò)填寫表格的形式輸入學(xué)生成績(jī)等相關(guān)信息。以便實(shí)現(xiàn)家校信息互通學(xué)習(xí)心得通過(guò)在線的課程學(xué)校和線下的學(xué)習(xí)，總結(jié)后在平臺(tái)里面展示給其他學(xué)生，達(dá)到學(xué)?？傮w成績(jī)水平的提升課件錄制功能通過(guò)實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂里面提供的錄制功能，實(shí)現(xiàn)將老師的語(yǔ)音視頻錄制后保存到服務(wù)器里面，以便課后給學(xué)生觀看復(fù)習(xí)，形成一個(gè)知識(shí)積累庫(kù)課程檢索長(zhǎng)時(shí)間的積累，會(huì)有很多課程，通過(guò)檢索供，可以實(shí)現(xiàn)快捷的找到自己想要的課程參與學(xué)習(xí)老師后臺(tái)功能通過(guò)老師后臺(tái)，可以輕松創(chuàng)建課程，上傳課件，維護(hù)自己的一些課程信息，方便統(tǒng)一管理學(xué)生后臺(tái) 記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，可以給老師發(fā)送站內(nèi)短消息網(wǎng)站總管理員后臺(tái) 審核老師，課程分類維護(hù)。功能點(diǎn) 功能描述在線課件點(diǎn)播功能老師可以將制作好的課件，如流媒體文件(Flv,mp3,MP4)文檔課件（DOC,PPT,PDF,圖片等） ，上傳到平臺(tái)展示給學(xué)生看在線購(gòu)買學(xué)習(xí)課程/課件老師提供的課程，可以是免費(fèi)，也可以是收費(fèi)的，收費(fèi)的課程學(xué)生可以通過(guò)平臺(tái)里面提供的第三方支付平臺(tái)，在線支付訂購(gòu)后參與學(xué)習(xí)，老師的收益作為學(xué)?？?jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)之一 范文范例參考 WORD 格式整理 電子白板：通過(guò)電子白板的工具條，可以在會(huì)議室里面進(jìn)行培訓(xùn)資料的標(biāo)注，畫圖,保存白板標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容等操作屏幕共享：可以將自己的屏幕展示給其他參加培訓(xùn)的人員觀看，特別合適做一些類似 CAD 設(shè)計(jì)方面或者一些軟件操作培訓(xùn)等。課程分類管理：課程分類增刪改。年級(jí)管理：增刪改年級(jí)。 范文范例參考 WORD 格式整理 賬戶管理：老師和學(xué)生可以通過(guò)平臺(tái)自行注冊(cè)賬戶，老師賬戶需要經(jīng)過(guò)網(wǎng)站總管理員審核才能正常使用。包括對(duì)學(xué)生賬戶，教師賬戶，校長(zhǎng)賬戶的管理。? 主屏設(shè)計(jì)方案要簡(jiǎn)明，大方，方便用戶進(jìn)行操作管理。因此，軟件界面的質(zhì)量，直接關(guān)系到應(yīng)用系統(tǒng)的性能能否充分發(fā)揮，能否使用戶準(zhǔn)確、高效、輕松、愉快地工作，所以軟件的友好性、易用性對(duì)于軟件系統(tǒng)至關(guān)重要。軟件界面是人與計(jì)算機(jī)之間的媒介。站內(nèi)搜索提供對(duì)網(wǎng)站內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)容數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索的功能，也可實(shí)現(xiàn)各個(gè)欄目及其子欄目下的內(nèi)容的數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索的功能。結(jié)果反饋管理：對(duì)結(jié)果反饋進(jìn)行新建，刪除，查找和查看操作。 意見(jiàn)征集：包括對(duì)意見(jiàn)的征集和結(jié)果的反饋的管理。依申請(qǐng)公開：對(duì)所有公眾的依申請(qǐng)公開信息進(jìn)行刪除，辦理，查看，查找操作。資源目錄管理：對(duì)政府公開目錄進(jìn)行新建，修改，刪除和查找操作。 主題管理：對(duì)政務(wù)公開信息提交的主題進(jìn)行新建，修改，刪除和查找操作。備忘管理：包括備忘的新建，修改和刪除操作。 功能項(xiàng)管理：對(duì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行新增，修改和刪除操作。服務(wù)類型管理：對(duì)留言的服務(wù)類型進(jìn)行新建，刪除和修改操作。留言管理：對(duì)所有留言類型下的留言進(jìn)行查看，查找，處理，刪除和分派操作。操作日志：對(duì)賬戶登錄系統(tǒng)進(jìn)行的操作日志進(jìn)行刪除，查找操作。權(quán)限分配：對(duì)角色進(jìn)行相應(yīng)權(quán)限的分配。賬戶管理：對(duì)賬戶進(jìn)行新建，修改，刪除，查找和密碼修改操作。賬戶權(quán)限：包括對(duì)部門，用戶，賬戶，角色和權(quán)限幾個(gè)功能的管理部門管理：對(duì)部門進(jìn)行新建，修改，刪除和查找操作。回收站：對(duì)一般欄目下刪除的信息進(jìn)行還原和徹底刪除操作。發(fā)布管理：對(duì)一般欄目下提交和發(fā)布的信息進(jìn)行刪除和查找操作。內(nèi)容管理：包括對(duì)內(nèi)容來(lái)源，內(nèi)容發(fā)布，內(nèi)容審核，內(nèi)容刪除回收和內(nèi)容維護(hù)的管理。模板類型：對(duì)模板類型進(jìn)行新建，修改，刪除和查找操作。內(nèi)容類型：對(duì)內(nèi)容類型進(jìn)行新建，修改，刪除和查找操作。 范文范例參考 WORD 格式整理 流程管理：對(duì)流程以及流程節(jié)點(diǎn)進(jìn)行新建，修改，刪除和查找操作。站點(diǎn)管理：對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行新建，修改，刪除，查找的管理操作，對(duì)索引進(jìn)行創(chuàng)建和刪除管理。圖 系統(tǒng)功能組成圖功能要求1）信息發(fā)布平臺(tái)功能系統(tǒng)管理：對(duì)系統(tǒng)信息，站點(diǎn)，頁(yè)面，流程，欄目和內(nèi)容類型幾個(gè)功能模塊的管理操作。系統(tǒng)應(yīng)該具有良好的跨平臺(tái)能力和擴(kuò)展能力。建設(shè)一個(gè)指定學(xué)校的網(wǎng)站。每個(gè)學(xué)校都可以套用這個(gè)模版建立自己的網(wǎng)站。 范文范例參考 WORD 格式整理 建設(shè)內(nèi)容序號(hào) 名稱 主要建設(shè)內(nèi)容 部署位置網(wǎng)站站群系統(tǒng) 外網(wǎng)1 網(wǎng)站站群服務(wù) 制作一套學(xué)校網(wǎng)站模版完成一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站 外網(wǎng)2 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù) 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)在線課程管理 外網(wǎng)在線課程直播 外網(wǎng)3 在線課程服務(wù)在線課程點(diǎn)播 外網(wǎng)4 成績(jī)查詢服務(wù) 成績(jī)查詢服務(wù) 外網(wǎng)5 在線支付服務(wù) 網(wǎng)上支付 外網(wǎng)6 信息安全 統(tǒng)一登錄 外網(wǎng)7 運(yùn)維服務(wù) 網(wǎng)站站點(diǎn)監(jiān)控 外網(wǎng)8 數(shù)據(jù)災(zāi)備 數(shù)據(jù)災(zāi)備 局域網(wǎng)第 4章 網(wǎng)站站群服務(wù)建立網(wǎng)站站群系統(tǒng)，每個(gè)學(xué)?？梢栽谠撓到y(tǒng)中建立自己的網(wǎng)站。 設(shè)計(jì)依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制各科教學(xué)大綱》 總體框架在線教育平臺(tái)總計(jì)框架主要考慮互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，總體設(shè)計(jì)框架如下圖 351 在線教育平臺(tái)個(gè)服務(wù)關(guān)系圖各“應(yīng)用服務(wù)”共享“基礎(chǔ)服務(wù)”的信息安全、數(shù)據(jù)災(zāi)備、運(yùn)維監(jiān)控和在線支付服務(wù)等，共同構(gòu)成在線教育平臺(tái)的服務(wù)體系。 范文范例參考 WORD 格式整理 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范應(yīng)用在涉及到各種技術(shù)規(guī)范和業(yè)務(wù)系統(tǒng)，應(yīng)遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系和應(yīng)用服務(wù)建設(shè)規(guī)范體系。在每個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站上可以查看某個(gè)學(xué)生在校綜合能力評(píng)估，上該校網(wǎng)絡(luò)課程，支持在線支付服務(wù)。 范文范例參考 WORD 格式整理 第 3章 總體設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路在線教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)思路是采用云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建一個(gè)高彈性和高可靠的信息化基礎(chǔ)教育服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)一、四個(gè)集中、五個(gè)開放、三個(gè)特點(diǎn)、一個(gè)目標(biāo)”的建設(shè)思路：六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一傳輸網(wǎng)絡(luò)、統(tǒng)一安全保障、統(tǒng)一運(yùn)維管理、統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一備份恢復(fù)；五個(gè)開放：在建設(shè)中要遵循開放的技術(shù)架構(gòu)、開放的技術(shù)規(guī)范、開放的應(yīng)用接口、開放的服務(wù)平臺(tái)、開放的基礎(chǔ)資源；四個(gè)集中：集中機(jī)房環(huán)境、集中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、集中基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)、集中互聯(lián)網(wǎng)接入；三個(gè)特點(diǎn)：建立高彈性、高可用、高可靠的開放的共享和服務(wù)平臺(tái)；實(shí)現(xiàn)按需服務(wù)，按質(zhì)、按量付費(fèi)；分層架構(gòu)，共享互備，分層交付；一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教育信息化建設(shè)“一切皆為服務(wù)”的思想。學(xué)校應(yīng)該提供學(xué)生在校綜合能 范文范例參考 WORD 格式整理 力評(píng)估，可以實(shí)時(shí)的反應(yīng)每個(gè)學(xué)生的在校綜合能力，讓家長(zhǎng)更好的了解每個(gè)孩子在學(xué)校的綜合能力，實(shí)時(shí)的反應(yīng)整個(gè)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)班級(jí)的綜合能力，讓社會(huì)各界和教育部門能更好的了解每個(gè)學(xué)校的綜合教育水平。 家長(zhǎng)、學(xué)生、老師關(guān)心的問(wèn)題家長(zhǎng)、學(xué)生、老師關(guān)心的主要問(wèn)題是學(xué)生的成績(jī)問(wèn)題。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳、形象展示和溝通交流的管理平臺(tái)。是學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收必須要有的。學(xué)校在信息時(shí)代比較孤立，很難和外界保持溝通交流，需要給學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和外界保持溝通，加強(qiáng)和社會(huì)各方面互相了解。現(xiàn)階段在線教育基礎(chǔ)環(huán)境已經(jīng)能滿足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要。 范文范例參考 WORD 格式整理 第 2章 需求分析本需求在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、教育局、中國(guó)教育協(xié)會(huì)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)刊物的基礎(chǔ)信息以及行業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料，結(jié)合深入的市場(chǎng)調(diào)查資料，立足于世界在線教育行業(yè)整體發(fā)展大勢(shì)，對(duì)中國(guó)在線教育行業(yè)的發(fā)展情況、各地區(qū)發(fā)展情況、主要企業(yè)，并對(duì)未來(lái)在線教育業(yè)發(fā)展的整體環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探討了和研判，目前整理出主要的需求如下： 在線教育基礎(chǔ)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)寬帶在學(xué)校和家庭已經(jīng)普及，家庭帶寬一般都在 4M 以上，已經(jīng)能滿足在線語(yǔ)音、視頻教學(xué)的需要。 ? 可以節(jié)省時(shí)間：可以減去很多“上其他輔導(dǎo)形式”在路途、時(shí)間、精力上的浪費(fèi) ?，F(xiàn)階段我國(guó)教育面臨如下問(wèn)題：? 在中國(guó)，教育資源分布極其不平衡，落后地區(qū)學(xué)生難以享受到名校名師的資源；? 目前，傳統(tǒng)的線下教育，自身的弊端已經(jīng)初露端倪，線上教育的形式是一種有益的嘗試；? 如何幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)，是一件意義非凡的事情。線上教育正成為傳統(tǒng)教育之外的一種補(bǔ)充式教育,一種新型的教育贏利模式。 范文范例參考 WORD 格式整理 在線教育平臺(tái)建設(shè)方案（）二 〇 二二二 〇 二二年五月保密級(jí)別 高 范文范例參考 WORD 格式整理 文檔版本記錄版本編號(hào) 版本日期 修改者 說(shuō)明