下學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)課教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-04-30 22:04本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)主題 人人好讀書，人人讀好書 輔導(dǎo)員 孫豐俊教學(xué)目標(biāo) ，了解書能使人獲得豐富的知識(shí)，更能陶冶情操。評(píng)價(jià)激勵(lì)手段 給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀活動(dòng)預(yù)期效果 使隊(duì)員通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)一些日常小菜的制作方法與技能，加強(qiáng)了隊(duì)員的自理、自立能力。 退旗，敬禮。宣布比賽結(jié)果（三）隊(duì)列儀式輔導(dǎo)員講話。各參賽隊(duì)的作品，并為各成菜打分。主持人請(qǐng)各隊(duì)將制作好的成菜放到“評(píng)菜臺(tái)”，并派一名隊(duì)員上臺(tái)介紹本隊(duì)制作的成菜。宣布比賽開始，代表隊(duì)開始做菜。介紹參賽的各個(gè)代表隊(duì)。（二）活動(dòng)過程請(qǐng)觀眾、啦啦隊(duì)就座?！〕銎欤炊Y。教學(xué)過程（一）隊(duì)列儀式報(bào)告人數(shù)?；顒?dòng)內(nèi)容 家常菜“三菜一湯”烹飪比賽。 活動(dòng)時(shí)間 第 七 周 活動(dòng)主題 “爭(zhēng)當(dāng)小能手”烹飪大賽 輔導(dǎo)員 孫豐俊教學(xué)目標(biāo) “爭(zhēng)當(dāng)小能手”烹飪大賽，旨在加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的個(gè)人自立能力的培養(yǎng)，改變現(xiàn)在大多數(shù)獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)、飯來張口，衣來伸手的不良習(xí)慣?！ ≈嘘?duì)長(zhǎng)宣布主題會(huì)結(jié)束。（總結(jié)活動(dòng)成果，提出希望和要求，送兩句話） 呼號(hào)。（二）活動(dòng)過程主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開始?！〕銎?，敬禮。教學(xué)過程（一）隊(duì)列儀式報(bào)告人數(shù)?；顒?dòng)內(nèi)容 相聲、舞蹈等活動(dòng)形式 集體參與活動(dòng)準(zhǔn)備 確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟?；顒?dòng)時(shí)間 第 六 周 活動(dòng)主題 暢談進(jìn)步，共享快樂教學(xué)目標(biāo) 通過談進(jìn)步、演進(jìn)步，讓少先隊(duì)員人人感受進(jìn)步的快樂、享受成功的喜悅，不斷增強(qiáng)上進(jìn)的信心。評(píng)價(jià)激勵(lì)手段 爭(zhēng)獲接力章活動(dòng)預(yù)期效果 作為新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，做一位合格的少先隊(duì)員?！ ? 退旗，敬禮。主持人：自立自強(qiáng)見行動(dòng)（表決心 怎么做）（三）隊(duì)會(huì)儀式 輔導(dǎo)員講話。（洪戰(zhàn)輝的故事）生領(lǐng)讀自立歌活動(dòng)三：人身當(dāng)自強(qiáng) 。請(qǐng)欣賞我們自己編排的舞蹈《燭光里的媽媽》?！ ≈鞒秩耍鹤蛉盏牟欢拢呀?jīng)造就了今日的我們，今日的感情，決定了明天的我們。為此我們中隊(duì)開展了以“感恩自立自強(qiáng)”為主題的教育主題隊(duì)會(huì)。回報(bào)恩情是人與人之間、人與社會(huì)之間的一種高尚的情懷，同時(shí)也是一種良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。 唱隊(duì)歌。 中隊(duì)長(zhǎng)主持各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。 回憶父母、同學(xué)以及自己的具體事例。讓孩子們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)的做人之道?；顒?dòng)拓展 讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約水電能源，愛護(hù)一草一木，用我們的行動(dòng)傳播綠色。依次展示十二個(gè)動(dòng)物的折紙作品。（四）環(huán)保小天使在行動(dòng)（出示三個(gè)垃圾桶）廢電池箱、飲料罐箱和廢紙箱。（三）環(huán)保在我手中請(qǐng)欣賞情景劇《環(huán)保在我手中》。有小組合作折紙、有立體折紙、有主題折紙、有環(huán)保折紙。（一）現(xiàn)場(chǎng)折紙第一個(gè)節(jié)目是當(dāng)場(chǎng)折紙，讓我們來認(rèn)識(shí)這些“折紙大王”們！她們都是同學(xué)們一致評(píng)選出的折紙能手，被選入了“巧巧手折紙社”。親愛的同學(xué)們，我們能為環(huán)保做些什么呢？乙：我們中隊(duì)的特色是折紙，我們可以用我們靈巧的雙手折出綠色，堅(jiān)持環(huán)保，折出美麗的世界，為綠色環(huán)保工作獻(xiàn)出我們的一份力量?；顒?dòng)內(nèi)容 展示學(xué)生折紙才能，交流折紙感悟活動(dòng)形式 集體參與活動(dòng)準(zhǔn)備 隊(duì)歌教學(xué)過程一、出旗二、唱隊(duì)歌三、活動(dòng)安排主持人甲、乙上臺(tái)合：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，大家好！甲：綠色的地球是生命的搖籃，是我們生活的家園。 活動(dòng)時(shí)間 第四周活動(dòng)主題 沐浴綠色，折紙為環(huán)保輔導(dǎo)員 孫豐俊教學(xué)目標(biāo) 通過此次活動(dòng)，匯報(bào)中隊(duì)特色文化“折紙”活動(dòng)的成果，展示學(xué)生折紙才能，交流折紙感悟日記?；顒?dòng)預(yù)期效果 通過各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，在活動(dòng)中提高隊(duì)員的文明意識(shí)。連續(xù)四周被評(píng)為光榮稱號(hào)的將一次加小紅旗十面?！拔拿餍∈拐摺痹u(píng)比活動(dòng)。目的是幫助隊(duì)員找出自身和中隊(duì)中存在的問題，樹立人人爭(zhēng)做“文明小使者”的意識(shí)。請(qǐng)隊(duì)員代表介紹做法。可以從我們身邊的一些事說起，例如：同學(xué)之間語(yǔ)言散漫、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動(dòng)時(shí)大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的觀看效果等。教學(xué)過程一、小眼看文明立足小崗位，在中隊(duì)進(jìn)行“中隊(duì)存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會(huì)。
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