三年級綜合實踐活動方案設計-文庫吧資料
2025-04-30 13:39本頁面
【正文】 ）指導學生注意活動安全問題。（2）指導學生有目的地收集資料，鼓勵學生在活動中要運用上網(wǎng)、訪問、調查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力?；顒觾?nèi)容活動方式活動時間活動地點參加人員活動經(jīng)過備注整理:各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、 各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理。采訪組：小學生喜歡看什么樣的動畫片考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面網(wǎng)絡組：為什么小學生喜歡動畫片。研究形式1． 調查、訪談2． 統(tǒng)計、資料匯編活動時間：課外4課時活動過程：，確定搜集的內(nèi)容。具體目標1．通過活動，讓學生明白看動畫片對他們成長的影響，培養(yǎng)學生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力。但是在學生活動過程中老師還是要審視學生的方法是否可行。各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。學生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項（如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌）、采訪專家要在老師的帶領下等。注意事項：一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪（同學、家長、路人、專家等）可能學生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。各小組代表介紹自己的課題研究方案。（教師參與其中進行指導，但以學生意愿為主，不必過細，讓學生在實踐中學習、掌握。（根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡組。圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容，歸納如下：1）小學生喜歡看什么樣的動畫片2）看動畫片對我們好的方面3）看動畫片對我們不好的方面4）為什么小學生喜歡動畫片建立子課題小組，設計小課題研究方案。（2課時）第五階段：評價階段 （1課時）八、活動實施具體過程：第一階段：準備階段：自由組合 制定計劃具體目標：確定子課題，建立研究小組；撰寫研究方案，準備實施。第二階段：實施階段七、活動流程：5．在進行總結評價時，不要過分關注結果，而應注重學生的體驗與感受。4．在活動進行中，教師要鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學生的活動，更不能用自己的觀點去影響學生。2．教師事先要了解學生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。備注：課時的操作方式以綜合實踐活動課程實施實施指南為依據(jù)，課時與其他學科打通既可以縮短整個活動延續(xù)時間還可以實現(xiàn)學科間整合。情感目標 ，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。、增強社會交際能力，語言表達能力。三、活動的目標活動始終堅持以學生為主體，教師為指導，我們和學生一起制定本次活動的目標：體驗學習的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅， 增強自信心，提高學習興趣。在這次活動中，我們本著以學生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學生一起制定活動目標和討論確定探究
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