【正文】 數(shù)值A(chǔ)＋B職校招生(10)完成率＝職校建籍?dāng)?shù)247。全市最高數(shù)值）普高與考率(10)高中招生考試與考數(shù)除以學(xué)籍人數(shù)。 輟學(xué)人數(shù)＝學(xué)籍人數(shù)－與考人數(shù)－分流人數(shù) 初三鞏固人數(shù)＝與考人數(shù)＋分流人數(shù)初二鞏固人數(shù)＝不低于40分的人數(shù) 鞏固率＝鞏固人數(shù)247。（12分）（以技能科目考試人數(shù)和提前分流職校人數(shù)為主要依據(jù)） 初二鞏固率。單位得分＝本單位數(shù)值A(chǔ)A＝滿分分值247。 初三按第8000名劃線，得良好線。（3分） 初三按中考第1500名劃線，得優(yōu)秀線。（2分） 中考不低于良好線的人數(shù)除以學(xué)籍人數(shù)。線性變換：?jiǎn)挝坏梅郑奖締挝粩?shù)值A(chǔ)＋B進(jìn)線率(20) 中考優(yōu)秀生人數(shù)除以學(xué)籍人數(shù)。（5分）初三總分＝語文+數(shù)學(xué)+外語+物理*+化學(xué)*+政治*+歷史*；初二總分＝地理+生物。 教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案 一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)計(jì)算方法和計(jì)算公式平均分(15)中考應(yīng)屆考生，各初中取分?jǐn)?shù)較高的占學(xué)籍?dāng)?shù)C％的考生，計(jì)算平均分。對(duì)于一個(gè)學(xué)校的全體專職任課教師來說，就是看任課教師數(shù)與學(xué)生數(shù)的比，還要兼顧職員數(shù)與專任教師數(shù)的比、校干數(shù)與專任教師數(shù)的比、職員平均兼課節(jié)數(shù)與專任教師平均上課節(jié)數(shù)的比、校干平均兼課節(jié)數(shù)與專任教師平均任課節(jié)數(shù)的比。教師的主要職責(zé)是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)質(zhì)量合格，課堂教學(xué)節(jié)數(shù)越多越有成效。學(xué)校往往根據(jù)教研室的評(píng)估方案制定學(xué)校的評(píng)估方案，教研室的評(píng)估方案對(duì)學(xué)校來說是一個(gè)“范本”，有導(dǎo)向、示范作用。建議增加工作量對(duì)考核的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)模范、全國政協(xié)副主席郝建秀同志當(dāng)年創(chuàng)造萬米無疵布的記錄，就是連續(xù)生產(chǎn)合格品，數(shù)量大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、原料消耗相對(duì)較小。工廠對(duì)工人的考核也主要是看產(chǎn)品的數(shù)量和合格率。 “量”是基礎(chǔ)，“量”很少，“質(zhì)”高“功”也不大；“量”很多，“質(zhì)”一般，“功”也不小。 明玉有瑕 二○○五年八月三十日初中綜合評(píng)估改進(jìn)建議二 評(píng)估教師和學(xué)校，一是要看工作的質(zhì)量，即效果；二是看工作的數(shù)量。使分班更公平、合理，便于形成校內(nèi)各班公平競(jìng)爭(zhēng)的局面。能知道各職業(yè)學(xué)校、各班學(xué)生的平均“基礎(chǔ)”。）便于職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的分班、評(píng)估和管理。提前分流職校的學(xué)生有了初中畢業(yè)成績(jī)，從而避免“未畢業(yè)就升學(xué)”的情況出現(xiàn)。這樣做至少有如下好處：有了比較客觀公正的畢業(yè)考試成績(jī)。二、在職校提前分流前，搞一次考試，統(tǒng)一組織、嚴(yán)格審核、嚴(yán)格考紀(jì)。今年不好找“鞏固人數(shù)”，很難計(jì)算“鞏固率”。鞏固率＝鞏固人數(shù)247。今年，初中畢業(yè)考試和升學(xué)考試分別進(jìn)行，并且畢業(yè)考試由各初中自行組織、自行閱卷，各初中將畢業(yè)考試成績(jī)報(bào)教研室匯總。往年是“兩考合一”，即初中畢業(yè)考試和升學(xué)考試合而為一，統(tǒng)一組織進(jìn)行。全市最高數(shù)值。采用扣分的辦法記分。、抽查情況（2分）。全市最高數(shù)值。采用扣分的辦法記分。9． 過程性督查（5分）、日常工作（3分）。單位得分＝2本單位數(shù)值247。、視導(dǎo)成績(jī)。最高數(shù)值。指標(biāo)數(shù)值計(jì)算方法：各單位將有關(guān)各項(xiàng)指標(biāo)的成績(jī)數(shù)值相加。各單位各指標(biāo)的數(shù)值由督導(dǎo)室提供。8． 視導(dǎo)、督導(dǎo)成績(jī)。單位得分計(jì)算方法：先計(jì)算出各單位各項(xiàng)活動(dòng)得分之和與任課教師數(shù)的比值，單位得分＝7單位數(shù)值247。（7分）本學(xué)年度舉行的初中各學(xué)科：教學(xué)能手、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課、公開課評(píng)選，基本功競(jìng)賽，優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案或教學(xué)案例評(píng)選、優(yōu)秀課件評(píng)選，教育科研立項(xiàng)、結(jié)題、教育科研過程和效果，學(xué)科教研活動(dòng)等。學(xué)科技能競(jìng)賽：根據(jù)參賽人次計(jì)算單位得分，滿分2分。本學(xué)年度初二學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，初賽平均分占1分，決賽獲獎(jiǎng)人數(shù)占1分。單位得分：完成率達(dá)到或超過100％的單位得10分，其它單位得分＝10本單位完成率。完成率＝職校建籍?dāng)?shù)247。單位得分＝本單位與考率A＋B。學(xué)籍人數(shù)。全市最高鞏固率。全市最高鞏固率。 初二鞏固人數(shù)：（地理＋生物）不低于40分的人數(shù) 鞏固率＝鞏固人數(shù)247。3． 鞏固率（20分）。 單位得分＝3本單位數(shù)值247。初二學(xué)業(yè)水平考試，全市按第10000名劃線，得良好線。（2分） 單位得分＝2本單位數(shù)值247。初二學(xué)業(yè)水平考試，全市按第2000名劃線，得優(yōu)秀線。（9分） 單位得分＝9本單位數(shù)值247。按中考第8000人劃線，得到良好線。全市最高數(shù)值。 本單位中考進(jìn)線人數(shù)除以學(xué)籍人數(shù)，得優(yōu)秀率。、中考優(yōu)秀率。2． 進(jìn)線率（20分）。 總分?jǐn)?shù)＝平均分與考數(shù)。這種由考核指標(biāo)數(shù)值x 計(jì)算出單位得分y 的方法，是線性變換，不改變各單位的名次，也不改變各單位的相對(duì)距離（不會(huì)變形）。線性變換（一次函數(shù)，線性函數(shù)）：y = Ax + B 式中，x 是任一個(gè)單位的考核指標(biāo)數(shù)值，y 是該單位的得分； 常數(shù)A和B的計(jì)算方法：每個(gè)單位的考核指標(biāo)數(shù)值已經(jīng)計(jì)算出來了，也就是各單位的x值是已知的，那么，最低值x1 和最高值x2 也是已知的；最低得分y1 和最高得分y2 已經(jīng)知道（y1 = 1, y2 = 10）。（評(píng)估方案中C=50） 中考：普通高中招生暨職業(yè)中專夏季招生統(tǒng)一考試＋普通中專招生考試。、中考生均分?jǐn)?shù)。5. 各初中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鞏固人數(shù)的計(jì)算：以英語口語、實(shí)驗(yàn)操作考試與考數(shù)（參加考試且分?jǐn)?shù)大于0分的應(yīng)屆考生數(shù)）和提前分流職校人數(shù)為主要依據(jù)。（優(yōu)秀線：第2000名的分?jǐn)?shù)；良好線：第10000名的分?jǐn)?shù)。（優(yōu)秀線：中考第1500名的分?jǐn)?shù)；良好線：中考第8000名的分?jǐn)?shù)。根據(jù)畢業(yè)考試成績(jī)數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)計(jì)出各單位的與考數(shù)，再加上提前分流職校人數(shù)。三. 幾個(gè)基本數(shù)據(jù)的計(jì)算1. 學(xué)籍人數(shù)。5. 創(chuàng)建中考成績(jī)庫，將普高成績(jī)導(dǎo)入，將中專成績(jī)導(dǎo)入。按學(xué)籍號(hào)到中專成績(jī)庫中查找，若找到，就從職校學(xué)生庫中刪除。按學(xué)籍號(hào)到學(xué)籍庫中查找，若找不到（即無學(xué)籍），或雖找到但姓名不對(duì)，就從職校學(xué)生庫中刪除。3. 提前分流職校學(xué)生數(shù)據(jù)庫，刪除往屆生。按學(xué)籍號(hào)到普高成績(jī)庫中查找，若找到，就從中專成績(jī)庫中刪除。2. 中專招生考試成績(jī)庫，刪去往屆生信息，刪去（語文+數(shù)學(xué)+外語+物理+化學(xué)+政治＋歷史）為0分的記錄。二. 數(shù)據(jù)預(yù)處理說明1. 普高招生考試成績(jī)庫，刪去往屆生信息，刪除（語文+數(shù)學(xué)+外語+物理+化學(xué)＋政治＋歷史）為0分的記錄。13. 督導(dǎo)室統(tǒng)一組織的教育綜合督導(dǎo)，與教學(xué)有關(guān)的指標(biāo)，督導(dǎo)室提供數(shù)據(jù)，教研室初中部分析。初三學(xué)生參加技能競(jìng)賽情況，教研室初中部保存并分析。初二學(xué)生參加技能競(jìng)賽情況，教研室初中部保存并分析。9. 職業(yè)中專冬季招生（以下簡(jiǎn)稱“中職”或“職?！保┘刺崆胺至髀毿W(xué)生名單（職校學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫，包括姓名、畢業(yè)初中），職成教科提供。8. 普通中專招生考試（以下簡(jiǎn)稱“中?！保┏煽?jī)庫（包括姓名、性別、學(xué)籍號(hào)、畢業(yè)初中、各科分?jǐn)?shù)），招生辦提供，教研室發(fā)給各初中。7. 高中招生英語口語考試各初中與考人數(shù)，教研室初中部提供。5. 畢業(yè)年級(jí)在去年初二時(shí)的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)數(shù)據(jù)庫（地理、生物），教研室提供，已發(fā)給各初中并已向社會(huì)公布。4. 高中招生考試（以下簡(jiǎn)稱“普高”）成績(jī)數(shù)據(jù)庫，教研室提供。每個(gè)學(xué)生一條記錄，包括姓名、性別、學(xué)籍號(hào)、級(jí)、校、班、各科成績(jī)等欄目。3. 今年初三畢業(yè)考試成績(jī)數(shù)據(jù)庫。2. 今年各校初二學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫，基教科提供。 初中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案 實(shí)施說明 一. 數(shù)據(jù)來源說明1. 今年初三畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫，基教科提供。按照[肥西縣中小學(xué)（幼兒）教師教研常規(guī)工作考評(píng)細(xì)則]，每學(xué)期對(duì)教師的教研常規(guī)工作進(jìn)行一次考評(píng)，納入年度考核和績(jī)效考評(píng)范圍，并將其結(jié)果公示后報(bào)教育局中教室，缺一次，從綜合積分中扣3分。《肥西縣中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)教研檢查月報(bào)表》， 每缺一次 從綜合積分中扣1分，扣完5分為止。有科研課題并有實(shí)施過程的完整資料或階段性成果，省級(jí)每題加1分，若有課題但無實(shí)施過程材料的不賦分。積滿4分為止， 學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（4分）學(xué)生參加經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的活動(dòng)，獲國家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的分別記1分。 教師獲獎(jiǎng)情況（4分）教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例（教育敘事）等在教育主管部門舉辦的刊物或活動(dòng)中發(fā)表（獲獎(jiǎng)），國家、省、市級(jí)分別賦1分，可累計(jì)得分，但單項(xiàng)以最高項(xiàng)計(jì)分。評(píng)定等級(jí)的賦1分。家長(zhǎng)參與率達(dá)20%。能按上級(jí)文件要求組織“教學(xué)開放周”活動(dòng)，有方案、措施和成效賦1分。 加強(qiáng)教研工作，積極組織開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)參與率高（2分）周行事歷缺少教研工作安排，（扣完2分后從總分中扣除）。缺一次扣1分，扣完為止。 教學(xué)常規(guī)檢查。（查閱電子學(xué)籍） 實(shí)驗(yàn)圖書（2分），開出率達(dá)50%；圖書室管理規(guī)范、定期開放的1分。每學(xué)期都開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)不少于兩次。走訪學(xué)生，查看教師相關(guān)材料。 學(xué)困生輔導(dǎo)落實(shí)（2分）能根據(jù)不同層次學(xué)生適時(shí)組織課后輔導(dǎo)。 作業(yè)布置針對(duì)性強(qiáng)，份量適中，批改及時(shí) （2分）檢查學(xué)生作業(yè)及基礎(chǔ)訓(xùn)練完成情況。能充分運(yùn)用多種教學(xué)手段或各種教育資源的1分。 上課能按新課改要求組織教學(xué)，課堂教學(xué)效率高（3分）隨堂聽課，走訪了解。 五、教學(xué)管理(22分)備課，教學(xué)設(shè)計(jì)符合課改理念（3分）年級(jí)學(xué)科組2人以上的學(xué)校每?jī)芍芙M織一次集體備課，少一次扣一分?！耙蝗粘Ｒ?guī)”檢查與獎(jiǎng)懲制度未掛鉤扣一分。 升旗儀式與國旗下講話（3分）升旗儀式每周一次，缺一次扣0..，；國旗下講話每周一次，缺一次扣0..5分。 四、常規(guī)管理(12分)安全工作落實(shí)（2分），工作落實(shí)有效的1分 大課間與眼保操（3分）正常開展3分，不正常2分。 綠色學(xué)校創(chuàng)建（2分）已獲縣級(jí)以上特色學(xué)校的1分。（已獲市級(jí)以上語言文字規(guī)范化示范校得2分。校訓(xùn)、。 三、校園文化建設(shè)(12分)校園規(guī)劃和建設(shè)（1分）校園規(guī)劃（圖表、文字等）；。 開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)（3分）查閱每個(gè)班級(jí)的有關(guān)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的方案及活動(dòng)過程材料和終結(jié)性成果，走訪、考察學(xué)生。 開展隨班就讀工作（1分）查閱隨班就讀工作的相關(guān)材料及普九資料，實(shí)地走訪。 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（2分）依據(jù)上級(jí)對(duì)各科作業(yè)的要求及實(shí)際情況,通過走訪學(xué)生和查閱作業(yè),進(jìn)行核定，, ，直到扣完為止.。 貫徹《守則》《規(guī)范》，重視養(yǎng)成教育（2分）2；；學(xué)生語言、。 二、全面實(shí)施素質(zhì)教育(16分)育人為本，各科教學(xué)滲透德育（2分）查閱教師的備課手冊(cè)，通過座談等方法了解此項(xiàng)工作的效果。 鞏固率（2分）在校生年輟學(xué)率高于3%的每增加一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止。查閱教師授課表，有一人次帶2科頭，扣2分，扣完3分為止。查課表、召開學(xué)生座談會(huì)，有一科未開設(shè)的不賦分，有一科有減少課時(shí)現(xiàn)象的扣1分，扣完為止。初中教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)細(xì)則指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值評(píng)價(jià)方法得分一、全面貫徹教育方針(16分)有切合本校實(shí)際及體現(xiàn)辦學(xué)特色的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃（2分）1；經(jīng)過教代會(huì)通過1分； 各項(xiàng)工作有計(jì)劃和總結(jié)（學(xué)校、部門、學(xué)科教學(xué)及專項(xiàng)工作的學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)） （2分）查閱每學(xué)年度兩學(xué)期的計(jì)劃和總結(jié)，扣完為止。3．對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要落實(shí)轉(zhuǎn)差措施，耐心幫助他們樹立信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不遲到，不早退和不得中途外出。第39條 本細(xì)則自頒布之日起施行。 第十一章 附則 第38條 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作可依照國家教育部、省教育廳的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況貫徹執(zhí)行。 第十章 教學(xué)檢查 第37條 學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期應(yīng)組織教學(xué)常規(guī)檢查四次，其中第一和第四次為全面檢查，檢查內(nèi)容包括科組計(jì)劃及落實(shí)情況、作業(yè)布置及批改情況、教師教學(xué)學(xué)生民主評(píng)議、年級(jí)備課組活動(dòng)記錄、學(xué)生考試成績(jī)分析、科組組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、科組完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)情況等；中間兩次檢查為分學(xué)段、年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)抽查，具體內(nèi)容由教導(dǎo)處確定。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文（1500字以上）。每年要完成繼續(xù)教育10個(gè)學(xué)分。第36條 各校要積極組織教師參加校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師個(gè)人也要自覺提高參與課題研究的積極性，在省、市專家和有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)下，通過開展課題研究，全面提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育教學(xué)技能。第35條 積極開展課題研究。省、市級(jí)骨干教師、高級(jí)教師到校外參加為期一個(gè)月以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，返校后要落實(shí)“四個(gè)一”：即作一個(gè)專題匯報(bào)，上一節(jié)匯報(bào)課，交一份教案，指導(dǎo)青年教師上一節(jié)研究課。從教不滿五年的教師每學(xué)期聽課次數(shù)要適當(dāng)增加。第34條 加強(qiáng)校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)管理。要增強(qiáng)教師的合作意識(shí)，通過集體備課，使全組教師做到年級(jí)教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)資源互通共享。學(xué)科組和備課組要認(rèn)真組織好上研究課、聽課、說課、評(píng)課等系列活動(dòng)，每次活動(dòng)組長(zhǎng)要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處要不定期抽查。 第九章 教研與培訓(xùn) 第32條 學(xué)科組和年級(jí)備課組要認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)的要求，積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。要按照新課程關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的填寫與歸檔管理，要從初中、高中起始年級(jí)開始，做好原始素材的收集、整理、評(píng)價(jià)、填表及建紙質(zhì)文檔等工作。同時(shí)還要利用學(xué)分管理手段來管理學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。命題思想要端正，要體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向；重視單元過關(guān)測(cè)試、期中和期末的學(xué)段測(cè)試與中考和高考的功能差