【正文】 得擅自以學(xué)校名義私下與醫(yī)院（企業(yè)）進(jìn)行合作，否則學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，由此產(chǎn)生的后果由責(zé)任人自行承擔(dān)。屬合作醫(yī)院（企業(yè)）承諾或書面約定贈予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。（二）校院（企）合作項(xiàng)目的周期性評估制度合同期限在10年（含10年）以上的合作項(xiàng)目，合作中期應(yīng)由校院（企）合作單位申請，校院（企）合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織周期評估工作，全面審查合同履行情況。第七條 年度效益評價(jià)和周期評估工作校院（企）合作項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持年度效益評價(jià)和周期性評估工作制度。第三章 管理第六條 日常管理校院（企）合作單位每學(xué)期末向校院（企）合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)校院（企）合作工作總結(jié)，及時(shí)反映校院（企）合作取得的成績和存在問題。（二）審查由校院（企）合作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對重大校企合作項(xiàng)目初審后，提交院（企）合作領(lǐng)導(dǎo)小組審查，校院（企）合作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自部門職責(zé)進(jìn)行相應(yīng)審查。（三）不宜引進(jìn)的院（企）合作項(xiàng)目范圍擬引進(jìn)的院（企）合作項(xiàng)目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；單純進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營；有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。第二章 合作第四條 條件（一）合作醫(yī)院（企業(yè)）的基本條件院（企）合作的企業(yè)一般應(yīng)具有獨(dú)立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績，具有較高的合作誠信度。第二條 適用本管理辦法適用于學(xué)校與國內(nèi)的醫(yī)院（企業(yè)）在招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作，簡稱校院（企）合作。校院（企）合作管理制度第一章 總 則第一條 目的校院（企）合作是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)和特色的重要體現(xiàn)，是提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的重要途徑。四、其他 本規(guī)定中未盡事宜，由校務(wù)委員會討論決定。④獎勵金的分配原則上由課題主持人根據(jù)實(shí)際情況，按照課題工作量大小、公平合理、團(tuán)結(jié)友好的原則負(fù)責(zé)分配。③科研立項(xiàng)書和科研成果均應(yīng)標(biāo)明第一完成單位是廣東省東莞衛(wèi)生學(xué)校才適用以上的獎勵措施。(略)說明：①申報(bào)課題、申報(bào)成果、科研用財(cái)物的使用手續(xù)等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。⑥論文發(fā)表版面費(fèi)原則上由作者自理。④凡是在?？习l(fā)表的論文，每篇獎勵200元；有關(guān)學(xué)校方面的信息報(bào)道，每則獎勵50元。②所有論文必須冠有“廣東省東莞衛(wèi)生學(xué)?！钡拿Q。2．論文表3 東莞衛(wèi)校教師發(fā)表論文和參加學(xué)術(shù)交流論文的獎勵金標(biāo)準(zhǔn)。③所編教材或著作必須送樣本一本到醫(yī)研室保存。(略)說明：①凡參加編寫者，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)或?qū)W校推薦方可參加，未經(jīng)學(xué)校同意，不能享受獎勵。（二）學(xué)術(shù)活動獎勵金類別與金額1．編寫書籍編寫統(tǒng)編教材（由國家教育部或衛(wèi)生部或中醫(yī)藥管理局等有關(guān)部門組織，相關(guān)學(xué)會牽頭，在全國有關(guān)學(xué)校使用的教材，有ISBN號）的獎勵規(guī)定和撰寫著作（由正規(guī)出版社出版發(fā)行的學(xué)術(shù)專著、基礎(chǔ)理論著作和應(yīng)用技術(shù)著作等，有ISBN號）的獎勵規(guī)定。三、科研等學(xué)術(shù)活動（一）目的、意義學(xué)校開展教學(xué)研究工作，是深化教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和途徑，是培養(yǎng)合格中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才的重要保障措施之一。4．各主管部門和有關(guān)人員要對參加各類會議從嚴(yán)掌握，嚴(yán)格按規(guī)定審批。3．不屬上述范圍的各種學(xué)習(xí)班、研討會，不論是否有論文，原則上一律不準(zhǔn)參加。如會議安排在寒暑假舉行，攜帶的家屬或親友全部費(fèi)用自理。醫(yī)研室根據(jù)需要及時(shí)安排其在一定范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)匯報(bào)。2．報(bào)銷程序：參加會議人員持會議通知、論文入選通知原批件和正規(guī)發(fā)票，由醫(yī)研室驗(yàn)收會議資料（通知、論文、學(xué)分證、會議體會等復(fù)印件）后，經(jīng)主管科室負(fù)責(zé)人和主管校領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，按財(cái)務(wù)程序規(guī)定報(bào)銷。（四）會議經(jīng)費(fèi)及報(bào)銷程序1．會議經(jīng)費(fèi)（含會務(wù)費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)）：在勤儉節(jié)約的前提下，按會議通知書和有關(guān)發(fā)票據(jù)實(shí)報(bào)銷。3．參加學(xué)術(shù)會議次數(shù)（集體活動除外）：高級職稱者每年12次，中級職稱者每年1次，初級職稱及其他人員每三年1次。同一會議全校被錄用多篇論文，其中有大會發(fā)言者，限2人參加，無大會發(fā)言者限1人參加；同一篇論文只能參加一次會議；同一專業(yè)每年參加會議不超過3人次。2．學(xué)校委派參會：根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教育科研與改革需要等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)有關(guān)部門會議通知，委派有關(guān)人員參會學(xué)習(xí)。5．五類會議：市醫(yī)學(xué)教育學(xué)會等召開的各類學(xué)術(shù)會議。3．三類會議：廣東省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會；中華醫(yī)學(xué)年會廣東省專業(yè)學(xué)術(shù)年會；廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育研究會年會。二、參加學(xué)術(shù)會議（一）學(xué)術(shù)會議類別根據(jù)會議的組織級別及學(xué)校實(shí)際，將準(zhǔn)許參加的學(xué)術(shù)會議分為五類： 1．一類會議：國際性專業(yè)會議（在國內(nèi)召開）；中華醫(yī)學(xué)會、中國教育學(xué)會等組織的全國性專業(yè)學(xué)術(shù)會議；全國衛(wèi)生職業(yè)教育學(xué)術(shù)會議；中華醫(yī)學(xué)會全國醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)會議。2．學(xué)歷獎勵金（1）享受條件：我校在編在崗教職工按要求參加學(xué)歷教育，取得合法學(xué)歷后，學(xué)校給予學(xué)歷獎勵金。提前離校者，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間的所發(fā)工資、獎金、補(bǔ)貼按一定比例退回，學(xué)校才給予辦理相關(guān)手續(xù)。面授期間，要安排好自己的工作，學(xué)校每年給予5天學(xué)習(xí)假期（不作扣款處理）；由上級行政部門組織的師資培訓(xùn)（含學(xué)歷教育），學(xué)校根據(jù)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)崗位的需要，擇優(yōu)派員參加，其費(fèi)用按有關(guān)通知精神處理；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)而擅自離校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，按有關(guān)規(guī)定處理。（2）教職工自行要求的進(jìn)修、培訓(xùn)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方能進(jìn)行，費(fèi)用自理。學(xué)校人事管理部門負(fù)責(zé)協(xié)議的簽訂。（一）進(jìn)修、培訓(xùn)1．審批程序及要求（1）上級指派、學(xué)校安排、個人申請的教職工外出進(jìn)修、培訓(xùn)，必須填報(bào)《東莞衛(wèi)生學(xué)校教職工進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議申請表》，并由所在科室提交進(jìn)修、培訓(xùn)的相關(guān)材料（邀請函、通知、通知書等），符合要求的按學(xué)校現(xiàn)行的層級管理辦法上報(bào)，由相關(guān)職能部門收集后，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。一、進(jìn)修、培訓(xùn)和學(xué)歷教育學(xué)校尊重、維護(hù)教職工接受教育的權(quán)利，根據(jù)各項(xiàng)工作的需要，有計(jì)劃地安排教職工參加進(jìn)修、培訓(xùn)和學(xué)歷教育?？己撕细竦囊罆r(shí)轉(zhuǎn)正，考核不合格的應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位安排其他工作。（2）帶教工作結(jié)束后，指導(dǎo)老師要對年輕教師的工作能力做出評價(jià)，教研組長須將評價(jià)結(jié)果及有關(guān)資料收集后交教務(wù)處存入其業(yè)務(wù)檔案。（4）臨床學(xué)科年輕教師一般應(yīng)安排在市級以上醫(yī)院進(jìn)修一年。年輕教師的教案須提前一周交指導(dǎo)老師審閱，指導(dǎo)老師必須對其全部教案進(jìn)行審閱、修正，并予以簽名。專業(yè)培訓(xùn) （1）年輕教師須做好以下工作：聽指導(dǎo)老師的授課或選聽所在教研組其他任課老師的授課并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下本科課程的試講；參與指導(dǎo)老師所任課程的實(shí)驗(yàn)，并跟隨實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)教師作實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，掌握各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的準(zhǔn)備和操作全過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評定等；參與指導(dǎo)老師所任班級課程的教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批改和測驗(yàn)評卷工作；參加學(xué)?；蚪萄薪M組織的所有教研活動。負(fù)責(zé)培養(yǎng)年輕教師熱愛本職工作，樹立良好師德，向他們傳授教書育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教育理論，使其掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，并對年輕教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平做出評價(jià)。二、培訓(xùn)對象新分配或新調(diào)入、尚未評定助講職稱者，均為本計(jì)劃培訓(xùn)對象。 學(xué)科帶頭人申報(bào)推薦表姓名： 教研組： 填表日期： 年 月 日廣東省東莞衛(wèi)生學(xué)校申報(bào)人員基本情況姓名性別出生年月民族文化程度職稱學(xué)科專業(yè)從事工作時(shí)間申報(bào)學(xué)科教學(xué)組主要工作經(jīng)歷業(yè)務(wù)自傳：主要工作業(yè)績登記起止時(shí)間教學(xué)工作名稱（項(xiàng)目、課題、科目）主要工作內(nèi)容本人起何作用（主持或協(xié)作）效果（獲何獎勵）論文（或著作）題目何時(shí)在何刊物發(fā)表或出版本人位置（主編、作者位）撰寫的主要論文、著作、譯著目錄科研獲獎情況登記科研項(xiàng)目名稱獲獎名次及排名發(fā)證機(jī)關(guān)教研組意見組長簽字 蓋章年 月 日教務(wù)處審核意見主任簽字 蓋章年 月 日評委會評審意見學(xué)校意見廣東省東莞衛(wèi)生學(xué)校關(guān)于年輕教師培訓(xùn)的若干規(guī)定為使年輕教師能更快更好地熟悉及勝任教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)能力，對年輕教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)及實(shí)行“傳、幫、帶”，現(xiàn)制訂如下規(guī)定：一、培養(yǎng)目標(biāo)第一年是實(shí)習(xí)期，一般安排坐班，熟悉本門學(xué)科的理論知識、教學(xué)的基本要領(lǐng)（教學(xué)計(jì)劃的制訂、教案的書寫、語言的表達(dá)、板書的技巧等）和聽課，參加教學(xué)實(shí)踐及承擔(dān)一定量的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)修提高或參加學(xué)術(shù)活動?？己顺绦颍罕豢己巳颂峤豢己似陂g的思想、學(xué)術(shù)、教學(xué)工作與學(xué)生管理等總結(jié)，教研組呈報(bào)教務(wù)處審核，由評審委員會根據(jù)被考核人材料最終確定考核結(jié)果（合格、不合格）；有下列情況之一者，一票否決，取消其學(xué)科帶頭人或骨干教師的資格：（1）有曠課現(xiàn)象的；（2）班主任工作考核不合格的；（3）有工作失誤，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的，或造成重大損失的；（4）嚴(yán)重違反職業(yè)道德規(guī)范的；（5）對受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；六、待遇學(xué)科帶頭人和骨干教師，學(xué)校每年發(fā)崗位津貼。四、選拔程序?qū)W科帶頭人、骨干教師的選拔，每3年選拔一次，選拔程序?yàn)椋河蓚€人申請，各教研組提名推薦，并就被提名人的教學(xué)、教育、科研水平，工作實(shí)績，寫出詳實(shí)的推薦材料；教務(wù)處根據(jù)提名及選拔條件，進(jìn)行審核，向評審委員會推薦；評審委員會開會討論，確定學(xué)科帶頭人、骨干教師名單；在校內(nèi)進(jìn)行公示，廣泛聽取師生員工的意見；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后由校長頒發(fā)榮譽(yù)證書和津貼。能夠熟練使用本學(xué)科、本專業(yè)常用軟件，具備編制教學(xué)課件的能力。培養(yǎng)指導(dǎo)其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)獲得好評。近三年來，教育教學(xué)科研成果獲市級以上獎勵，或在市級以上報(bào)刊發(fā)表有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文或正式出版專（編）著，或自制教具、課件獲市級以上獎勵。（3）教研成績：在常規(guī)教研中，對問題有獨(dú)到見解，學(xué)科帶頭人發(fā)揮了在學(xué)科教學(xué)中的把關(guān)示范作用，骨干教師發(fā)揮了在學(xué)科教學(xué)中的骨干帶頭作用。（2）教育成績：在班主任工作或?qū)W科教學(xué)中，都能以育人為己任，主動參與共同做好學(xué)生管理工作。教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評。所教學(xué)科充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，既減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)又大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)和班主任工作中，能起示范帶頭作用，并能定向指導(dǎo)其他教師搞好教學(xué)工作或做好班主任工作。能撰寫有較高質(zhì)量的教研論文或?qū)Ｖ?，或能自制具有較高實(shí)用價(jià)值的教具或課件。積極組織和參加教研活動，能把常規(guī)教研與專題研究結(jié)合起來，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教改成果。（4）教研能力：掌握本學(xué)科教學(xué)研究與改革的發(fā)展趨勢，更新教學(xué)觀念。在教學(xué)中能堅(jiān)持教書育人。熱愛全體學(xué)生，把握學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，正確對待人生，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范日常行為，不斷爭取進(jìn)步。（2）教學(xué)能力：全面理解、正確掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱，熟悉所教學(xué)科的教材體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)，同時(shí)了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系；教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)具有較強(qiáng)的示范性，形成一定風(fēng)格和特色；每學(xué)期按要求能出一套高質(zhì)量的考試題；實(shí)驗(yàn)操作能力和處理教學(xué)中疑難問題的能力強(qiáng)；指導(dǎo)學(xué)生的能力強(qiáng)，使學(xué)生全面發(fā)展；具有轉(zhuǎn)變差生、培養(yǎng)優(yōu)生的豐富經(jīng)驗(yàn)。（二）業(yè)務(wù)水平：（1）專業(yè)知識：達(dá)到規(guī)定相應(yīng)的學(xué)歷，具有高級職稱或碩士畢業(yè)具有中級職稱。三、選拔條件： （一）德、勤標(biāo)準(zhǔn)：（1）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；學(xué)習(xí)態(tài)度端正；貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業(yè)，安心本職工作，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡職盡責(zé)；關(guān)心學(xué)校，關(guān)心集體，關(guān)心、熱愛全體學(xué)生，教書育人，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，遵守學(xué)校規(guī)章制度。其中，學(xué)科帶頭人5%，骨干教師為10％左右。評審委員會名單：主任委員：甘 贊副主任委員：葉衛(wèi)平、林 珊委員：賴學(xué)林、農(nóng)子文、李 琦、王勇、王忠福、黃潤明評審委員會辦公室：教務(wù)處（組長：農(nóng)子文；副組長：王忠福）二、選拔范圍及名額 學(xué)科帶頭人和骨干教師的選拔對象；我校從事教育、教學(xué)及科研工作，并在工作中有顯著成績的教師。廣東省東莞衛(wèi)生學(xué)校骨干教師（含學(xué)科帶頭人）評選辦法為有效地啟動人才培養(yǎng)工程，保證學(xué)校教育、科研快速持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)我?？蒲心芰蛣?chuàng)新能力，全面適應(yīng)我校教育改革和發(fā)展需要，鼓勵教師教書育人，學(xué)校決定建立和完善我校學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔考核制度，逐步優(yōu)化我校師資結(jié)構(gòu)，開展教學(xué)教育科研和教學(xué)改革活動，在教師中選拔一批學(xué)科建設(shè)帶頭人，為我校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教改、科研水平的全面提高，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和辦學(xué)層次的提升，增強(qiáng)學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力和提高我校在社會中知名度和辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)我校提出的在“十五