企業(yè)管理小故事分享-文庫(kù)吧資料
2025-04-24 08:24本頁(yè)面
【正文】 站在了樹的頂端。” 火雞吃了一團(tuán)牛糞，發(fā)現(xiàn)它真的使自己有力氣到達(dá)樹的第一個(gè)分叉處。 我非常想到那棵樹頂上去，”火雞嘆口氣道，“但是我沒(méi)有那份力氣。 狐貍跳向兔子……并把它給吃了 這個(gè)故事的寓意是 要想坐在那里什么也不干， 你必須坐（做）得非常非常高。 一只小兔子看見烏鴉，就問(wèn)：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當(dāng)然啦，為什么不呢？” 于是，兔子便坐在樹下，開始休息。 2) 不是每個(gè)把你從屎堆中拉出來(lái)的都是你的朋友。 一只路過(guò)的貓聽到了小鳥的歌聲，走過(guò)來(lái)查個(gè)究竟。 凍僵的小鳥躺在牛屎堆里，發(fā)覺(jué)牛糞真是太溫暖了。唯有如此，別無(wú)選擇！一只小鳥正在飛往南方過(guò)冬的途中 天氣太冷了，小鳥凍僵了，從天上掉下來(lái)，跌在一大片農(nóng)田里。” 〖寓意〗中國(guó)汽車工業(yè)在世界汽車列強(qiáng)面前，就像羚羊在獵豹面前一樣。但對(duì)我們而言，多的就是一次繼續(xù)生存下去的機(jī)會(huì)，我們也才能再次看到明天的太陽(yáng)。我們只有不斷地奔跑和閃躲才能保證每天生命的延續(xù)。你必須學(xué)會(huì)和提高奔跑的能力，這樣你才不被餓死。多少年來(lái)，從它們出現(xiàn)在這片草原上，就開始了這種速度和生存能力的競(jìng)爭(zhēng)，到如今，它們都已經(jīng)成為這個(gè)地球上跑得最快的動(dòng)物。從這個(gè)意義上說(shuō)，人力資源是個(gè)企業(yè)的第一資源?！耙磺形锏囊蛩刂挥型ㄟ^(guò)人的因素才能加以開發(fā)利用。企業(yè)的基本資源是人、財(cái)、物、信息和時(shí)間，但就其性質(zhì)而言就是兩大類：人的資源和物的資源?！?牧師忍不住笑了起來(lái)，決定馬上帶兒子去迪斯尼東園，因?yàn)閮鹤咏o了他明天講道的題目：人對(duì)了，世界就對(duì)了。 牧師很吃驚，問(wèn)道：“孩子，你怎么拼得這么快？” 小約翰回答：“很簡(jiǎn)單呀！地圖的另一面是一個(gè)人的照片，我先把這個(gè)人的照片拼到一塊，然后把它翻過(guò)來(lái)?！?牧師以為這件事會(huì)使約翰花費(fèi)大半個(gè)上午時(shí)間，但不到十分鐘，小約翰便拼好了。太太出去買東西了，小兒子約翰哭著嚷著要去迪斯尼樂(lè)園。胖子只看“前途”，沒(méi)看到危險(xiǎn)，在鐵軌上走得很輕松，大步流星，幾步就把瘦子甩到了后面。 這是怎么回事呢？ 這是因?yàn)?，瘦子是低著頭走，眼看著兩腳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩在窄窄的鐵軌上，挺危險(xiǎn)的，所以越看心越顫，越走腿越軟，走一步搖三搖，既走不快也走不遠(yuǎn)。大伙兒說(shuō)，不用比，胖子肯定輸，瘦子準(zhǔn)能贏。胖子和瘦子比踩鐵軌走路，看誰(shuí)走得快，走得遠(yuǎn)。一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)入另一房間。有肉湯喝不到肚子，只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄。雷雨下得愈來(lái)愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的媽媽趕緊開著她的車，沿著上學(xué)的路線去找小女孩，看到自己的小女兒一個(gè)人走在街上，卻發(fā)現(xiàn)每次閃電時(shí)，她都停下腳步、抬頭往上看、并露出微笑。一天早上天氣不太好，云層漸漸變厚，到了下午時(shí)風(fēng)吹得更急，不久開始有閃電、打雷、下大雨。 」 默想： 我們常為失去的機(jī)會(huì)或成就而嗟嘆，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩。這位企業(yè)家在聆賞之余，想起當(dāng)年自己也曾學(xué)過(guò)琴，而且?guī)缀鯙橹偪瘢銓?duì)他父親說(shuō)：「如果我從前好好學(xué)琴的話，現(xiàn)在也許就會(huì)在這兒演奏了。 (2) 失去與擁有有位企業(yè)家在商場(chǎng)上有著驚人的成就。回到家中，母親很好奇的問(wèn)小男孩，為什沒(méi)有自己去抓糖果而要老板抓 呢？小男孩回答得很妙：「因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！」默想： 這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也明白別人比自己強(qiáng)。但是這個(gè)男孩卻沒(méi)有任何的動(dòng)作。 咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？ 我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了！原來(lái)上帝叫蝸牛牽我去散步。我感到微風(fēng)吹來(lái)， 原來(lái)夜里的風(fēng)這 溫柔?！赴?！也許上帝去了抓蝸牛！」好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那 一點(diǎn)點(diǎn)?？梢娦枰妫瑢W(xué)會(huì)兩門外語(yǔ)比較保險(xiǎn)。老老鼠于是教育小老鼠：“你看
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