【摘要】市場——一組為買賣某種商品而相互發(fā)生聯(lián)系的廠商和個人,或指同種商品由供求雙方作用形成價格的“地方”。市場結(jié)構(gòu):指某種商品或勞務(wù)在市場上的競爭程度,影響其主要因素:廠商數(shù)目多寡和產(chǎn)品的差別程度。完全競爭:純粹競爭,不存在任何壟斷因素的市場情況,不受任何障礙和干擾的市場結(jié)構(gòu)。壟斷競爭:廠商間存在著產(chǎn)品差別,競爭與壟斷因素并存,以競爭因素為主的市場結(jié)構(gòu).自然壟斷:某些產(chǎn)品需大量
2024-08-30 03:15
【摘要】2021-2021學年第一學期專業(yè):金融學年級:2021《微觀經(jīng)濟學》論文第1頁共4頁浙江萬里學院2021/2021學年第一學期《微觀經(jīng)濟學》論文班級:學號:姓名:成績:虛擬貨幣對微觀經(jīng)濟的影響摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和推廣,虛擬
2025-06-11 12:54
【摘要】第十章一般均衡和福利經(jīng)濟學?一、一般均衡?二、經(jīng)濟效率?三、帕累托最優(yōu)?四、委托—代理問題和激勵機制?一、局部均衡和一般均衡?局部均衡:是研究單個市場(產(chǎn)品或要素市場),把某個市場從相互聯(lián)系的構(gòu)成整個經(jīng)濟體系的市場全體中“取出”來單獨加以研究。?一般均衡:將所有相互聯(lián)系的各個市場看成一個整體來加以
2025-05-23 01:25
【摘要】微觀經(jīng)濟學四川大學經(jīng)濟學院MICROECONOMICS微觀經(jīng)濟學第一章導論微觀經(jīng)濟學(Scarcity)與選擇資源是有限的人的欲望是無窮的時間的不可逆轉(zhuǎn)性(選擇)經(jīng)濟學研究的是:一、經(jīng)濟學研究什么稀缺資源的充分利用和最優(yōu)配置稀缺資源的充分利用和最優(yōu)配置
2025-05-05 00:31
【摘要】教材:李致平《現(xiàn)代微觀經(jīng)濟學》中國科學技術(shù)出版社,2022主講:江小國第一章經(jīng)濟學概述第一節(jié)經(jīng)濟學的定義第二節(jié)現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本假定第三節(jié)現(xiàn)代經(jīng)濟學的分析方法第四節(jié)經(jīng)濟模型與經(jīng)濟變量§經(jīng)濟學的定義一、“經(jīng)濟學”的起源與
2025-01-23 14:48
【摘要】w微觀經(jīng)濟學主講:浙江大學經(jīng)濟學院—葉航目錄第一講價格理論 5一、需求及其屬性 51.定義 52.需求函數(shù) 53.需求彈性 6二、供給及其屬性 61.定義 62.供給函數(shù) 63.供給彈性
2024-08-16 23:57
【摘要】19/19微觀經(jīng)濟學習題選編和答案(一)一、選擇題如果市場是均衡的:a)當時價格水平是買賣雙方可以完全實現(xiàn)其買賣意愿b)價格無升降趨勢c)供給量等于需求量d)以上說法全對e)以上說法全不對答案:d如果需求是無彈性的,那么:a)價格上漲2%將導致需求量減少到2%b)價格上漲2%將導致需求量減少2%c)價
2025-04-07 23:42
【摘要】考試紀律承諾本人自愿遵守學??荚嚰o律,保證以誠信認真的態(tài)度作答試卷,如有違紀,接受學校相關(guān)紀律處分。本人簽名:學院專業(yè)班級學號姓名密封線
2024-08-17 16:28
【摘要】計算題1.假設(shè)哈密瓜的需求曲線為:P=120-3Q,式中,P為哈密瓜的價格(分),Q為每年的需求數(shù)量(百萬公斤)。假設(shè)哈密瓜的供給曲線為:P=5Q,Q為每年的供給數(shù)量(百萬公斤)。(1)每公斤哈密瓜的均衡價格是多少?哈密瓜的產(chǎn)量是多少?(2)若政府為哈密瓜規(guī)定的最低價格為每公斤80分,請問為維持這個價格,政府將花掉多少財政支出?解:(1)Qd=40-P/3Qs=P/
2025-06-29 23:17
【摘要】海南大學微觀經(jīng)濟學課程論文題目:??谖磥矸績r預(yù)測與分析學號:20102518310047姓名:楊青卿年
2025-06-26 06:30
【摘要】.....中級微觀經(jīng)濟學韋鴻第一章導論一、先修課程要求(一)經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(二)經(jīng)濟學基礎(chǔ)(三)政治經(jīng)濟學(四)經(jīng)濟學說史二、中級微觀經(jīng)濟學講述的主要內(nèi)容(一)新古典經(jīng)濟學的范式與理論結(jié)構(gòu)(二)最優(yōu)化的數(shù)理
2025-06-28 06:23
【摘要】微觀經(jīng)濟學題庫第一章導論一、選擇題1、下列哪一種資源是最不具稀缺的?(E)A、醫(yī)生;B、蘋果;C、鐵礦石;D、經(jīng)濟學課程;E、空氣。2、下列中的哪一個屬于規(guī)范經(jīng)濟問題?(B)A、通貨膨脹和失業(yè)是由什么引起的?B、政府應(yīng)該雇用所有失業(yè)的工人嗎?C、消費者如何對較低的價格做出反映?D、收入和儲蓄之間
2025-01-15 17:37
【摘要】微觀經(jīng)濟學習題一、判斷1.如果某消費者不具有凸狀偏好,那么他的無差異曲線與預(yù)算線的交點一定是一個最優(yōu)消費點。2.如果某消費者必須以他的保留價格購買商品,那么他就得不到消費者剩余。3.如果偏好是傳遞的,則商品越多越好。4.消費者和生產(chǎn)者誰將承擔更多的稅負,取決于稅負加在誰的頭上。5.如果規(guī)模報酬遞增,則平均成本是產(chǎn)出的遞減函數(shù)。6.在一次性囚徒困境
2025-03-31 01:57
【摘要】經(jīng)濟學十大原理人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策1.人們面臨權(quán)衡取舍2.某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西3.理性人思考邊際量4.人們會對激勵做出反應(yīng) 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?.貿(mào)易能使每個人的狀況變得更好2.市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好方法3.政府有時可以改善市場結(jié)果整體經(jīng)濟如何運行1.一國的生產(chǎn)水平取決于他生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力2.當政府發(fā)行了過
2025-05-03 13:21
【摘要】第一章引?論教學目的:要求學生掌握什么是經(jīng)濟學,經(jīng)濟學研究的主要內(nèi)容和方法。教學內(nèi)容:第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟學第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的由來和演變第三節(jié)微觀經(jīng)濟學的特點教學重點:經(jīng)濟學的前提:稀缺性;實證方法與規(guī)范方法。教學難點:經(jīng)濟學的研究方法教學。教學方法:課堂講解,輔助多媒體教學課件使用教材
2025-06-28 21:30