主題班會活動工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-05 07:25本頁面
【正文】 如此溫馨和美麗。一個 主題班 會 必須有提升 的 階段，沒有這個點(diǎn)睛之筆，我們這個主題就很難突出，就很難讓學(xué)生獲得一種清晰 的 感覺和體驗(yàn)。 7 總結(jié)提升 。 第三 、 要 設(shè)計(jì)好 實(shí)施 步驟 。 據(jù)有關(guān)研究 表明，人們從聽覺獲得的知識能夠記憶 15%，從視覺獲得的知識能夠記憶 50%，如果視聽結(jié)合起來 ， 記憶 內(nèi)容 可以 達(dá)到 65%。如果在這樣的環(huán)境下 ， 我們還只用干巴巴的說教來進(jìn)行教育，則很難引起學(xué)生參與的興趣。 引入多媒體工具， 可以 加強(qiáng) 主題班會的 直觀效果。 因?yàn)?主題班會 只有 4045 分鐘時(shí)間，所以 主題班會的每一個環(huán)節(jié)，每一個 過程我們必須 對 它進(jìn)行準(zhǔn)確 的 時(shí)間規(guī)劃，這樣才能使主題班會 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi) 完成 預(yù)定的 目標(biāo)。 組織實(shí)施 。 比如，有的老師 為了對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境道德教育，設(shè)計(jì)了 “ 環(huán)境保護(hù)，從我做起 ” 主題班會，涉及內(nèi) 容包括 ： 環(huán)境現(xiàn)狀 ； 空氣污染、噪聲、垃圾等 產(chǎn)生的原因；它們 對人類有什么危害 ； 我們該怎樣做 等方面的問題，學(xué)生們就這些新的問題去采訪、調(diào)查。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動，因此 組織 班會必須 要考慮 中 小 學(xué)生的這些特點(diǎn) 。 再次 ， 主題要有新意 ， 有較強(qiáng)時(shí)代感 。所以說，這樣的主題班會具體、淺顯、 學(xué)生會喜歡。如何對他們進(jìn)行愛國主義教育 呢？ 有的班主任 很善于動腦，他把愛國主義這個抽象的大課題，分解成學(xué)生容易 理解，能夠 接受的小題目，并 以 “ 誰不夸咱學(xué)校好 ” 為主題 召開了 班會 ， 意在向?qū)W生進(jìn)行熱愛學(xué)校的教育， “ 學(xué)校 ” 對于低年級的小學(xué)生來說 ， 是非 常熟悉的，這兒有他們活動的場所、值日的清潔區(qū)、學(xué)習(xí)的課堂，可親可敬的老師、同齡伙伴，還有他們 感到自豪 的牌匾與獎狀。而小學(xué)低年級學(xué)生受年齡、知識水平 等方面的限制，道德情感膚淺 。 設(shè)計(jì)班會主題 ， 盡量從小處著眼 ， 從一個側(cè) 面 或一個點(diǎn)上反映比較豐富的內(nèi)涵 ， 主題越小越貼近學(xué)生。由于針對性比較強(qiáng)，很 容易引起學(xué)生興趣，可以調(diào)動他們踴躍參與主題班會的積極性。針對這些問題， 有的 班主任 精心設(shè)計(jì)了 “ 我們學(xué)習(xí)是為了什么 ” 、 “ 父母是 大款 ，我該 怎么做 ” 、 “ 和失學(xué)兒童手拉手 ” 、 “ 你會花錢嗎？ ” 等主題班會。學(xué)生中的干部家庭、 “ 大款 ” 家庭、父母離異家庭、 “ 特困 ” 家庭等等，或多或少 都 給學(xué)生帶來影響。只有知己知彼，才能力戒空談。 這就是說，班主任在設(shè)計(jì) 主題班會的時(shí)候， 必須要 結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況 ，選擇 那些 容易引起學(xué)生興趣的 話題 ， 廣泛選取題材， 這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。學(xué)生的心靈世 界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時(shí)期有不同的熱點(diǎn) 。 那么，怎 樣才能選好主題呢？ 一般來講，主題的確定，要注意以下幾點(diǎn)： 首先，主題要有 鮮明的 針對性 。 主題醞釀 。 三、 怎樣高質(zhì)量地組織好主題班會 通常來講，主題班會一般 包括 主題醞釀 、 組織實(shí)施 、 總結(jié)提升 這樣 三個過程 。 我們說， 沒有經(jīng)過 總結(jié) 提升 的 班會， 不可能達(dá)到完美理想的教育效果，它留給人們的印象也不會深刻 。 我們也經(jīng)?？吹竭@ 種情形 ，班會剛一開始，老 師把主動權(quán)交給了學(xué)生， 然后 就退到了幕后，最 后 班會結(jié)束了，老師站在臺上宣布 ：今天 我們 的 班會很成功。比如 穿插 一個學(xué)生 能 做 到的 一個承諾， 或 一個決心，一個誓言等 4 等 ， 這個比空洞口號 更實(shí)際一點(diǎn)。就 說這個口號 它所包含 的 內(nèi) 容 ， 到底適不適合 我們的小學(xué)生 ，他們 真的 能 理解這其中的含義嗎？ 我覺得， 共產(chǎn)主義 這個概念理論性 是 很強(qiáng) 的 ， 別說是小學(xué)生 ，即便是成年人也未必都能懂 ，小學(xué)生 知識底子還很薄 ，理解 能力 也比較低 ， 對他們 提出這樣的問題 ，與 現(xiàn)實(shí) 生活距離太遙遠(yuǎn) 。比如 小學(xué)中 隊(duì)會 ，很多老師 在設(shè)計(jì) 開場白的時(shí)候 ， 總是把整頓隊(duì)伍 報(bào) 告 人數(shù) 、亮旗 收旗 儀式 ，看成是必不可少的重要 環(huán)節(jié)，每 次組織 中隊(duì)會，板板訂訂當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來完成； 另外，班會快要結(jié)束時(shí)，班主任 引 領(lǐng)學(xué)生呼喊 的口號， 還是那句 深奧的 “ 為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 ，而 努力奮 斗！” 。
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