觀察、描寫景物動靜變化表格優(yōu)秀教案-文庫吧資料
2025-04-23 12:33本頁面
【正文】 可以讓學生先說一說，然后再寫。要讓學生先觀察，再說，最后寫。讓學生結合自己的生活實際說一說，在不同的外界條件下景物的動靜有什么變化。在這一環(huán)節(jié)只需讓學生明白描寫景物時要有動和靜的變化。想想：觀察一處景物，結合前面講的知識，重點說它在不同時間、不同外界條件下（陽光照射、風吹雨打等）的變化，寫你從不同的角度觀察到的不同發(fā)現。【片段練習】從不同的角度觀察一棵樹，看看有哪些不同，記錄下來。我們從不同的視角觀察景物，不僅為了發(fā)現新特點，還是更全面地認識所觀察的景物的一個不可缺少的途徑?！币撇竭€景，步步見新。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 三、不同視角表現出來的動靜和變化。溫柔平和的春風，痛快淋漓的夏雨，暑熱漸去的秋日，飄飄灑灑的冬雪，這些外界條件都會帶來景物的變化，只要你在意，不愁沒有發(fā)現。下雨時、起霧時，建筑物在人的視覺中有了變化，甚至雨（霧）的大小不同，景致也不同。 早上起來上學時和傍晚放學回去時你家附近有哪些不同？ 回憶學校里面什么時候最熱鬧；什么時候最安靜，怎么安靜。學校上課期間，不論哪個季節(jié)，都有家長接送孩子，但是家長送的時候是送到一個走一個，滯留在學校門口的家長不多，放學后接的時候卻是大家都來等同一個放學時間，所以學校門口會聚集許多人。夏天的早晨和中午相比，你就會發(fā)現，早晨樹木花草帶著露珠、精神飽滿，中午，它們被太陽暴曬后葉子蔫蔫的，嫩枝拉攏著頭；早晨，公園、健身園里有很多人在鍛煉，中午，大家怕熱，這些地方人影稀少了許多；早晨的聲音世界是鳥唱主角，中午是蟬領風騷?！备某梢痪鋵憚討B(tài)的句子： 景物的動靜和變化在不同時間里、在不同的外界條件下、在觀察者不同的視角里都有表現?！吧窒蛉藗儷I出……”這一句，用了擬人的方法，把靜態(tài)
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