質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 12:22本頁(yè)面
【正文】 的變化，一維坐標(biāo)系還適用嗎？在運(yùn)動(dòng)的平面上 建立二維XY坐標(biāo)那三維呢？很好，只有在坐標(biāo)系內(nèi)，我們才能更好描述我們的位置，生活中，我們?nèi)绾卫靡粋€(gè)系統(tǒng)定位位置??？很好！全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(GPS GPS由三大子系統(tǒng)構(gòu)成： 空間衛(wèi)星系統(tǒng)、 地面監(jiān)控系統(tǒng)、 用戶接收系統(tǒng)。比如如果物體在同一直線運(yùn)動(dòng)，為了確定物體位置的變化，可以做一個(gè)怎樣的坐標(biāo)系。求船返回到追上木箱所花的時(shí)間(船對(duì)水速度大小不變，不計(jì)船掉頭的時(shí)間) 。所以參考系的選擇，要以研究問(wèn)題方便為原則，這也是對(duì)我們的能力的考察。我們看中國(guó)古人，早就明白這個(gè)道理了，比如，小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。也就說(shuō)我們?cè)诿枋鲆粋€(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是，找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)比的。比如說(shuō)，坐在車上的小李看到路邊的樹向后移動(dòng)，樹邊上的小王卻說(shuō)樹就靜止的，大家說(shuō)，誰(shuí)錯(cuò)了？其實(shí)兩位同學(xué)都沒有錯(cuò)，為什么？我們發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人，都是覺得自己沒動(dòng)，站在自己的立場(chǎng)角度看問(wèn)題的。 例：勻速直線運(yùn)動(dòng)、光滑平面、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)、理想氣體等等。 理想模型，在物體實(shí)際變化過(guò)程中，抓住主要因素，忽略次要因素而抽象出的物體模型。很好，總結(jié)一下，質(zhì)點(diǎn)模型適用情況：，則我們就可以將此物體看成一個(gè)點(diǎn)，如果用一個(gè)點(diǎn)來(lái) 代表物體的運(yùn)動(dòng)，能達(dá)到我們研究的目的，此時(shí)也可以將物體看成一個(gè)點(diǎn)。那大家可以嘗試小組交流總結(jié)一下，什么時(shí)候可以用質(zhì)點(diǎn)這樣一個(gè)物理模型，等效運(yùn)動(dòng)的物體?？偨Y(jié)一下，就是，將物體看成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，該點(diǎn)稱為質(zhì)點(diǎn)。那首先我們看這個(gè)點(diǎn)，在我們物理中是一個(gè)怎樣的概念？對(duì)?！举|(zhì)點(diǎn)】首先我們來(lái)舉個(gè)例子請(qǐng)那位同學(xué)描述一下，今天你從家里到學(xué)校上學(xué)這段距離的運(yùn)動(dòng)。那大家還知道那些關(guān)于描述運(yùn)動(dòng)的詞語(yǔ)呢？那么用照片、圖像是不是也可以記錄下運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)呢？比如說(shuō)我畫一輛小車，大家如何通過(guò)作圖，讓他動(dòng)起來(lái)呢？當(dāng)然，剛剛那些的描述方式，都比較籠統(tǒng)，我們?nèi)绾尉_的去描述運(yùn)動(dòng)呢，比如要描述你八百米的成績(jī)，大家怎么說(shuō)？所以要準(zhǔn)確，是不是就要用科學(xué)的數(shù)據(jù)去定量的描述?。繉W(xué)生思考討論問(wèn)題新知學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
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