漢語(yǔ)拼音三拼音節(jié)教學(xué)案例-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 05:30本頁(yè)面
【正文】 。（5）請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀。（3）指名讀。jia→jiagua→guaguo→guohuo→huochuo→chuozuo→zuo（模仿刺猬老師的語(yǔ)氣敘述）咱們班的同學(xué)學(xué)得可真快，真是太棒了！我再寫幾個(gè)三拼音音節(jié)，試試看，你會(huì)讀嗎？（2）自由練讀以上音節(jié)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。]其他音節(jié)的練習(xí)。（4）開(kāi)火車讀?！保ㄐ『镒幼x了兩遍）刺猬老師連連夸獎(jiǎng)小猴子聰明。讀時(shí)千萬(wàn)不能忘記讀介母。（出示套偶刺猬）刺猬老師說(shuō)：“小猴子，你真是個(gè)不懂就問(wèn)的好學(xué)生，我來(lái)教教你。]拼讀方法指導(dǎo)。（板書(shū)：三拼音音節(jié)）（3）齊讀兩遍?！睆拇耍暷竤h、介母u、韻母o就成了要好的朋友，組成了音節(jié)shuo?！保ò鍟?shū)：介母。聲母ｓｈ發(fā)愁了：“這可怎么辦呢？”這時(shí)，ｕ跑過(guò)來(lái)，（板書(shū)：ｕ）熱心地說(shuō)：“別著急，我來(lái)給你搭橋吧！”說(shuō)著，u的身體變成了一座小橋，聲母sh順利地走過(guò)了這座小橋，激動(dòng)地拉著u的手說(shuō)：“謝謝你，韻母u。有一天，韻母ｏ生病了，它的好朋友sh準(zhǔn)備到韻母ｏ那里去看望。 認(rèn)識(shí)三拼音音節(jié)。 ｈǔ ｓｈū ｚｚ——ｚｈ ｃ——ｃｈ ｓ——ｓｈ 出示音節(jié)，復(fù)習(xí)兩拼音節(jié)的拼讀方法。（葉子上寫著音節(jié)）龍蝦圖和郁金香花圖。教學(xué)準(zhǔn)備手指上的套偶小猴和刺猬?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出：“漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌被谝陨侠砟睿?
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