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氣體摩爾體積教學(xué)設(shè)計(jì)04-文庫吧資料

2025-04-23 05:18本頁面
  

【正文】 ②N2 ③H2 ④CO2 ⑤O2小結(jié):1. 氣體摩爾體積的含義2.氣體摩爾體積的影響因素及其相互關(guān)系。(正確:D)課堂練習(xí)2:1.下列說法正確的是( )。D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol氧氣和氮?dú)饣旌蠚猓ㄈ我獗龋?。B.。從而引入氣體摩爾體積 第三節(jié) 氣體摩爾體積一、氣體摩爾體積1.定義:?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的氣體所占的體積叫氣體摩爾體積?!灿懻摗碁槭裁从猩鲜鲆?guī)律?決定物質(zhì)體積大小有三方面因素:①物質(zhì)粒子數(shù)的多少②物質(zhì)粒子本身的大?、畚镔|(zhì)粒子之間距離的大小上述計(jì)算,物質(zhì)的粒子都一樣多,所以只有后兩個(gè)因素在起作用。(將學(xué)生分為3~4組分別完成)(2)啟發(fā)學(xué)生分析研究上述數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)規(guī)律性。衡量物質(zhì)所含微粒數(shù)多少用哪個(gè)物理量?該物理量的單位是什么?1 mol物質(zhì)含有多少構(gòu)成它的基本微粒?1 mol不同物質(zhì)所含有的微粒數(shù)都相同,它們的體積是否也相同呢?物質(zhì)的體積與微觀粒子之間存在什么關(guān)系?這就是本堂課要解決的問題。摩爾質(zhì)量質(zhì)量物質(zhì)的量NA247。3.通過本節(jié)教學(xué),使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
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