漢語拼音i、u、252的教案-文庫吧資料
2025-04-23 05:12本頁面
【正文】 單韻母“252。3．學習“252。252。”哪一部分相似？（3）讀記憶小兒歌：像吹笛子“252。”的音同學們讀得挺準的，怎么記“252。2．學習“252。（6）同桌同學互讀，相互糾正。的音時，雙唇成扁圓形，舌頭向前接觸下齒背，口形象吹笛子?！薄?．觀察字母“252。四、學習單韻母“252。請同學們說說哪筆寫得好？哪筆你覺得不太滿意？應該怎樣寫？（5）學生修改自己書寫不滿意的字母。（3）學生練習書寫，教師巡視，個別輔導。注意無論是豎右彎，還是豎小彎，豎一定要直。（4）學生練習書寫，教師巡視，個別輔導，同時糾正學生的寫姿和執(zhí)筆方法。寫后請同學們說“i”的筆順。2．指導書寫出“i”（1）認識拼音字母的基本筆畫：“丨”豎、“?”點?！比?、指導書寫“i、u”1．出示四線三格中寫好的“i、u”。（3）問：誰能用“u”的四聲練習組詞？（4）打亂順序讀四聲，直呼帶調韻母“ǔ249?！?，自己試著讀一讀。3．學習“u”的四聲（1）出示“u”的四聲“ū（6）同桌互讀，相互糾正。（4）學生練習讀，體會發(fā)音要領，讀準字母的音。三、學習單韻母“u”1．觀察“u”的圖（1）圖上畫的是什么？（2）這個字母怎么讀？自己試試借助烏鴉的“烏”學習“u”音。ǐ236。藝術）（8）同桌同學打亂四聲順序讀。（7）問：在平時的日常生活中可以借助哪些字的讀音讀“i”的四聲呀！（ī醫(yī)院；237。（4）教師范讀，學生隨讀（順讀）（5）同桌同學互相讀（順讀）（6）指名讀?！?。板書：“ī237。誰愿意說一說？（2）師強調：給韻母“i”標聲調時，要去掉“i”頭上的小點。（6）開火車讀。（4）學生自己練習讀，體會發(fā)音要領。”的音形？二、學習單韻母“i”1．觀察“i”的圖（1）圖上畫的是什么？（2）這個字母怎么讀？借助
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