夢(mèng)想的力量說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 04:37本頁(yè)面
【正文】 過(guò)記敘６歲的加拿大男孩瑞恩這是一篇以“感動(dòng)”為話題的閱讀課文。如果我能在課堂上緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，多給學(xué)生讀書的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地與文本對(duì)話、與作者對(duì)話，就能更深刻體會(huì)瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是：夢(mèng)想是如何實(shí)現(xiàn)的，并從中體會(huì)夢(mèng)想的力量?！叭鸲鞯膲?mèng)想是什么”，學(xué)生一找就知道了，也初步感受瑞恩的為人善良、有愛(ài)心。教學(xué)中，我先讓孩子們談自己的夢(mèng)想，引入話題，然后提出三個(gè)問(wèn)題：“瑞恩的夢(mèng)想是什么”“瑞恩是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？”“夢(mèng)想究竟有多大的力量？”。６歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。 你想讓山區(qū)的孩子都有學(xué)上，你真是個(gè)善良的孩子，你想讓世界和平，還有那么多同學(xué)想表白自己的夢(mèng)想，老師最想表白的夢(mèng)想是（希望每個(gè)人都健康平安幸?？鞓?lè)。同學(xué)們，你們對(duì)夢(mèng)想也有了更深的感悟了吧，最后伴隨著超越夢(mèng)想這首歌，在心愿卡上寫下你的夢(mèng)想，（黑板畫夢(mèng)想樹）寫好就大聲表白出來(lái)，并把你的夢(mèng)想掛到夢(mèng)想樹上來(lái)。那么在我們身邊，中國(guó)的體育健兒們，例如中國(guó)女排，鄧亞萍女士，飛人劉翔，還有殘奧會(huì)上這些折翼的天使。）六、課外延伸其實(shí)，夢(mèng)想的力量就是愛(ài)的力量，瑞恩用他的夢(mèng)想和愛(ài)心，喚醒了許許多多人心底的愛(ài)心。 （2）學(xué)生交流.4．討論：人們的眼里充滿了淚水。 1．瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。除了瑞恩自己堅(jiān)持不懈的努力外，還靠什么使瑞恩的夢(mèng)想成真？4．回顧夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)五、品讀課文，感受“夢(mèng)想”的力量。這對(duì)一位六歲的孩子來(lái)說(shuō)談何容易?！彼穆曇艉苄?，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。 （3）籌集買鉆井機(jī)的錢（板書）短短2個(gè)月，就籌集到了可以打一口井的錢。 當(dāng)他得知70元錢只能買一個(gè)水泵，而挖一口井需要2000元時(shí)，他只是興奮地說(shuō)：“那我就多干些活掙更多的錢吧！”他的執(zhí)著感動(dòng)了好心人。 3．反饋：（“夢(mèng)想”怎樣實(shí)現(xiàn)的） 2．學(xué)生自學(xué)。 ～13自然段?！薄?⑴ 瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因是什么？ （一）學(xué)習(xí)2自然段四、細(xì)讀課文，實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)想”“課文寫了一個(gè)怎樣的夢(mèng)想？”②他們不應(yīng)該過(guò)那樣的生活……我一定要為他們挖一口井。希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的小 朋 友修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力終于使夢(mèng)想成真 的 經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。把自身認(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀
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